2019-2020学年七年级历史下册 第1课 繁荣一时的隋朝教案2 新人
教版
教学目标
1．基础知识的掌握：隋朝的起止时间、隋文帝与开皇之治、三省六部、科举制、大运河、隋炀帝。
2．态度、情感、价值的培养：国家统一、制度完善、统治者节俭等有利于社会繁荣；大运河是中国古代的伟大工程，泽被后世；奢侈残暴、滥用民力的统治必然迅速灭亡。
3．能力培养：全面客观地评价大运河；能对秦朝和隋朝进行简单的比较。 教材分析
隋朝统一和开皇之治
隋的统一结束了三国两晋南北朝长达400多年的分裂，使我国又开始一个新的大统一时期。隋统一是南北朝后期民族大融合、南北经济发展的结果，也是人民长期希望统一要求的反映。隋文帝完成统一大业后，加强中央集权，开创三省六部制，改革地方官制，并开创科举制度，对以后王朝影响深远。隋文帝还大力发展社会经济，继续实行均田制度，调整赋税制度，兴修水利，注意节俭。这样隋文帝统治时期内积累了大量财富，社会安定，百姓安居乐业，社会繁荣，形成开皇之治。
隋朝大运河
隋朝大运河是教学的重点内容，也是教学的难点内容。大运河是一条人工开凿的水运航道，是中国古代南北交通的大动脉，也是世界上开凿最早、规模最大的运河。大运河能够修建既反映了隋富足的实力，又是隋短暂而亡的见证，可以说是本课的高潮，也是本课的转折。大运河南起杭州，北到北京，全长2500公里，这条人工大河，跨越地球10多个纬度，纵贯在中国最富饶的东南沿海和华北大平原上，通达海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，它的开通是中国劳动人民智慧的结晶，是中国古代劳动人民创造的一项伟大的水利工程。大运河与现实中“南水北调”工程有一定联系。从另一方面大运河修建的原因和目的反映了中国经济重心的转移，国家对江南地区的控制，国力的强盛。关于大运河的作用和评价历来有争议，这既涉及到对隋暴亡原因的思考，对中国整体经济发展的影响，对隋炀帝的评价。
暴君隋炀帝和隋朝灭亡隋的短暂而亡是本课的难点。本课的前半部分在讲隋如何顺应形势统一全国，文帝改革发展，出现开皇之治，国家富庶，经济繁荣。最后，一个统一、强大的、繁荣的大帝国仅仅经过了37年就被推翻了，突然之间的落差既使学生不可理解，又使学生能够尝试进一步的思考。在这之中，隋炀帝本人的行为和作用是本课需要思考关注的。
教学标准
以大运河为中心问题来组织教学。课前调查了解学生对隋朝的前认知情况，搜集大运河的诗歌、绘画等文艺作品，制作多媒体课件。
中国隋朝的地势地域图（图中有的内容有隋的疆城，都城，五大水系：黄河、淮河、长江、钱塘江、海河，洛阳，山阳，江都，琢郡，京口。图例，比例尺）。一条纸做的小船，尺子。
教学过程
（运用多媒体课件，使学生领略大运河的风貌、秦淮河的繁荣、古代扬州的繁华。引起学生的兴趣。）
南北贯通的大运河是在隋朝开始形成的。隋朝大运河是怎样开通的？ （板书）一、大运河开通 （板书）经过：
（教师使用多媒体课件大运河图。四五个学生分一小组，每一小组有一幅中国隋朝的地势地域图。）
1．605年春，隋炀帝征调河南、淮北各郡民工一百多万人开通济渠，从洛阳到山阳（江苏淮安）。
2．605年又征调淮南民工十多万疏通、扩大邗沟，从山阳到江都（江苏扬州）。 3．608年征调河北民工上百万人开永济渠，从涿郡到黄河通洛阳。以便南粮北运，为进攻高丽作准备。
4．610年冬天，隋炀帝又开江南河，从京口到余杭（浙江杭州）。
（大运河各段依次在多媒体屏幕上闪动，学生根据多媒体图示自己在图上标出各段名称，并根据比例尺算出距离。教师指导学生计算出大运河的长度，找出大运河的起点、中心和终点，并找出大运河连通的五大水系名称。）
大运河以洛阳为中心，余杭、涿郡为南北端点，开成四段，沟通海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，流经河北、山东、河南、安徽、江苏、浙江六省，贯通南北，全长2500公里，是世界上最长的人工运河。
（随教师的讲授，多媒体屏幕上显示一条龙舟从涿郡出发，经过四段，到达余杭。每经过一条河流，该河流闪动。）大运河是中国古代人民勤劳、智慧的杰作。
（教师指导学生观察地势图，学生可以用小船模拟在大运河航行，会发现海河、黄河、淮河、长江、钱塘江之间地势海拔的高低不同，其中黄河海拔最高，淮河海拔最低。）
地势的高低不同等问题会给大运河修建带来困难，我们的祖先用自己的智慧和创造力克服了困难，才有了后来我们为之骄傲的大运河。它比沟通太平洋和大西洋的巴拿马运河长21倍，比连接地中海和红海的苏伊士运河长10倍，比被称为世界“运河之王”的原苏联土库曼运河长1100多公里。千百年来，大运河饮誉世界，有着巨大的作用。
那隋王朝为什么要修建如此规模宏大的工程呢？隋王朝又是一个怎样的王朝呢？ （板书）二、大运河与开皇之治（原因、条件）
（教师屏幕显示南北朝形势图，学生回忆以前学习的内容。）
北周末年，继位的皇帝只有七岁，大权就落在外戚杨坚手里。581年，杨坚发动政变，废掉小皇帝，自己当了皇帝，改国号为隋，杨坚就是隋文帝。这时，北方鲜卑、羌等少数民族和汉族经过长期的交往，在经济生活、风俗习惯上和汉族差异缩小了。
南方经济这时发展迅速，和北方差距缩小。南北方经济、文化需要交流，要求结束分裂割据局面。处于数百年混战的老百姓也希望能够实现统一。当时南方陈朝统治腐败。589年，隋大军进攻陈，重新统一南北。隋统一仅16年后，就开始修建大运河。
隋朝为什么要动用了大量的人力、物力来开通运河呢？ 隋朝为什么能够开通这样大规模的运河工程呢？ （学生通过阅读教材，思考回答）
教师总结：我国地势西高东低，河流走向由西向东为主。黄河中下游是古代经济最繁荣，人口最稠密，文化、科学最发达的区域，是王朝统治的中心。黄河的流向，便于东西横向联系，而不便于南北纵向的联系，纵向经济文化交流受到很大影响。南北朝以来，江南经济发展迅速。隋时，北方所需粮食需要从江南地区调配。而陆路运输，运量小，费用大，无法满足北方需要。开通运河，利用水运，成为社会经济发展的需要。
封建统治者为巩固政权，需要对东北、江南地区进行控制。战事频繁时，为保证军事行动所需要的大量粮草的运输，在水运占有主导地位的年代，沟通南北水运，开凿运河无疑对军事行动是十分必要的。永济渠的开凿就是为进攻高丽作准备。由此可见，大运河的开凿，主要是为了当政者便于巩固和发展自己的政权，而军事行动和经济开拓则是最直接的目的。
大运河能够开凿成功，得益于安定统一的隋王朝，富庶繁荣的隋王朝。据统计隋文帝时期，各地的仓库都充满粮食，多的有千万石，少的也不下数百万石，可用五六十年。这样经济繁荣、富足的景象被称为开皇之治。而开皇之治局面是怎样出现的呢？
（请学生阅读教材回答开皇之治形成的原因、条件）