《报任安书》学案
主备人：王璐
学习目标
1、了解背景与司马迁的遭遇，了解《史记》的写作过程和成书原因。 2、掌握重点文言基础知识。
3、学习司马迁忍辱负重、发愤著书的精神，树立正确的荣辱观和生死观。
学习重点：
掌握重点文言基础知识。
学习难点：
1、文字疏通、词类活用现象。
2、学习司马迁忍辱负重、发愤著书的精神，树立正确的荣辱观和生死观。
学习过程：
课前预习
一、走近作家、作品
司马迁（约前145或前135~？），西汉著名的史学家，文学家、思想家。字子长，夏阳（今陕西韩城西南）人。天汉二年（前99），司马迁因替投降匈奴的李陵辩解而被捕下狱，受腐刑，著有《史记》。
《史记》是我国第一部纪传体通史，有较高的文学价值和史学价值。鲁迅先生称之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。《史记》记载了上起传说中的黄帝，下至汉武帝太初四年共三千年的历史。全书有12本纪、30世家、70列传、8书、10表，共130篇，50余万字。在作为正史的二十四史中，《史记》是第一部。
二、写作背景
天汉二年（前９９），李陵抗击匈奴，力战之后，兵败投降。消息传来，武帝大为震怒，朝臣也
纷纷附随斥骂李陵。司马迁愤怒于安享富贵的朝臣对冒死涉险的将领如此毫无同情心，便陈说李陵投降乃出于无奈，以后必将伺机报答汉朝。李陵兵败，实由武帝任用无能的外戚李广利为主帅所致，司马迁的辩护，也就触怒了武帝。他因此受到“腐刑”的惩罚。对于司马迁来说，这是人生的奇耻大辱，远比死刑更为痛苦。
在这一场事件中，他对专制君主无可理喻的权力、对人生在根本上为外力所压迫的处境，有了新的认识。他一度想到自杀，但他不愿宝贵的生命在毫无价值的情况下结束，于是“隐忍苟活”，在著述历史中求得生命的最高实现。终于在太始四年（前写于这一年的《报任安书》中，司马迁对于自己的际遇和心情作了一个完整的交待。
本篇是司马迁写给其友人任安的一封回信。司马迁因李陵之祸处以宫刑，出狱后任中书令，表面上是皇帝近臣，实则近于宦官，为士大夫所轻贱。任安此时曾写信给他，希望他能“推贤进士”。司马迁由于自己的遭遇和处境，感到很为难，所以一直未能复信。后任安因罪下狱，被判死刑，司马迁才给他写了这封回信。
三、解题
“书”是古代的一种文体，就是“书信”的意思。古人写信，多有题目，说明是写给谁的信，信题多为“报……书”“答……书”“与……书”“上……书”“寄……书”等，例如《答司马谏议书》（王安石）、《与朱元思书》（吴均）、《上枢密韩太尉书》（苏辙）等等。
四、基础知识（给加点的字注音）
缧绁（ ） 说难（ ） 不可胜计（ ）
放失旧闻（ ） 偿前辱之责（ ） 鄙陋没世（ ） 厥有（ ） 桎梏（ ） 圜墙（ ）
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占卜（ ） 囹圄（ ） 直栏横槛（ ） 愠色（ ） 倜傥（ ） 膑脚（ ）
五、结合文中注释疏通文意。
课内探究
一、课前预习效果展示 二、问题探讨
（一）课文文本探讨：请同学们解释标注出来的（加点）的重点词语的意思，指明划线句子的句
式。如果有不会的知识点，请标示出来，写在空格处，并与同学们讨论这个知识点。
夫人情莫不贪生恶死，念父母，顾妻子；至激于义理者不然，乃有所不得已也。今仆不幸，早
失父母，无兄弟之亲，独身孤立，少卿视仆于妻子何如哉？且勇者不必死节，怯夫慕义，何处不勉
焉！仆虽怯懦，欲苟活，亦颇识去就之分矣，何至自沉溺缧绁之辱哉！且夫臧获婢妾，犹能引决，
况仆之不得已乎！所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不
表于后世也。
第一段：说明自己受辱不死的原因是为了使文采“表于后世”。
古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春 秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世
传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》。《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁
结，不得通其道，故述往事，思来者。乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退而论书策，以舒其
愤，思垂空文以自见。
第二段：列举古代被人称颂的“倜傥非常之人”受辱后“论书策，以舒其愤”的例子，进一步说明自己受腐刑后隐忍苟活的原因，是为了效仿古人发愤著书。
仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，略考其行事，综其终始，稽其成败兴坏之
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纪，上计轩辕，下至于兹，为十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇。亦
欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠
色。仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉！然
此可为智者道，难为俗人言也。
第三段：介绍《史记》的体例和宗旨，说明自己“就极刑而无愠色”是为了完成《史记》。
请同学们写出你不明白的知识点，并与同学积极探讨这个知识点：
（二）、文意探究：
1、作者在文中陈述了自己“幽于粪土之中而不辞”的苦衷。他“隐忍苟活”的原因是什么？为什么他能“就极刑而无愠色”？
2、讨论作者列举古代一些“倜傥非常之人”的事例，同他表达的生死观、价值观是一种怎样的联系。
三、当堂巩固
（一）名句默写
1．古者富贵而名摩灭， ， 。
2．此人皆意有所郁结， ， ，思来者。 3．亦欲 ， ，成一家之言。 4．《诗》三百篇，____________________________。
5．网罗天下放矢旧闻，____________，综其终始，______________。 6．盖____________，仲尼厄而作〈〈春秋〉〉；________，_______ _；左丘失明，阙有《国语》。 （二）重点语句翻译
1、所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后世也。
2、古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。 3、《诗》三百篇，大底贤圣发愤之所为作也。
4、亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。
四、课堂小结
节选部分司马迁陈述了自己不能舍生取义的原因，表达了他效仿古人著书雪耻的坚强意志，同
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