西师版小学数学六年级毕业总复习知识点

分析法:从要求问题入手,逐步找出解答问题所需要的信息,求得问题的解决。

综合法:从已知条件入手,利用已知条件看能解决什么问题,从而求得问题的解决。

2、解决问题的一般步骤:首先理解题意,找出已知条件何所求问题;其次。分析数量关系,确定先 算什么,再算什么,最后算什么;再次,确定每一步该怎样算,列出算式,算出得数;最后进行检验,写出答案。 3、几种常见的数量关系:

(1)路程=速度×时间 (2)总价=单价×数量 (3)工作总量=工效×时间

(4)总产量=单产量×数量(5)收入--支出=结余(6)利息=本金×利息×时间 十三、式与方程:

1、用字母表示数的意义:用字母表示数是代数的基本特点。既简单明了,又能表达数量关系的一般规律。 2、用字母代表数的作用: (1)用字母代表任何数。(2)用字母表示常见的数量关系。(3)用字

母表示运算定律。(4)用字母表示计算公式。

3、(1)数字与字母、字母与字母相乘时,乘号可以简写成“·”或者省略不写。数与数相乘,乘号不能省略。

4、等式与方程:表示相等关系的式子叫做等式。含有未知数的等式叫做方程。

方程的解:使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。

解方程:求方程中未知数的过程叫做解方程。

5、等式的性质:(1)等式两边都加上或减去同一个数,左右两边仍然相等。

(2)等式两边都乘上(或除以)同一个不为零的数,左右两边仍然相等。

(3)根据等式的性质可以解方程。

6、列方程解应用题的步骤:(1)找出未知数并用X表示。

(2)找出应用题中数量间的相等关系,并更具等量关系列出方程。 (3)解方程,求未知数的值。 (4)检验写答语。

十四、常见的计量单位及其进率: (一)意义:(1)物体的多少、长短、大小、轻重、快慢等。这些可以测定的客观事物的特征叫做量。(2)把一个要测定的量同一个作为标准的量相比较叫做计量。用来作为计量标准的量叫做计量单位。 (二)常用的计量单位及其进率。 (1)货币单位及其进率:1元=10角 1角=10分 (2)长度单位及其进率: 1千米=1000米 1米=10分米=100厘米

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