7.在发明和大量使用纸以前，我国古代通常用____或丝帛作为书写材料。 8.____素能治疗疟疾。
9.人们常常称医术高明的医生为“________”。
二、判断题（正确的在括号后边打“√”，错误的打“×”） 1.南朝科学家祖冲之把圆周率精确到小数点后7位。（ ） 2.李时珍发明了“麻沸散”。（ ） 3.鲁班发明了锯。（ ）
4.战国时期，天文学家甘德凭借肉眼观测，编出了世界上最早的星表。（ ）
5.在古代，我们祖先在与农业密切相关的天文历法方面也取得了辉煌的成就。（ ） 6.书是传播文化的使者，也是人类进步的阶梯。（ ） 选择题
1.李时珍是我国历史上著名的（ ）
A．思想家 B．医药学家 C．军事家
2．为纪念我国古代科学家对世界科学技术的伟大贡献，国际上用（ ）等科学家的名字命名月球上的环形山。
A. 祖冲之 B.扁鹊 C.李时珍
3.战国时期甘德发现的木卫三卫星比伽利略发现它早( )年。 A.1000 B.2000 C. 3000
4.二十四节气中的（ ）表示春雷惊醒了蛰居的动物，天气变暖，春耕开始了。 A．立春 B.春分 C.惊蛰 5.（ ）研制出了抵抗疟疾的青蒿素。
A．华佗 B.屠呦呦 C.扁鹊 6.盘制作简单，使用却不方便。（ ）
【评价方式】
1. 学生自主完成，检查学生知识点掌握情况； 2. 课前小组互相评价，教师适时跟踪评价。
课堂练测 【练习内容】
1. 都江堰是战国时期（ ）修建的大型水利工程。 A.李春 B.鲁班 C.李冰父子
【评价方式】 课后评测 【测评内容】
第9课 古代科耀我中华 测试题
班级 ____ 姓名 ____ 考号____
一、填空题（每空2分，共32分） 1.古代_____发明了锯。
2.李时珍费时27年，编写成了总结药物学知识和经验的巨著___。
3.我国古代辉煌的科学技术成就，不仅是科学家和劳动人民聪明智慧的结晶，也是他们_____精神的体现。 4.数学在中国古代被称为“_____”或“算学”。
5.写出“二十四节气”中的任意三个节气 ____、____、___。 6.____被历代数学家奉为“算经之首”。
7.中国历史博物馆现存最大的商代青铜器是___ 。
8.古代中国人很早就发现了____具有指示方向的性质，指南针的前身是古代的___。 9.我国是世界上最早种桑养蚕的国家，也是最早生产____的国家。 10.赵州桥是隋朝著名工匠____建造的。
11.在发明和大量使用纸以前，我国古代通常用____或丝帛作为书写材料。
12.____ 药学是世界医学宝库中的瑰宝，至今仍闪耀着智慧的光芒，得到了很多国家的认同。 13.青蒿素能治疗____。
二、判断题（正确的在括号后边打“√”，错误的打“×”，每小题2分，共16分）
1.“二十四节气”是我国古代历法，对现代社会没有任何作用。（ ） 2.火药是我国古代炼丹家的偶然发现。（ ） 3.雕版印刷术是在活字印书术之后的发明。（ ）
4.“南海一号”沉船共出土了13000余件套瓷器，说明宋代瓷器已远销海外。（ ） 5.在古代，我们祖先在与农业密切相关的天文历法方面也取得了辉煌的成就。（ ） 6.战国时期，甘德和石申仅凭肉眼就观测到了木卫三卫星。（ ） 7.算盘制作简单，使用却不方便。（ ）
8.河南洛阳出土的东汉青瓷四系罐表明在东汉时期，我国就发明了比较成熟的制瓷技术。（ ） 三．选择题（每小题4分，共24分）
1. 都江堰是战国时期（ ）修建的大型水利工程。 A. 詹天佑 B.李春 C.李冰父子 2．（ ）被称为“文明之母”。
A．活字印刷术 B．雕版印刷术 C．汉字激光照排系统 3．扁鹊是我国历史上著名的（ ）
A．军事家 B．医学家 C．史学家
4．在里约奥运会上，许多外国运动员选择（ ）来调节身体状况。 A. 中草药 B.推拿 C.拔火罐
5.出土于（ ）的素纱禅衣，柔软透明，薄如蝉翼，距今已有2000多年。 A.长沙马王堆汉墓 B.河南洛阳 C. 四川三台郪江汉墓群
6.2016年发布的《中国古代重要科技发明创造》一书，推选出古代科学发现与创造、技术发明等共（重要科技成就。
A． 66 B.88 C.100 四．简答题。（每小题8分，共16分）
1.我国古代科学家追求真理、献身科技的故事，对你有什么启发？
2. 我国的四大发明分别是什么？英国思想家培根曾经怎样论述其中三种发明的应用？
）五．把表格补充完整。（共12分） 人物 张衡 华佗 孙思邈 毕昇
【评价方式】
1.学生自主完成；2.检测学生知识点掌握情况；3.教师适时调整教学。
教学过程设计 情境导入 突出成就 把圆周率的精确值推算到小数点后第七位 研制青蒿素 1.课前谈话：同学们，通过上节课的学习，我们了解了张衡、祖冲之、李时珍、蔡伦等我国古代的科学家及其取得的伟大成就，还了解了我国古代在中医药学、天文历法、农业以及数学等方面取得的巨大成就。
今天，我们继续探讨中国古代的科学技术。
板书课题：9、古代科技 耀我中华 独领风骚的古代技术创造
同学们，我们的祖先用勤劳的双手和智慧的大脑向世界展现了许多精湛的技艺，在世界上独领风骚，他们分别有哪些呢？
齐声读：形态各异的青铜器，绚丽多彩的丝绸，精美绝伦的瓷器，造福千秋的工程建设等，向世界展示了中国古代劳动人民的精湛技术。这些古代技术创造在当时世界上首屈一指，独领风骚，向世界展现了中国古代劳动人民的精湛技艺和勤劳智慧。 【设计意图】
复习、梳理、巩固知识点；
学与教的活动
【活动1设计意图】 1. 激发兴趣，引起好奇心；
2. 借助直观器皿、视频等引发学生对历史现象的思考。
【活动1】读懂课文，拓展学习深度
1.观察两个杯子，陶杯与瓷杯。谁知道两者有什么区别？ 2.陶瓷又称瓷器，板书：china ---China,两个单词的区别。 3.阅读p77完成相应学习单项目 名称 司母戊鼎 素纱单衣 时间 地点 特点 卓越的工艺技术
青瓷四系罐 都江堰 赵州桥
东汉 成熟、精美 制瓷领先欧洲一千多年、宋代达到顶峰 3.播放视频 Why is China called “China”?
4.视频“国家宝藏”。相关资料：东汉晚期，制瓷技艺成熟；魏晋南北朝时期，制瓷技术飞速发展，北朝制出白瓷是制瓷技术上的重大突破；隋唐时期，陶瓷工艺臻于完善；元代开始进入彩陶生产时期；明代创造了斗彩和五彩瓷；清代，在配料的准确，火候的控制等方面更为精密，出现粉彩和珐琅彩。唐代起，瓷器开始大量出口，瓷器成为中华文明新的象征，到15世纪，瓷器在欧洲成为稀世之宝；17世纪，中国瓷器风靡欧洲，价格高于黄金；18世纪中国瓷器遍销全世界。出示课本78页的“阅读角”，学生自由读一读，了解中国“南海一号”上的瓷器，进一步体会古代瓷器远销海外，名扬世界。
5.讨论：为什么前代陶瓷有很高的收藏价值？
【活动2设计意图】
1. 培养学生课前自主的搜集、整理资料的学习习惯；
2. 通过小组交流讨论，培养学生合作学习、探究性学习、研究性学习，提高学生学习品质。
【活动2】合作探究，训练学习方法
1. 学生自主学习p77--78司母戊鼎、西汉素纱襌衣、都江堰、赵州桥的资料，并做批注； 2. 分小组交流讨论课外学习成果；
3. 教师相机补充有关司母戊鼎以及“鼎”的资料，引导学生进一步了解司母戊鼎。
①形态各异的青铜器：
?阅读：商后母戊鼎：高133厘米、口长110厘米、口宽79厘米，重832.84千克；“商后母戊鼎器身与四足为整体铸造，鼎耳则是在鼎身铸成之后再装范浇铸而成。商后母戊鼎，形制巨大，雄伟庄严，工艺精巧；鼎身四周铸有精巧的盘龙纹和饕餮纹，增加了文物本身的威武凝重之感。腹内壁铸有“后母戊”三字。商后母戊鼎是已知中国古代最重的青铜器；商后母戊鼎的铸造，充分说明商代后期的青铜铸造不仅规模宏大，而且组织严密，分工细致，足以代表高度发达的商代青铜文化；2002年1月18日，被国家文物局作为国家一级文物被列入《首批禁止出境展览文物目录》。
?商代青铜鼎的图片，引导学生欣赏欣赏，进一步了解我国商代青铜制造业的水平。
司母戊鼎以及其他的商代青铜器，都是制造于3000多年前，商周青铜器是中国商周时代生产科技和艺术发展水平的集中反映。
商周的青铜艺术是一颗光彩夺目的明珠。它以品类丰富、造型优美、纹饰华丽、制作精巧、风格独特而著称，在世界艺术史上占有独特地位。
?讨论：“鼎”有什么文化意义？
②绚丽多彩的丝绸： ?视频：素纱禅衣相关视频 ?了解丝绸之路（视频） ?阅读：
在中国古代技术创造中，丝绸是中国一项非常杰出的技艺。我国的丝绸一直处于世界领先水平。我国是世界上最早种桑养蚕的国家，也是世界上最早生产丝绸的国家。
出示课本77页西汉素纱禅衣，引导学生欣赏这件西汉时期的丝绸衣服，并读一读旁边的文字说明，进一步体会我国丝绸制造技术的高超水平。
教师进一步补充有关我国丝绸织造艺术的资料。
丝绸是中国古老文化的象征，对促进世界人类文明的发展作出了不可磨灭的贡献。中国丝绸以其卓越