(完整word版)汉语言文学《现代汉语专题》汇总

2010-2011学年度第一学期“开放本科”现代汉语专题 试题 一、判断正误(每小题2分,共20分) 说明:正确的打钩,错误的打叉。

1.北方话词汇系统中所有的词,普通话都要吸收。( ) 2.人口的流动将对语言和方言的发展产生很大影响。( )

3.根据音节拼写规则,在实际运用中,u行韵母中的u-律要换成w。( )

4.短语的结构类别和功能类别是对应的,例如定中短语就是名词性短语。( ) 5.普通话韵母的元音韵尾只有i和u两个。( )

6.现代汉语语素以单音节为主,词以双音节为主。( ) 7.成字部件就是合成部件,只不过划分的角度不同。( ) 8.汉字字数繁多的根本原因是汉字结构复杂。( )

9.输入文字快捷简便的要求是网络语言产生的重要原因。( )

10. -些比较流行的网络语言会进入现实语言交际领域。( )1534 二、举例解释下列术语(每词2分,共10分) 11.韵尾 12.合成词

13.体宾动词14.焦点 15.声符

三、综合分析应用题(共40分)

16.用汉语拼音写出下列汉字所代表的音节,并从结构角度给韵母分类。(10分)解题要求:写出基本音节即可,不要求标注声调。

①光: ②辉: ③照:④耀: ⑤你:

17.把下面句子中的语素划分出来,然后从语音角度进行分类。(10分)蜘蛛在葡萄藤上。 18.下面的短语是不是有歧义,请用层次分析法简要说明(10分)发现了 敌人的 哨兵 19.从不同角度纠正下面句子中存在的问题(10分)

解题提示:下面的句子,可能在语汇、语法、汉字书写方面有错误,注意纠正。直接写出正确的句子即可,不需要说明纠正的原因。

①中学毕业这么多年了,我一直惦记着你令尊呢。②象他那样死心踏地的人,还真是少见。

③这只能算是偶尔事件,不可预知。④我们提出了解决帐篷短缺的对策。⑤他夺得冠军的消息不径而走,传遍了四面八方。

四、问答题(每小题5分,共30分)

20.普通话要以白话文著作为语法规范,这个说法对不对?为什么?21.从构词法角度分析下面一组词的构成方式。

老鼠——老人

22.实词和虚词有哪些方面的区别?请简要说明。23.举例说明什么是开口呼、合口呼? 24.字符是不是意符?为什么?

25.网络语言会不会对现实语言形成冲击?为什么?

2010-2011学年度第一学期“开放本科”期末考试现代汉语专题试题答案及评分标准 一、判断正误(每小题2分,共20分)

1.× 2.√ 3.× 4.× 5.√6.√ 7.× 8.× 9.√ 10.√二、解释下列术语(每词2分,共10分)

11.韵尾就是韵母中位于韵腹后面的一个音素,通常由元音或辅音充当。例如韵母uai,n是韵腹,i是韵尾,韵母ing,i是韵腹,ng是韵尾。

12.合成词是由两个或两个以上的语素构成的词,例如“高兴、研究、国家”。

13.体宾动词就是只能带名词性成分充当宾语的动词,例如“阅读、购买”等动词。14.焦点是指句子新信息的重点。例如“把敌人打败了”,其中“败”就是焦点。

15.声符就是跟文字所代表的声音有联系的字符。例如“爸”中的“巴”就是声符。三、综合分析应用题(共40分)

16.用汉语拼音写出下列汉字所代表的音节,并从结构角度给韵母分类。(10分)①光:guang:鼻韵母 ②辉:hui:复韵母 ③照:zhao:复韵母

④耀:yao:复韵母’ ⑤你:ni:单韵母

17.把下面句子中的语素划分出来,然后从语音角度进行分类。(10分)蜘蛛:多音节语素;在:单音节语素;葡萄:多音节语素;

藤:单音节语素;上:单音节语素。

18.下面的短语是不是有歧义,请用层次分析法简要说明(10分)

这个短语有歧义,第一层可以理解为述宾结构,也可以理解为定中结构。分析如下:

19.从不同角度纠正下面句子中存在的问题(10分)①中学毕业这么多年了,我一直惦记着令尊呢。 ②像他那样死心塌地的人,还真是少见。③这只能算是偶然事件,不可预知。 ④我们提出了解决帐篷短缺问题的对策。

⑤他夺得冠军的消息不胫而走,传遍了四面八方。四、问答题(每小题5分,共30分)

20.这个说法不正确,正确的说法是:普通话要以典范的现代白话文著作为语法规范。这个说法漏掉两个重要内容:第一,白话文著作有古代和现代之分,古代白话文著作如《红楼梦》显然不能用作语法规范;第二,白话文著作有典范和非典范之分,只要社会公认的优秀的白话文著作才能作为语法规范。这两个方面缺一不可。 21.这两个词构词并不相同:“老鼠”是前附式,是合成词中的派生词,“老”已经虚化为词缀,是定位语素;“老人”是限定式,是复合词,“老”有实在意义,修饰“人”。

22.第一,语法功能不同,实词可以充当句法成分,可以和别的语言单位构成各种语法关系,虚词的功能是附着,不能充当句法成分:第二,实词具有比较实在的意义,虚词没有实在的意义,比较空灵,只能表示某种语法关系意义。

23.开口呼是韵头或韵腹都不是i、u、n充当的韵母,例如ao、ei、ang;合口呼就是韵头或韵腹是由元音u充当的韵母,例如ua、uo、uang。

24.字符是分析汉字内部结构得到的基本构字单位,是组合成汉字的符号,根据字符组字的功能,字符可分意符、声符、记号三类。意符只是字符中的一个类剐,二者不是对等的。

25.网络语言不会对现实语言形成冲击。第一,网络语言具有独特的使用环境和对象,离开这个环境和对象,网络语言就无法使用:第二,网络语言是以现实语言为基础构成的,并没有自己独立的语音语法体系,其差异突出体现在词语方面,因而对现实语言产生的影响很小;第三,网络语言中的一些词语,还有可能为现实语言吸收,丰富现实语言语汇。

本题如果学生有相反的观点,只要言之成理,同样给分。

2010-2011学年度第二学期“开放本科”期末考试(开卷) 汉语专题(1) 试题

一、判断正误(每小题2分,共20分) 说明:正确的打钩,错误的打叉。

1.普通话是具有全民通用性和权威性的特殊方言。( )

2.方言是地域文化的反映,因此方言不应该被消灭,而应该保留。( ) 3.普通话语音系统中的鼻辅音都可以出现在音节的末尾。( ) 4.普通话韵母的元音韵尾只有i和u两个。( )

5.非定位语素一般都是成词语素,二者互相对应。( ) 6.“我们一起学习”中的“学习”,此处虽然没有带宾语,但仍然是及物动词。( ) 7.“饭桶”指只会吃饭不会做事的人,这是语素义的比喻用法。( ) 8.基础部件就是能构成很多汉字的部件,例如“木、目、月”等。( ) 9.网络词语是语言的社会变体,是一种社会方言。( ) 10.为了汉语的纯洁性,应该禁止使用网络语言。( ) 二、举例解释下列术语(每词5分,共10分) 11.调值 12.兼类词

三、综合分析应用题(共40分)

13.分别写出下列音节的声母和韵母。(10分) (Dyang: ②qiu: ③xuan: @chun: ⑤weng:

14.辨析下列同义词的主要差别。(10分) ①时间——时刻: ②生日——寿辰: ③再婚——续弦: ④秘密——绝密: ⑤果断——武断:

15.分析下列词组的结构层次关系。(10分) ①清洗大楼的玻璃窗 ②清洗大楼的临时工

16.从不同角度纠正下面句子中存在的问题。(10分)

解题提示:下面的句子,可能在语汇、语法、汉字书写方面有错误,注意纠正。直接写出正确的句子即可,不需要说明纠正的原因。

①你有什么话可以直接了当地说,不用拐弯抹角。 ②一些年轻人的拙作,我们实在是不敢恭维。 ③他去年还欠款三万元,看来今后会好一些。

④发生这样的事情实在是太偶尔了,让人始料未及。

⑤他从小看着父母在舞台上演出,耳儒目染,很多戏曲唱腔自然就学会了。 四、问答题(每小题5分,共30分)

17.普通话对方言的强大影响表现在哪些方面?

18.什么是重音?“我明天去”这个句子,如果其中“我”、“明天”念重音,隐含的意义有什么不同? 19.什么是词的理据?请分析“土豆”和“洋芋”的词义理据有什么不同? 20.什么是句子的表述性?举例说明。

21.什么是字符?举例说明字符的具体类别。 22.什么是网络语言?网络语言有哪些特点?

2010-2011学年度第二学期“开放本科”期末考试(开卷) 一、判断正误(每小题2分,共20分)

1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.√ 7.√ 8.× 9.√ 10.× 二、解释下列名词术语(每词5分,共10分)

11.调值是声调高低升降变化的具体读法。例如普通话阳平调是35,上声调是214。

12.兼类词指具有两类或多类词的语法功能的词,例如“导演”在“一位导演”中是名词,在“导演了一部电影”中是动词。

三、综合分析应用题(共40分)

13.分别写出下列音节的声母和韵母。(10分)

14.辨析下列同义词的主要差别。(10分) ①时间——时刻:范围大小不同,“时间”范围大,“时刻”范围小。 ②生日——寿辰:附加意义不同,“生日”具有口语色彩,“寿辰”具有书面语色彩。 ③再婚——续弦:附加意义不同,“再婚”只有理性意义,“续弦”附加上形象色彩。 ④秘密——绝密:词义轻重不同,“秘密”词义轻,“绝密”词义重,程度高一些。 ⑤果断——武断:感情色彩不同,“果断”具有褒义色彩,“武断”具有贬义色彩。 15.分析下面词组的结构层次关系。(10分)

16.从不同角度纠正下面句子中存在的问题。(10分) ①你有什么话可以直截了当地说,不用拐弯抹角。

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