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考点43 加强社会主义思想道德建设
1．(2017·海南单科，17，2分)某省文明办联合省农村信用社联合社在全省推广实施“道德信贷”，所有被评为“中国好人”的该省公民和市以上政府授予的道德模范都可成为授信对象，获得无担保优惠贷款。推广实施“道德信贷”
( A )
①创新了道德教育的形式 ②可以激励人们不断向上向善 ③表明道德教育的成效取决于物质条件 ④说明人民群众是道德教育的对象而非主体 A．①② C．②③
B．①④ D．③④
【解析】 信贷属于经济活动，评选“中国好人”和“道德模范”属于文化建设，实施“道德信贷”是将二者有机结合，是对道德教育形式的创新，①符合题意；这一新的道德教育形式适应了市场经济发展的要求，对人的实践活动、认识活动和思维方式有着积极影响，可以激励人们向上向善，②符合题意；“道德信贷”发挥了利益激励对道德建设的作用，但并不表明道德教育的成效取决于物质条件，③说法错误；人民群众是道德建设的主体，④说法错误。
有人能在牛皮纸一样薄的钢板上焊接而不出现一丝漏点，有人能把密封精度控制到头发丝的五十分之一……中央电视台推出特别节目《大国工匠》，讲述实现中国梦征程中劳动者的故事，讴歌中国工人的精湛技艺和一丝不苟、精益求精、追求完美和极致的“工匠精神”。完成下题。
2．(2016·课标Ⅲ，21，4分)弘扬“工匠精神”的时代价值在于
( C )
①为社会主义核心价值观提供理论依据 ②为社会主义核心价值观增添时代内涵 ③为我国实现制造业转型升级提供现实路径 ④为实现制造强国的中国梦提供重要的精神支撑
A．①②
B．①③ C．②④ D．③④
【解析】 弘扬“工匠精神”是弘扬社会主义核心价值观的要求和体现，不是社会主义核心价值观的理论依据，①不选；“工匠精神”强调精益求精、追求完美和极致，从而丰富了社会主义核心价值观的内涵，②正确；“工匠精神”是一种精神力量，不是一种现实路径，③错误，④正确。 推荐学习K12资料
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3．(2016·北京文综，24，4分)以天津“泥人张”作品为依托，“梦娃”系列公益广告运用三维技术绘制的形象萌动可爱，表达主题所用的童谣朗朗上口，深受大家喜爱。下列认识正确的有
( C )
①该公益广告是文化传播途径创新的成功案例 ②该公益广告是对社会主义核心价值观的生动表达 ③该公益广告的成功表明面向人民大众的文化更富有生命力 ④该公益广告的成功表明内涵丰富的中华文化是文化创新的动力 A．①③
B．①④ C．②③ D．②④
【解析】 该公益广告表达的主题涉及爱国、诚信、友善等内容，这是社会主义核心价值观中公民个人层面的价值准则，因此该公益广告是对社会主义核心价值观的生动表达，②符合题意；该公益广告以天津“泥人张”作品为依托，表达主题所用的童谣朗朗上口，深受大家喜爱，由此可见，面向人民大众的文化更富有生命力，③符合题意；公益广告是文化传播的手段，不是途径，①说法错误；社会实践是文化创新的动力，④说法错误。 4．(2016·浙江文综，35，4分)慈善涉及慈善组织、慈善募捐捐赠、慈善财产、慈善服务等。为推动我国慈善事业的发展，规范慈善活动，弘扬乐善好施的传统美德，践行社会主义核心价值观，十二届全国人大四次会议审议通过了《中华人民共和国慈善法》。这表明
( A )
①我国坚持依法治国和以德治国相结合 ②弘扬传统美德需要扶正祛邪、扬善惩恶 ③弘扬传统美德需要从小事做起 ④依靠法律才能提升公民的道德素养 A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【解析】 弘扬乐善好施的传统美德，践行社会主义核心价值观，坚持了以德治国；国家通过立法规范慈善活动，坚持依法治国，体现了弘扬传统美德需要扶正祛邪、扬善惩恶，①②符合题意；③说法正确，但不符合题意；④说法过于绝对。
5．(2016·海南单科，15，2分)2014年3月，全国首家省级好人馆向社会免费开放。好人馆以图片、实物、视频等多种形式，生动直观地展现该省829位入选“中国好人榜”的好人事迹，引起社会热烈反响。设立好人馆 ( D )
①反映了社会主义核心价值观的理论创新 ②拓宽了提高公民科学文化素质的渠道 ③丰富了道德教育的内容，创新了道德教育的形式 ④提供了社会主义核心价值观教育的推荐学习K12资料
推荐学习K12资料 生动载体 A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【解析】 设立好人馆并向社会免费开放，充分发挥好人的道德模范作用，丰富了道德教育的内容，提供了社会主义核心价值观教育的生动载体，③④符合题意；材料没有涉及理论创新和公民的科学文化素质的提高，①②不符合题意。
6．(2015·课标Ⅰ，20，4分)“自强不息，厚德载物”“实事求是”……大学校训引导莘莘学子成长成才。2014年4月，某报推出《校训的故事》专栏，挖掘和阐述大学校训的文化内涵、历史传承与当代价值，传播社会主义核心价值观，引起了社会强烈反响。《校训的故事》引起社会强烈反响的原因是
( A )
①校训的实质内涵与社会主义核心价值观相契合 ②校训是传播社会主义核心价值观的生动载体 ③校训全面反映了社会主义核心价值观的时代内涵 ④校训宣传是培育社会主义核心价值观的基本途径 A．①② B．①④
C．②③
D．③④
【解析】 《校训的故事》传播了社会主义核心价值观，可得知①正确；人的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体，②正确；③说法错误，校训是一定时代的产物，不可能全面反映社会主义核心价值观的时代内涵；④说法不准确，校训宣传是培育社会主义核心价值观的途径之一，但不能说是基本途径。
7．(2014·天津文综，11，4分)1858年6月，英国生物学家达尔文收到青年科学家华莱士关于物种进化的论文，论文观点与达尔文二十多年的研究不谋而合，但当时达尔文还没有公开自己的研究成果。经过一番思想斗争，谦恭和不图私利使达尔文最终战胜了自我，他建议编辑部公开发表华莱士的论文，而华莱士则提议将这一理论称为“达尔文进化论”。这段佳话说明
( A )
A．科学文化修养与思想道德修养能够统一 B．科学文化修养越高则思想道德修养越高 C．思想道德修养是科学文化修养的基础 D．思想道德修养是科学文化修养的表现
【解析】 两位科学家谦恭的态度反映了科学文化修养与思想道德修养互相促进，能够有机统一起来，A正确；科学文化修养的高度并不能决定思想道德修养的高度，B观点错误；二者互相促进，但思想道德修养不是科学文化修养的基础，C不选；D观点错误，二推荐学习K12资料