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七年级语文试题
（考试时间：120分钟，满分150分）
一、积累?运用（30分）
1.抄写诗句，用正楷或行楷，要求正确、工整、美观。（3分） 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 2.根据拼音写出汉子。（3分） jiǎo（ ）健 点 zhuì（ ） 烟波浩hàn（ ） 繁yǎn（ ） yì（ ）日 无精打cǎi（ ） 3.下列词语中共有4个错别字，请找出来并加以改正。（4分） 贪得无厌 烟雾潦绕 近在咫尺 大献殷情 栩栩如生 憨态可鞠 悠然自得 庞然大物 悬崖绝璧 无动于衷 4.请在下列各小标题的横线上，写出相应的诗文名句或作家、作品。（10分） ① ，倚槛风摆柄柄香。郑谷《莲叶》 ② ，卷舒开合任天真。李商隐《赠荷花》 ③荷叶罗裙一色裁， 。（ 《采莲曲》 ） ④无情有恨何人觉， 。（陆龟蒙《白莲》） ⑤予独爱 ， 。（ 《爱莲说》） ⑥虎因喜，计之曰，“ ！”。柳宗元《黔之驴》 ⑦ ，断其喉，尽其肉，乃去。柳宗元《黔之驴》 5.下列文学文化常识中，表达有误的一项是（3分） （ ） A.《松鼠》作者布封，法国著名作家、博物学家著有《自然史》等。文章运用拟人的手法，生动地说明了松鼠是一种漂亮、驯良、乖巧的小动物。
B.《松树金龟子》，作者法布尔，法国昆虫学家、作家，达尔文赞扬他是“难以效法的观察家” 他以毕生精力写出的《昆虫记》被认为是“科学与诗的完美结合。
C.《黔之驴》作者是宋代文学家柳宗元，是“唐宋八大家”之一。《黔之驴》是他的散文作品《三戒》中的一则，其他两篇是《临江之麋》和《永某氏之鼠》。
D说，是一种文体，通常借某一事物说明道理。《爱莲说》通过对莲的形象和品格的描写，赞美了正直高尚的气节，鄙弃追名逐利、趋炎附势的恶浊世风，表现了作者洁身自好的生活
态度。
6．下列句子没有语病的一项是（3分） （ ）
A、通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。 B、我们认真研究听取了大家的意见。。
C、在上下五千年的沧桑岁月中，中华大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。
D、这篇报道列举大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物。 7．名著阅读题（4分） 《童年》中的人物是鲜活的。我们能深刻感受到 、 的外祖父 ；慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀 ；乐观淳朴，正直憨厚的格里高里；献身于科学事业的“好事情”；坚强，勇敢，正直和充满爱心的 。
二、理解?感悟（60分） （一）阅读下面诗句，完成8-9题（6分） 蝉 (唐)虞世南 垂绥饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。 8. 作者从哪些方面描写了蝉的特点？结合相应诗句简要分析。（3分） 9. 这首诗在写作上有什么特点？请简要分析。（3（二）阅读《为学》完成10-14题。（18分） 天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。 吾资之昏不逮人也，吾材之庸不逮人也；旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏与庸也。吾资之聪,倍人也，吾材之敏,倍人也；屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。然则昏庸聪敏之用，岂有常哉？
蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如?”富者曰：“子何恃而往?”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往!”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉?
是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也。昏与庸，可限而不可限也；不自限其昏与庸，而力学不倦者，自力者也。
10.解释文中加点词语。（4分）
①蜀之鄙有二僧： ②吾资之昏不逮人也： ．．③顾不如蜀鄙之僧哉： ④迄乎成： ．．11.把下列句子翻译成现代汉语。（6分）
①吾欲之南海，何如? ②自恃其聪与敏而不学者，自败者也。
12.用斜线(／)为下面的句子断句，只限两处。（2分）
然 则 昏 庸 聪 敏 之 用
13.下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是(3分)
A．益习其声，又近出前后 香远益清，亭亭净植 B．西蜀之去南海 断其喉，尽其肉，．．．乃去 ．
C．可远观而不可亵玩焉 可恃而不可恃也 D．人之立志 花之隐逸者也 ．．．．14.学了这篇文章，你悟出来什么道理？（3分） （三）阅读《西游记》片段，完成15—17题。（9分）
行者笑道：“老人家，茶饭倒不必赐。我问你：铁扇仙在那里住？”老者道：“你问他怎的？”行者道：“适才那卖糕人说，此仙有柄‘芭蕉扇’。求将来，一扇息火，二扇生风，三扇下雨，你这方布种收割，才得五谷养生。我欲寻他讨来扇息火焰山过去，且使这方依时收
种，
得安生也。”老者道：“固有此说；你们却无礼物，恐那圣贤不肯来也。”
三藏道：“他要甚礼物？”老者道：“我这里人家，十年拜求一度。四猪四羊，花红表里，异香时果，鸡鹅美酒，沐浴虔诚，拜到那仙山，请他出洞，至此施为。”行者道：“那山坐落何处？唤甚地名？有几多里数？等我问他要扇子去。”老者道：“那山在西南方，名唤翠云山。山中有一仙洞，名唤芭蕉洞。我这里众信人等去拜仙山，往回要走一月，计有一千四百五六十里。”行者笑道：“不打紧，就去就来。”那老者道：“且住，吃些茶饭，办些干粮，须得两人做伴。那路上没有人家，又多狼虎，非一日可到。莫当耍子。”行者笑道：“不用，不用！我去也！”说一声，忽然不见。那老者慌张道：“爷爷呀！原来是腾云驾雾的神人也！” 15．选文中孙悟空想借“芭焦扇”的目的是（2分）：① ② 16．结合选文中的语言描写，分析孙悟空这一人物形象。（4分）
17．联系原著，概述孙悟空三次借调“芭蕉扇”的经过。（3分） （四）阅读下面语段，完成18—20题（12分）
掲秘“悟空”上天施展神通
①12月17日8时12分，我国在酒泉卫星发射中心用长征二号丁运载火箭成功将暗物