4.1气温和降水 知识与能力：1、了解等温线和降水量线的含义。 2、掌握阅读“等温线分布”图、“降水量分布”图的正确方法。 学 3、总结出气温地区分布的规律和降水地区分布的规律。 习 过程与方法：通过阅读气温和降水量分布图，能够说出世界年平均气温和降水量的分布规目 律。加强读图能力的训练。 标 情感态度和价值观：体会气温和降水的意义及其与生活的关系。 重点：学会阅读世界平均气温和降水量分布图。 难点： 通过阅读气温和降水量分布图，能够说出世界年平均气温和降水量的分布规律。 装 课前自主预习案 备注（教师复备栏 1、气温是指 的温度，常用 表示。 及学生笔记） 2、 洲是最炎热的大陆， 洲是最寒冷的大陆。除了南极洲 外，寒冷区域最大的洲是 洲。 订3、世界气温有低纬度向高纬度逐渐 。 4、一般 月和 月平均气温表示陆地在一年中最热月和最冷月的平 均气温分布情况。 预习思考 第29届夏季奥运会于2008年8月在我国首都北京胜利举办，此时位于与南 半球的悉尼的气温特点是（ ）。 线A、炎热 B、寒冷 C、凉爽 D、温暖 分析：北京位于北温带，悉尼位于南温带，8月是北半球的夏季，南半球的冬 季，因此此时悉尼比较寒冷。 课堂合作探究 活动一：气温与生活 气温影响着人们的着装、饮食、作息，同时还影响着建筑样式、人种的 形成、商业活动、体育活动。 备注（教师复备栏 活动二：气温的变化 及学生笔记） 根据我们的亲身体验，早上我们来上学的时候感觉比较冷，到了下午来上学 的时候感觉比较热一些，这说明一天当中的气温是不断变化的。一年当中不 同的月份。气温的高低也是不一样的，着说明一年中气温是不多变化的。气 温的变化有什么规律呢？ （1）、气温的日变化：一天中最高气温出现在午后2时左右，最低气温出现 在日出后。 气温的日较差：一天中最高气温与最低气温的差。 （2）气温的年较差：一年中最高月平均气温与 月平均气温的差。 活动三：世界气温的分布 （1）、等温线：气温相等的个点连接而成的线，在同一条等温线上，各点的 气温相同。 （2）、气温的分布规律： 低纬度气温 ,高纬度气温 。 同纬度的陆地上，海拔高的地方气温比周围 。 同纬度的陆地与海洋的气温 。 读教材73页图，并总结：南半球与北半球季节相反，同纬度海洋与陆地的气 温不同： 1月气温 7月气温 气候 海洋 高 低 冬暖夏凉 陆地 冬冷夏热 课堂检测 1、一天当中，最高气温出现在（ ） A、上午11时 B、中午12时 C、下午1时 D、14时左右 2、炎热的7月平均气温是25.8 C,一月是 -2.8 C，其气温年较差是（ ） A、25 C B、28.6 C C、27 C D、27.6 C 3、气温相等的连线各点的连线叫做（ ） A、等高线 B、等深线 C、等降水量线 D、等温线 4、某地最热月7月份，最冷月1月份均温在0-10 C之间，该地可能位于（ ） 备注（教师复备栏A、北半球，热带 及学生笔记） B、北半球，北温带 C、南半球，温带 D、南半球，南温带 5、世界平均气温的一般规律为（ ） A、从高纬度向低纬度降低 B、从低纬度向高纬度降低 C、从亚州中部向两级降低 D、从海洋向陆地降低 备注（教师复备栏及学生笔记） 备注（教师复备 栏及学生笔记） 备注（教师复备栏及学生笔记）