【教育方案设计】最近，班里发生了一些让我担忧的事情：班级里乱扔垃圾的现象经常发生，打扫完卫生很快就又脏了，中午吃饭的时候有些学生插队，课外活动的时候践踏草坪时有发生，如果这些不良现象不能及时的改正，后果将不堪设想。
假如你是这个班的班主任，请针对班级中出现的问题，设计一个主题班会方案（至少包括主题、设计依据、目标、内容与过程、预设效果及检验方法等）。
要求：
（1）自选一个学段（小学、初中、高中）并标明；
（2）主题鲜明，依据合理，方案具有针对性和可操作性； （3）逻辑严谨，条理清晰； （4）总字数800～1000字。 参考答案：
学段：初中
活动题目：告别陋习，走向文明
设计依据：针对校园里频发的不文明现象，如果不及时纠正引导不仅会影响到学生，更会破坏整个校园和谐的氛围，初中是品德培养的关键时期，学生的独立性增强，恰到好处的引导会让学生顺利的养成良好的行为习惯操守。
活动目标： 通过这次班会，学生意识到文明礼仪就在我们每个人的身边，在日常生活中要注意文明礼仪培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做一个新世纪讲文明的好孩子，并为学校的和谐建设做出贡献。 活动过程：
一、PPT展示两组校园环境对比图
第一组是干净整洁、如诗如画的校园环境，第二组是满地垃圾，环境脏乱差的场景，询问学生：“如果是你们，你们喜欢哪个校园环境呢？”。学生异口同声回答出第一幅时，班主任顺势引导只有我们携手努力，我们也可以拥有美好的校园、正式进入今天的主题班会。 二、小品表演 主持人：“同学们，我们都讨厌脏乱差的校园环境，那么同学们我们的身边有这种现象发生吗？请学生观看小品表演“我在校园的一天”，小品中部分同学乱扔垃圾，打饭插队，践踏草坪、攀折花草等不文明现象，引导学生思考：你觉得有什么害处呢？学生通过小组讨论，总结得到这些现象就是不文明的行为，不仅危害自己、同学，还会对破坏整个学校和谐的气氛。
三、自查陋习
以小组为单位讨论每个成员有哪些不文明行为，加深学生对自身不文明行为的认识。比如，不积极学习、回答问题； 不爱劳动、懒惰；做课间操时插队、拥挤；随手丢垃圾到学校小花坛等。
四、出谋划策
同学们，现在我们每个人都是专家，如果想改掉这些不文明行为我们该怎么办呢？学生自由发言，围绕遵守班级班规和校园的规章制度，主动去维护校园的环境，做文明有礼貌的校园人等出发。
五、集体宣誓
班长带领学生宣誓：从今天起，我们要努力做到遵规守纪，勤奋学习；自尊自爱，注重仪表；真诚友善，礼貌待人；勤俭节约，孝敬父母；遵守公德，严于律己；点滴小事，从我做起！
六、班会总结：
通过今天的主题班会，我希望同学们成为讲文明、懂礼貌的青少年，每位同学能够真正地从自我做起，力争做到言行文明、举止得体、品德高尚、尊敬师长、尊重他人。文明行为，贵在实践！
预设效果及检验方法：
（1）预设效果：班级和校园里的不文明行为会得到一定程度的改变。
（2）检验方法：教师在1个月内持续观察记录，在整个学期不定期抽查学生的表现。