心中有爱 学生就能成才
顺河镇罗家铺中学 张向辉
我是一名中学教师，在顺河这片红色的土地上扎根执教了十七个春秋。作为一
名教师，我深感肩上的责任重大，强烈的危机感时刻鞭策着我, 既然选择了教师这一职业，就得把青春、热情、全部精力都献给它，这样，才会问心无悔。教师的工作是培养人的工作，对教育对象能起到深远影响的是教师的为人，教师就象学生的引路人，所以我时时刻刻以一种积极向上的时代精神去感召引领下一代。十七年的教学生涯即十七年的班主任工作经历，把自己全部的精力都花在学生身上。努力地在教育的这片芳草地上为学生播撒缕缕阳光，期待孩子们的茁壮成长。 一、终身学习，用勤奋更新自我。
在班主任培训时有位领导讲过这样一句话：“给学生一杯水教师本身应有一桶水。”此话很有道理，但我们教师这桶水还应该是源头活水，而不是死水，要不断地更新，在学生的眼中，教师是一个完美无缺的人物，是最值得信赖的人，你的一举一动都能影响学生，所以我不断地努力学习，注重自我更新。运用现代教学技术进行教学等等，我投入了很多，从中学到很多新的知识，也找到很多乐趣，更重要的是提高了教学效果，每次制作一个课件总要多次反复推敲，怎样设计才能使学生更易于接受。白天上课，批改作业，晚上还要在电脑上摸索，不懂之处，主动向电脑高手请教。近几年来，通过不断学习，我能熟练自如地运用微机进行日常办公，能运用网络知识解决工作中的一些困难，上次有一道代数应用题，我花了很长的时间还没有做出来，发到网上一会儿就解决了，自己的学历不高，本身没有一桶水，在想集满一桶水的过程中，我也注入了许多，不断地提高业务水平。
二、情系学生，用父爱感染学生。
“爱孩子，就要为孩子的一生着想；爱孩子，就要为孩子的一生奠基。”这是我的人生信条，我始终像父亲一般关爱每个学生。对学生的学习成绩进行理性分析，引导他们正确看待自己学习上所处的位置，培养他们在学习中养成“不服输、不畏难、不自满”的品质，告诉他们必须脚踏实地，一步步地给自己设定目标，不论成绩暂时的好坏，心中一定要有梦想并为之不懈努力。对不同的学生只要找到突破口，便会激发学生内在的潜能，达到良好的效果。我班今年毕业刘涛同学，去年暑假期间没有做过一天作业，当时他的成绩在班里排在二十名以后，对学习基本不抱任何希望，他认为他的成绩在二十名开外，根本不可能考上重点高中，所以对学习没有过高的要求。开学我检查假期作业时得知这一情况后，帮他分析自身长处，给他讲以前一些学生从差生转变成优生的故事，他异常兴奋，信心十足，但高兴之余也表现出了自己的担优，我这个成绩行吗？我严肃地说：现在这个成绩肯定不行，但老师相信你通过你自己的努力，一年以后你一定能行！在接下来的日子里，刘涛同学像变了一个人，每天都投入到紧张的学习之中，成绩直线上升，最终被黄高录取，
“学会做人，学会生活，学会学习”是我的班级管理目标，学会做人始终放在第一位，特别注重学生心灵的健康成长。对学生既从严要求但又允许他们犯错，在班务日志里，有许多学生犯错记载，记载最多的是胡鹏同学，他是大错不犯，小错不断，在教室里找别人说话，影响别人学习，在寝室半夜安静不下来，经常与邻班挑起事端，更突出的是处于青春期的学生对异性有了朦胧的好感，部分男女生之间的关系很微妙，家长和各任课老师很是担心和着急，我并没有强行禁止部分男女生交往，而是精心地准备了一节主题班会《花开应有时》，让学生把这种难言之“情”大方地搬到课堂上来，通过情境假设、表演、讨论、朗诵等方式帮助他们树立崇高的爱
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情观，正确看待异性之间的好感，了解异性同学之间的交往原则，学会处理好这种关系，让学生明白了这种好感很是正常，但花开应有时，不该开花的时候开花，不该结果的时候结果，一定不会开出最绚丽的花、结出最甜美的果实，有时甚至还要受到自然规律的惩罚。让他们彻底认识到自己的错误，此时我又对他进行前途教育，有他这个智力，只要努力学习，必定能考上一个理想的高中，这件事对该同学影响很深，自此以后该同学很少有违纪现象，刻苦精神比较强，中考成绩揭晓，他取得了57.8的好成绩。
及时发现问题，采取正确的方式来减轻学生的思想负担。进入九年级，学生思想压力大情绪波动大，或因为努力不能立竿见影而慢慢消沉，或是因为学习之外的因素困扰等等，面对这些问题，我进行适当的心理疏导，给予他们心理上，情感上支持和信任，从而让他们内心平静地去面对生活、学习中的压力和困难。我经常对自己说的一句话就是“没有爱心的教育不是成功的教育”，对学生倾满爱心，不愿放弃任何一个学生。08年毕业的学生李鸿情同学在中考前一个星期父亲病故，这给正在投入中考紧张复习的他无疑是沉重一击，他在陪了母亲整整三天后回到校，此时的他双眼红肿，意志消沉，精神恍惚，沉重的打击加上家境贫寒，父亲肝病几年的经济负担，让年少懂事的他萌生了不参加中考的念头，将他找到房间，足足谈了四个小时，从羔羊跪乳到乌鸦反哺，从亲情到责任，使他明白树立责任意识，自立自强才能改变自己和母亲的命运，鼓励他要化悲痛为力量迅速走出了低谷，虽然成绩不是特别理想，但也发挥出了自己的最佳水平。还有今年毕业的刘露同学，他的综合素质与被黄高提前录取的几同学不分上下，他一中预录落榜后，情绪有点低落，我及时找他谈心，给他鼓气，谈心之后，他又信心百倍地投入到学习之中，黄高预录再次落榜后情绪更加低落，我找他谈心时，他在办公室里放声大哭，我也哭了，当时我怎么也控制不了自己的情绪，并且哭得很伤心，想了很多办法做他的思想工作，给他讲道理，请家长及他信任的长辈来劝解，让同学轮流给他鼓劲，渐渐让他的心情平静下来，投入到中考复习之中，最终以60.8顺河第一的优异成绩被一中录取。
为了关爱和转变学困生，掏钱给学生发奖，掏钱给学生买学习用具，爱心是真诚、宽容和坦诚的，今年被黄高预录了的周灿同学，家境贫寒，父母多病，家庭的收入还不够医药费，每个星期从家里带来的生活费不超过二十元，我了解这些情况后汇报给学校，学校给予了一些扶助，一年来我也给了他几佰元钱的帮助，前几年考取武汉理工大学的刘松涛同学在我班读书时，家境贫寒，家里连完整的椅子都没有一张，吃饭的桌子是用砖头垒起来的，床上的棉被破烂不堪。那时学校正处于高收费阶段，他生活没有保障，更谈不上交学费了。我帮他向学校申请减免部分学费，并用自己微薄的工资帮他购买学习用具和书籍，有一次家访，正好遇上了村干部在他家催收收上交款，他家里的确没有钱，而村干部又要完成任务，家长只有把生活粮食上交，当时实在看不过去，各自将自己口袋的钱拿出来交给村里，几百元钱虽然不能改变他家的贫穷，但体现出一种关爱，我相信他不会轻易忘却这份困难中给予他的扶助。
三、平等相待，用友爱善待学生。
要做学生喜爱的教师，首先做学生的知心朋友，在生活上、学习上，都给予了关心和帮助。学生闹矛盾，我给予合理的处理，学生犯错误了，我耐心地进行教育，使学生真正认识到自己的错误并及时改正，从不用高压政策，经常和学生谈心，缩短师生距离，实现了师生之间平等互尊。刘仁洋、刘朝等一些同学还经常找我谈心，在学生坐位方面我从不因为是教师子弟或是其它关系而搞特殊化，班内的事务听取
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学生的意见，让学生参与管理，尊重学生人格，同时严格要求他们，又注意他们的个体差异，区别对待。在搞黄高预录时，中心学校按排抽取一个小班，科任教师一起讨论，开始抽取十人，但最后小班里有十五个人，有五个人自己要进入的，老师只提指导性意见，班里的管理完全是民主化管理，对每一个学生是平等地对待。学生要给他信心给他机会。平等地去对待。对程度不同的学生。采取了不同的教育方法，特别是差生更要给予关心，尽最大的努力使他们健康成长。
四、乐于奉献，用敬业对待工作。
在我父亲那里学到了进取和奉献的精神，把它应用工作之中，给自己制定了奋斗目标，建立服务育人的理念，而我自己的孩子，没有尽到父亲责任，平时也没有时间去辅导他学习，在准备黄高预录期间没有接送过他；我更没有尽到一个做儿子的责任，父母手脚都不太方便，今年正月十五从家里出来到黄高预录之前我没有回过一次家，对小的我没有尽到自己的责任，对老的我没有尽到自己的孝心，但父母亲都理解做儿子的心情。父亲是一个退休的教师，我从他那里学到了进取和奉献的精神。
现任学校总务主任和九（1）班的班主任，并且带两个班的数学课，工作从没有说过一个累字，即使累了也不表于形。我每天的课在八节以上，白天上课，晚上备课、改作业。好几次课间十分钟休息时间睡着了，今春以来从不没有星期天，节假日。一路艰辛一路歌，付出与收获是同在的，在08年我带的毕业班 五十名学生中有3被黄高提前预录，有1人被一中提前预录，十二人正线考取一中，2011年我带的毕业班40人中有6人被黄高提前预录，有4人被一中提前预录，10人正线考上一中，
成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名党员教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。更要讲敬业和奉献。我也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。相信未来不是梦，学生永远是天使，教师就是为天使修补翅膀的人。
2011-7-20
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