新版人教版一年级数学上册第九单元总复习教案及课堂练习题

新版人教版一年级数学上册第九单元总复习教案及

课堂练习题

第一课时 总复习(1-20的各数)

教学内容:书105页第1题,练习二十五的第1题。

教学目标:1、巩固1-20各数,20以内各数的组成及20以内数的顺序和大小。

2、注重计算速度的提高,注重培养学生从多方面思考问题的能力。 3、注重培养学生良好的思考问题的习惯。

教学重点:使学生掌握20以内数的顺序、大小和读写方法。 教学难点:提高学生综合运用知识的能力。 教学准备:计数器,各种卡片。 教学过程:

一、知识归纳收获多:

1、读数、写数、数数、数序:

①、读数。读数是语文汉字,例如:19读作:十九 8读作:八

注意: 15读作:“一十五”是错误的。

②、写数。写数时数学数字,例如:十二 写作:12 二十 写作:20

注意: 十六 写作:“106”是错误的。 ③、数数。A、能按熟练地数出20以内各数。

例如:从7数到15。 从9数到20。 从13数到19。

B、两个两个数,例如:从2数到20。 从4数到14。

④、数序。基数:“几个”表示物体的个数是多少。

序数:“第几个”表示物体所处的位置。指特定的那一个。 例如:我坐在第3排,我后面有4个人。

2、数的组成:

①、数位顺序表:从右边起第一位是个位,第二位是十位。

②、计数器:表示“11”,这两个“1”的意思不相同。十位上的“1”表示“1

个十”,个位上的“1”表示“1个一”。

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③、13是由1个十和3个一组成的。7个一和1个十组成17。 注意: “个”左边是数学数字,右边是语文汉字。 3、数的顺序、大小:

例如:17前面的一个数是16,后面的一个数是18。 12和14中间的数是13。 4、加、减法的含义。

①、加法:用实线圈起来表示合起来用加法计算。“+”—加号

②、减法:用虚线圈走或者用斜线划掉的表示去掉,用减法计算。“-”—减号。 ③、根据图写出两个加法和两个减法算式。

注意:把两部分合起来用加法。减法是用全部数量减掉虚线圈走的或斜线划掉的。 ④、大括号“ ”表示合起来。 “ ”

? 表示求一共的,用加法计算。 “ ? ” 表示求其中一个部分,用减法计算。

二、习题讲解忆旧知:

1、读数、写数。

( ) ( ) ( ) ( ) 问:通过20以内数的学习,大家都了解了什么? 2、数的顺序。

11 13 15 17 19

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问:还缺少哪些数?

问:看到这些数,你还能想到什么?

问:①、在从左数的第3只小动物下面画“√”。

②、把右边的3只小动物圈起来。 问:3只和第3只有区别吗?为什么? 2、比一比。

( )个

( )个

( )个

( )>( ) ( )<( )

三、巩固练习提高快

1、在 里填上“>”“<”或“=”。

12 14 19 20 13-10 3 9 11 5+10 18 16 15 12+6 9+9 20 2 2、按照数序排列下面的数。

15 20 11 7 10 2 12 16 最新优秀的教育word文档

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