第二框 告别依赖 走向自立
【学习目标】正确认识自立与帮助、依赖的关系；自立与自主的关系；培养自立能力的方法。 【学习重点】自立、依赖与帮助的关系；自立与自主的关系 【学习难点】自立与自主的关系。
一、课前导入（1分钟）观看军训FLASH——报告班长 二、自主探究 （9分钟）
（一）要点知识：（认真阅读教材，独立完成下列各题，在课本上标注出来） 1．依赖他人的危害是什么？
2.告别依赖的一个重要表现是什么？独立生活需要做到什么？自己事情自己负责的前提是什么？
3.自立自主的含义及关系
4.怎样培养自己的自立能力？
三、师生互动 精讲点拨（20分钟）
1.辩论：正方：有问题靠自己解决对自己的成长有利。VS有问题靠父母解决对自己的成长有利。
2，如何看待小学教师比中学教师的管束多？
3，给自己制定一个培养自立能力的计划，把计划写在下面。
四、课堂小结 知识巩固（10分钟）
1.日本教育孩子有句名言：“除了空气和阳光是大自然的赋予，其余的一切都要通过劳动才能获得。”这句话表明日本非常注意培养孩子的 （ ） A．自立能力 B．顽强意志 C．环保意识 D．自尊和自信
2.我们培养自己的自立能力，最基本的就是 （ ） A．从大事做起 B．要有独立的意识
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C．立足于自己当前学习和生活中的问题，从小事做起 D．努力学好法律，学会保护自己
3.告别依赖，一个重要的表现就是 （ ) A．独立地生活 B．依赖别人的帮助 C．希望永远在父母的呵护下 D．离开父母
4.下列对依赖的认识，正确的是 （ ）
①依赖有利于培养自立能力，更好地适应社会生活 ②依赖会使人丧失独立生活的精神 ③依赖对于人的健康发展是非常有害的 ④依赖会使人缺乏生活的责任感，造成人格缺陷 A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
5.自立的前提是 （ ） A.自理 B.独立地生活 C.自主 D.不要管束和依靠 （ ）
A.要培养自立能力，就要大胆地投身社会实践 B.自己的事情自己负责的前提是要做到自主 C.告别依赖，就要做到自己的事情自己负责 D.梨子的味道很好吃，游泳有利于身体健康
五、（学后收获）课后反思
【评价】正确程度 工整程度
6.要想知道梨子的味道，就要亲口尝一尝；要学会游泳，就必须在水中反复练习。这告诉我们
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