应笑我 早生华发
【解析】高考语文名句默写中情景默写的方式增加了对学生理解能力的考查，学生要在理解文意的基础上进行。注意易错字：锱铢。
失分点提醒：本题第（3）句容易失分。学生会在“多情应笑我,早生华发”“人间如梦,一樽还酹江月”犹疑不定。“人间如梦,一樽还酹江月”是作者慨叹人生短暂时，想到不如放眼大江、举酒赏月。体现出诗人襟怀超旷、识度明达、善于自解自慰。
38.在横线处填写相关作品原句。
在古代诗文作品中，花草树木一直扮演着重要角色，折射出人的不同境遇与追求：陶渊明的理想境界在一片“中无杂树，①________________，②________________”的茂盛桃花林尽头；欧阳修陶醉于滁州“山间四时之景”，与花木相伴：“③________________，④________________”；满怀羁旅乡愁的范仲淹面对野草则有“⑤________________，⑥________________”之叹，国破家亡的李清照眼中的菊更是“⑦________________，⑧________________，如今有谁堪摘”，一派孤寂落寞之感。
【答案】①芳草鲜美 ②落英缤纷 ③野芳发而幽香 ④佳木秀而繁阴 ⑤芳草无情 ⑥更在斜阳外 ⑦满地黄花堆积 ⑧憔悴损
【解析】本题属于默写名句。要求背诵的篇目要背熟，更为重要的是理解背诵的内容。一般侧重于课本，答题时关键是字的书写，既不能写错字、别字，也不能丢字、多字。一处中有漏字错字之一者不得分。注意易错字：“缤纷”“幽”“阴”“憔悴”“损”等。
失分点提醒：本题失分在“缤”“幽”“阴”等字形的书写上，尤其是“缤”，不可错写为“宾”；“阴”不可错写为“荫”。这些属于形近字或同音字，平时背诵时应当把握准确。
39.补写出下列句子中的空缺部分。
⑴《论语》记载，孔子曾站在一条河边，叹息说：“____________，____________！”他对时光易逝的深沉感受，千百年来引发无数人的共鸣。
⑵在《蜀相》一诗中，杜甫用“________________，________________”这两句诗，从远见卓识和鞠躬尽瘁两方面高度概括了诸葛亮一生的功业。
⑶姜夔《扬州慢》的最后两句“________________，________________”，将作者对扬州昔盛今衰、物是城非的深沉感慨寄托于具体的物象之中。
【答案】（1）逝者如斯夫 不舍昼夜。(2)三顾频烦天下计 两朝开济老臣心。（3）念桥边红药 年年知为谁生。
【解析】本题考查的是理解型默写，在平时的学习中，应当对大纲要求的必背篇目重点记忆、反复记忆，对于易错字，应当单独积累。
失分点提醒：注意容易写错的字逝、频烦、念等。 40.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）在《论语·泰伯》中，曾参用“________________，________________”说明一个士人、一个君子，必须要抱负远大、意志坚强，因为自己责任重大，道路遥远。
（2）音乐是中国诗词里的常见内容，苏轼《赤壁赋》中从侧面表现客吹洞箫音乐效果的两句是：“________________，________________”。
（3）杜甫《秋兴八首(其一)》由秋天景物触动羁旅情思的两句是：________________，________ _________。
【答案】①士不可以不弘毅，任重而道远②舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇③丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心
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【解析】本题考查名句名篇的默写能力，在平时的学习中，应当对大纲要求的必背篇目重点记忆、反复记忆，对于易错字，应当单独积累。学生要在理解的基础上进行记忆。
失分点提醒：注意容易写错的字弘毅、壑、嫠等。 41.补写出下面语段中的空缺部分。
家国情怀，与其说是心灵感触，毋宁说是生命自觉和精神传承。无论是《岳阳楼记》（范仲淹）中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现的以天下为己任的政治抱负，还是《过零丁洋》（文天祥）中“①________________？②________________”体现的舍生取义的生死观，抑或是《离骚》（屈原）中“③________________，④________________”体现的为家国理想至死不悔的执着信念，更不用说《登岳阳楼》（杜甫）中“⑤________________，⑥________________”体现的心系国家安危而怆然泪下的忧国情怀，都可以说是对家国情怀的最好诠释。这种与国家民族休戚与共的胸襟，这种济世救民、匡扶天下的担当，就像川流不息的江河，流淌着民族的精神道统，滋润着每个人的精神家园。
【答案】①人生自古谁无死 ②留取丹心照汗青 ③亦余心之所善兮 ④虽九死其犹未悔 ⑤戎马关山北 ⑥凭轩涕泗流
【解析】这是一道理解型默写题，考查的是与“家国情怀”有关的名句，首先要选择出正确的句子，然后用正楷进行书写。书写前把相关语句翻译一下可以减少失误。
失分点提醒：注意容易写错的字汗青、戎马、凭轩等。 42.补写出下列句子中的空缺部分。
⑴《论语》中，“________________，________________”两句说明只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的新知。
⑵《短歌行》中“________________，________________”句是曹操化用《诗经》中写姑娘思念情人的诗句，作者以此来表达自己对人才的渴望。
⑶黄庭坚《清平乐（春归何处）》中“________________，________________”句，运用拟人手法表达了对春天强烈的留恋之情。
【答案】（1）学而不思则罔/思而不学则殆（2）青青子衿/悠悠我心（3）若有人知春去处/唤取归来同住
【解析】本题考查的是对名句名篇的掌握，首先要明确题干要求，选择恰当的诗句；其次要注意工整书写，尽量不要出现错字和别字。
失分点提醒：注意容易写错的字“罔、殆、衿”等，这几个字都是易错字，学生不仅要利用偏旁进行区别，还要根据句意确定字形，即所谓的以意定字。
43.补出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)《论语?雍也》中的“________________，________________”两句说到“立人”与“达人”，意思是实行仁，在于推己及人。
(2)李白《蜀道难》中的“________________，________________”两句写出了无数壮士的牺牲才换来了栈道的出现，这悲壮的来历让人难忘。
(3)欧阳修《蝶恋花(庭院深深深几许)》中“________________，________________”两句写了作者想留住春天，但落红无语还是依然飞去。
【答案】（1）己欲立而立人，己欲达而达人。（2）地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。（3）泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
【解析】本题考查的是对名句名篇的掌握，第一空根据“立人”与“达人”和“推己及人”看出应当是“己欲立而立人，己欲达而达人”。第二空根据“壮士”和“悲壮”应当看出是“地崩山摧壮士死，
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然后天梯石栈相钩连。”第三空根据“留住春天”看出应当是“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。”
失分点提醒：第一空不要写成“己所不欲，勿施于人”，注意易错字“栈、钩”等。 44.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫在《登高》中感慨漂泊离乡、年老多病的诗句是“________________，_____________ _______。”
（2）杜牧《阿房官赋》中“________________，________________”表达了对统治者若不汲取教训，必将重蹈覆辙的告诫。
（3）诸葛亮在《出师表》中奉劝刘禅处理朝政须统一赏罚标准的句子是：“________________，________________”
【答案】（1）万里悲秋常作客 百年多病独登台 （2）后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 （3）陟罚臧否 不宜异同
【解析】高考语文名句默写中情景默写的方式增加了对学生理解能力的考查，学生要在理解文意的基础上结合具体的情景提示写出语句。注意易错字：(1)作客；（2）鉴之；(3) 陟罚臧否。
失分点提醒：本题的失分点在学生不能按照情景的提示写出正确的句子，其次是对第（2）句中的两个虚词“之”“而”容易漏写。不能出现错别字或漏字、多字。
45.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白《蜀道难》运用夸张手法，直接描写山峰之高、崖壁之险的句子是：“________________，________________”。
（2）韩愈在《师说》中用________________，________________正面解释了教师的职能和任务。 （3）王安石《登飞来峰》中与杜甫《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的句子是：“________________，________________”。
【答案】（1）连峰去天不盈尺 枯松倒挂倚绝壁 （2）师者 所以传道受业解惑也 （3）不畏浮云遮望眼 自（只）缘身在最高层
【解析】高考语文名句默写中情景默写的方式增加了对学生理解能力的考查，学生要在理解文意的基础上结合具体的情景提示写出语句。
失分点提醒：本题的失分点在学生不能按照情景的提示写出正确的句子，其次是容易出现错别字。（2）句容易写成“授业”。“受”是通假字，“传授”的意思，但只能写出原文的“受”。
46.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《诗经·氓》中“________________，________________”两句，写出了女子不被兄弟理解，反而被嘲笑的凄凉。
（2）《赤壁赋》中“________________，________________”两句，阐释了如果从变的角度出发，就连天地一刻也不能存在的哲理。
（3）《陋室铭》中“________________，________________”两句，描写出了“陋室”环境清幽、雅致的特点。
【答案】（1）兄弟不知 咥其笑矣 （2）盖将自其变者而观之 则天地曾不能以一瞬 （3）苔痕上阶绿 草色入帘青
【解析】高考语文名句默写中情景默写的方式增加了对学生理解能力的考查，学生要在理解文意的基础上结合具体的情景提示写出语句。注意易错字：(1) 咥；（2）瞬；(3)苔痕。
失分点提醒：本题的失分点在学生不能按照情景的提示写出正确的句子，其次是对第二句中的两个虚词“盖”“则”容易漏写。不能出现错别字或漏字、多字。
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47.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）陶渊明在《桃花源记》中表现暮春春花落时桃花源桃林美景的句子________________，________________。
（2）杜牧《阿房宫赋》开篇用________________，________________勾勒出阿房宫占地广阔、凌云蔽日的宏伟气势，给人一个总体的印象。
（3）李商隐的《锦瑟》一诗中，借用庄子和杜宇的典故，表露出自己远大抱负不能实现而徒留一份伤感的诗句是________________，________________。
【答案】（1）芳草鲜美 落英缤纷 （2）覆压三百余里 隔离天日 （3）庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃
【解析】高考语文名句默写中情景默写的方式增加了对学生理解能力的考查，学生要在理解文意的基础上结合具体的情景提示写出语句。注意易错字：(1) 缤；(2) 覆；(3) 托。
失分点提醒：本题的失分点在学生不能按照情景的提示写出正确的句子，其次是对第二句中，“阿房宫占地广阔、凌云蔽日的宏伟气势”的提示可能会使学生想到别的句子。
48.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白《蜀道难》中极言山峰之高，绝壁之险的句子是“________________，________________”。 （2）荀子《劝学》中“________________，________________”两句，强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
（3）龚自珍《己亥杂诗》中“________________，________________”两句，表明自己要为国为民尽最后一份心力的情怀。
【答案】（1）连峰去天不盈尺 枯松倒挂倚绝壁 （2）吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也（3）落红不是无情物 化作春泥更护花
【解析】高考语文名句默写中情景默写的方式增加了对学生理解能力的考查，学生要在理解文意的基础上结合具体的情景提示写出语句。注意易错字：(1)盈、倚；(2)须臾；(3)作。
失分点提醒：本题的失分点在学生不能按照情景的提示写出正确的句子，其次是对第二句中的虚词“矣”“之”“也”容易漏写。不能出现错别字或漏字、多字。
49.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白的《蜀道难》中“________________，________________”两句，融会了五丁开山的神话，刻画了蜀道的高危难行。
（2）苏轼的《赤壁赋》中“________________，________________”两句，运用夸张、对比的修辞手法来慨叹生命短促、外物永恒。
（3）张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中“________________，________________”两句化静为动，生动形象地描写了潼关的壮景，并巧妙注入了作者吊古伤今而产生的满腔悲愤之情。
【答案】（1）地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连 （2）哀吾生之须臾 羡长江之无穷（3）峰峦如聚 波涛如怒
【解析】高考语文名句默写中情景默写的方式增加了对学生理解能力的考查，学生要在理解文意的基础上进行。注意易错字：（1）句摧、栈；（2）句臾、 羡；（3）句聚。
失分点提醒：本题的失分点在学生不能按照题干的提示写出正确的句子，其次是容易出现错别字。“栈”字容易写错，“钩”易误写为“勾”。“羡”容易写为“慕”。
50.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）韩愈《师说》中“________________，________________”两句，表明学者不管师者年龄大小，
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