第四节 欧洲西部 第一课时
【 课 型 】新授课 【课标要求】
●在地图上找出某地区的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区地理位置的特点。 ●举例说出某地区发展旅游业的优势。 【教学目标】
1.读图说出欧洲西部的位置，并概括该区域的地理位置特点。 2.运用地图找出欧洲西部主要的国家及其首都。（教学重点）
3.了解欧洲西部工业发展，举例说出部分国家的知名产品，利用图文资料说明欧洲西部是“工业文明的摇篮”。
4.举例说出部分国家的旅游景点，了解欧洲西部发达的旅游业。（教学重点） 【教学模式】自主学习——合作探究——当堂达标 【教学方法】读图观察法、探究法、比较归纳法。 【教学准备】关于欧洲西部的图片和课件。 【教学过程】
教学环节 导入： 多媒体展示欧洲西部某些国家著名的工业品牌标志图 同学们，你们知道这些品牌来自什么地方吗？你知道欧洲西部在全球中的地理位置吗？ 学生观看欧洲西部著名的工业品 通过欧洲西部的著名品牌的牌标志图一方 展示，面学生很感兴趣，另一方面也德国大众汽车 瑞士手表和雀巢咖啡
教师活动 学生活动 设计 意图 导入与 交流 教 师提问： 能够从一个侧面反映出本区的工业发学生看图说出欧洲西部地理位置 位于欧洲西半部，面积约500万 平方千米，占欧洲的一半左右。 教师讲述： 也是 欧洲西部是工业革命的发源地，发达国家最集中的地区，这里的许多 工业产品享誉全球，如法国飞机、瑞德国的汽车……，你还知 士的钟表、道有哪些吗？ 教师追问： 在我们的日常生活中，有哪些产品来自欧洲西部？(学生讨论回答) 教师出示学习目标 达的程度。 通过讨论欧洲西部部分产品示意图 学生交流后并回答： ①德国西门子、荷兰菲利浦、 ②法国皮尔.卡丹、 ③意大利华伦天奴 ④宝马 大众 雪铁龙 标致 ⑤劳斯莱斯 保时捷 奔驰 ⑥…… 日常生活中，有哪些产品来自欧洲西部为学生探究本区经济发达的原因做好铺垫。 新授：（板书） 探究一：范围与位置 多媒体展示欧洲西部位置和范围图 （合作探究）学生观察欧洲西部的位置和范围图并回答问题： 通过标注1.海陆位置：欧洲西部北临__ ，欧洲西部西临_ _，南临_ 。 2.读图找出主要国家填表并记忆 主要国家及欧洲西部的范围，让学生熟记欧洲西部的地理位置和主要的国家及其首都。 通过讨论欧洲联盟，简称“欧欧洲西部盟”，是目前世界上最大组织化程度最在大多面高的区域经济一体积狭小，资化组织。 源和市场 4.读图思考，下列国家位于欧洲相对有限的情况下如何让应 读图 与 探索 追问与 思考 教师提问: ①试从地理角度分析欧盟建立的基础。 ②欧洲联盟的总部在哪？成员国有几个？ ③你知道多数的欧洲国家使用的统一货币的名称吗？ 探究二：工业文明的摇篮 多媒体展示欧洲西部主要工业区分布图 组织讨论：欧洲西部地区国家大多面积狭 国家 英国 法国 德国 瑞士 意大利 小，资源和市场相对有限，这与地大物博的经济大国相比是劣势，在这种情况下，首都 伦敦 巴黎 柏林 岛屿国家 临海国 临海国 伯尔尼 内陆国家 罗马 半岛国家 3.学生讨论得出：联合起来是欧洲西部国家的最明智的选择。 欧洲西部国家应该怎么应对呢？ 学生看图了解欧盟国家国旗和欧盟标志： 西部而且是发达国家的是哪些，请同学们勾画出来。 了解欧德国 、法国、埃及、日本、荷兰、对，意大利、中国、加拿大、比利时、盟成立的巴西、印度、葡萄牙、丹麦、英国、澳大利亚、西班牙、朝鲜、 阿根廷、瑞典、奥地利、伊朗 学生总结：欧洲西部共计30多个教师追问：①20世纪70年代以来，欧洲西部的传统业为什么不断衰落？ ②欧洲西部哪些行业仍居重要地位？生产国家，绝大部分为发达国家，是是世界上发达国家最集中的地方 （自主探究） 前提与巨大作用。 通过勾画