《汽车电子技术》数字部分课程设计
指 导 书
一、课程设计目的
1、初步明确数字电路设计的过程和步骤。
2、加深对理论知识的理解，同时学习实践方面的知识。 3、提高发现问题、分析问题、解决问题的能力。 4、培养学生关心科技发展动态，适应社会发展的能力。 5、提高动手实践的兴趣，培养理论联系实际的能力。 6、培养耐心细致、严谨的工作作风。
二、电路设计的主要任务
包括：数字电路逻辑设计，安装调试，做出符合指标要求的数字电路装置。 逻辑设计即电路的预设计，包括： 1、系统设计：----总体电路方案
按功能要求，选定若干单元电路，使其级联，完成复杂的逻辑任务。 -----画出原理方框图。 2、单元电路的设计
根据单元电路的类型、功能，选择合适的集成器件，结合原理方框图 ----画出逻辑电路图。
三、电路的设计方法
1、明确设计的任务和要求：
对设计任务进行具体的分析，充分了解设计任务中提出的功能、指标、内容及要求， 以便明确应完成的任务。 2、方案选择：
根据任务和要求，列出多种原理方案，并从线路的复杂程度，调试的难易，运行的可靠性，技术的先进性，功能多少及经济等多方面综合考虑，对各种方案进行论证，确定最佳方案，画出方框图。 3、具体电路的设计：
根据已选择的方案，先将方案框图中的每一个单元框用具体的单元电路实现，并充分考虑各单元电路间合理的电气连接方式，加以适当的连接，从而得到整机原理电路。 4、组装电路：
数字电路在课程设计时，可用面包板实现电路。在这之前，先根据原理方框图画出逻辑电路图，再画出设计好的电路在面包板上的连线图，然后连接电路。
在面包板上组装电路可分为以下几步：
1）将所用的元器件全部安放在面包板上的合适位置。
2）将所有元器件的接电源管脚全部接到面包板的上横排小孔，连通后接出：再将所有接地管脚全部接到面包板的下横排小孔，连通后接出。（即先接电源线和地线）
3）由输入到输出顺序接好信号线。 连线时要遵守的布线规则：
1）横平、竖直拐直角。即横向走线要水平，竖向走线要垂直，拐角要拐直角。
2）不交叉。即连线不能交叉。 3）不架空。即走线要紧贴面包板。 4）不跨接。即不能横跨器件接线。 线路接好，检查无误后，进行调试。 5、调试与验证：
将组装好的线路板进行工作调整及功能验证，接通电源、开启电路，看电路是否正常工作，能否满足功能要求，如不能，说明电路中存在故障，需加以检查修正。 故障原因：
电路设计错误； 布线错误；
集成器件使用不当或功能不正常； 面包板不正常。 故障检查：
用万用表，先检查电源线和地线是否全部接通，如果全部接通，
再根据出现的故障，大体判断故障出现的地方，用万用表沿着信号线，从前到后认真检查每一管脚和连线，看管脚的电平是否正确，连线是否通畅，以及器件是否工作正常，从而找出故障所在，加以修正。
三、课程设计程序
1、 明确设计的目的和任务。
2、 查阅资料，设计电路（预设计），写出预设计报告。 3、 统一方案，生成电路，制做、调试验证。 4、 设计总结（设计报告）。
四、课程设计的纪律和要求：
1、 课堂纪律：不能缺席，喧哗，看课外书，必须听从指挥。 2、 物品管理：按分组情况使用，专人负责，丢失赔偿。
五、具体设计内容：（例）
（一）、设计题目： 数字钟