1、观看阴、晴、雨、雪天气视频
师问：刚才我们说到这么多的天气现象，我们怎样来区分他们呢？先让我们一去来看一个天气视频。
2、研讨：如何区分这些不同的天气现象，找找这些天气现象的主要特征。 师提问现在我们小组来讨论一下，如何来区分他们。 学生小组讨论。
引导学生阐述：阴天是。。。。。。 晴天是。。。。。雪天是。。。。。雨天是。。。。。
3、教师课件出示图片：帮助学生关注不同天气的云的变化。 师：晴天、多云、阴天通过什么来判断呢？
4、尝试用简单图示表示不同的天气现象。教师出示自己画的天气符号，学生对比。
三、认识各种不同的天气对我们的影响
1、那么多天气现象中，你最喜欢哪个天气，说说你的理由？ 在那么多的天气里，你最喜欢的天气是哪个？ 出示句式：我最喜欢的天气是XXX，因为…… 预设：
我最喜欢雨天，我的理由是有新鲜的空气。 我喜欢晴天，因为晴天可以出去玩。
我最喜欢下雪下，因为下雪天可以出去堆雪人。 我喜欢雨天，因为雨过后很凉快。
2、辩论，喜欢雨天和不喜欢雨天，加深对我们的影响。 师：老师就不喜欢雨天，要不然我跟你们来PK下。 教师板书： 凉快、生长、看到彩虹、带来清新空气、能发电
不能晒衣服、容易摔跤、不能出去玩、会引起山体滑坡 师：是的，雨天对我们既有有利的地方，也有不利的地方，其他天气情况对我们不利的地方还有哪些呢？ 四：延伸拓展
1、教师课件播放出示洪水、干旱的极端天气。
2、询问学生台风天气我们要注意什么？
小结：是啊，天气是在不断变化的，不同的天气会对我们造成不同的影响，我们应该了解他们，利用他们。今天的课就到这里下课。
板书：