《渔家傲 秋思》导学案
课题 学习时间 学习目标 渔家傲 秋思 课型（课时） 班级 1 学习者 1、学生会品位诗词关键词语和语句 2、体会修辞和表现手法 3、体会情感。 1、学生会品位诗词关键词语和语句 2、体会修辞和表现手法 3、体会情感。 1、体会修辞和表现手法 2、体会情感。 学习重点 学习难点 激 读诗，如同在倾听古人吟唱情感之歌。正是有了这一颗颗情感的种子，诗人的趣 笔下才会盛开出一朵朵绚丽的诗词之花。我们在鉴赏诗歌时，只有把握住了这首明 诗的情感坐标，才算真正贴近了诗的灵魂，才能走入这首诗所构筑的美学殿堂。 标 1、词中哪个字直接点明了季节，哪四字间接点明了季节。紧扣题目 。 2、上阕写景，突出了异字，在词中主要表现有1、 ，2、 ， 3、 ， 4、 。写出了边塞 的景色、 3、千嶂里，长烟落日孤城闭描绘了一幅什么样的景象？由此联想到王维的那句诗？ 自 主 4、赏析“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”一句。 学 习 5、请找出使用典故的句子，并说说典故表现了作者怎样的思想感情？ 6、“人不寐，将军白发征夫泪”一句运用了什么修辞手法，表现了作者怎样的思想感情？ 合 1.将自主学习中探究的成果在组内展示，合作交流，实现组内互助。 作 展 2.在全班展示本组的学习成果，教师可以适时的点拨。 示 3.找出本文感人的句子读一读、品一品。
1、解释词语 边声： 燕然未勒 嶂： 寐： 2、默写填空 《渔家傲 秋思》中表现边地荒凉的句子是“ ”。 抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷恋之情的句子是“ ”。 当 堂 测 试 表现了词人壮志难酬和思乡忧国的情怀的句子是：“ ”。 描绘了边塞荒凉冷落的景象的句子是：“ ” 3“千嶂里，长烟落日孤城闭。”写出了塞外怎样的景致？ 理解诗词，重点就是领会诗词的意境，即诗词的诗意、诗象、诗情。同时，提升通过朗读也能理解诗词的情感。 小结 预习下一首诗词《江城子 密州出猎》