【优选整合】人教部编本初中语文七年级上 第2单元第6课《散步》教案1

《散步》教案1

教学目标 知识与技能:

1.识记并积累“熬、霎、粼、分歧”等字词。 2.准确、流利、有感情地朗读课文。

3.整体感知课文内容,体会文章所表达的思想感情。 过程与方法:

1.学习开门见山、细节描写和以小见大、结尾点题的写法,并让学生能理解和运用。 2.学习自主、合作、探究的学习方式。 情感、态度与价值观:

1.细读品味课文,让学生从中受到尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感熏陶,明白尊老爱幼是中华民族的传统美德。

2.让学生体验家庭责任感和社会责任感。 教学重点

1.整体感知、品味课文,让学生明白尊老爱幼是中华民族的传统美德,体味课文表现的人性美。

2.反复阅读课文,品味揣摩课文中的重点语句,体会文章清新淡雅的语言美。 教学难点

理解课文最后一句话的含义。 教学过程

一、导入新课,激趣入题

家,一个多么温馨的字眼,它是我们避风的港湾,它是我们幸福的摇篮,它给了我们无尽的关爱和温情,也给我们展示了一个充满亲情和关爱的空间。今天,让我们步入莫怀戚的美文《散步》,一起去感受一个四口之家浓浓的亲情。

多媒体显示一家人到郊外散步的图片:一位父亲背着他母亲,他妻子背着儿子走在一条风景优美的田园小路上。(播放背景音乐:《江南》)(营造一种音乐的氛围,调动学生的兴趣。)

教师:你从图片中看到了什么?

学生1:父亲背着他母亲,妻子背着儿子。 学生2:一家四口在散步。感觉画面很温馨。

学生3:我觉得图上景色如画,田园小路风光美丽……他们在这个地方走,真的太妙了。

……

二、走近作者,资料助读

莫怀戚(1951-2014),笔名周平安、章大明,当代作家。中国作家协会会员,重庆作 协副主席。代表作有小说《透支时代》《陪都往事》,散文《散步》。作品集有《莫怀戚中短篇小说选集》

《散步》写于1985年,当时莫怀戚的父亲刚去世。照料了父亲多年的母亲似乎一下子失去了生活的目标,身体状况变得很糟糕。莫怀戚的弟弟是医生,私下说,母亲正处于丧偶综合症中,这是一个微妙的阶段,必须谨慎度过,最不能缺的就是子女的陪伴。这次散步,就是一次陪伴。

三、速读文本,整体感知

1.朗读课文,扫清字词障碍,并注意朗读时的语气、语调,体会文章的感情基调。 (1)读准下面的字词。

熬(áo) 嫩(nèn)芽 霎(shà)时 ...拆(chāi)散 分歧(qí) 水波粼粼(lín) ....(2)理解下面的词语。

各得其所:每个人或事物都得到合适的安顿。所,位置。 委屈:受到不应有的指责或待遇,心里难过。 粼粼:形容水清澈的样子。

悠闲:闲适自得。 分歧:意见不一致。

2.再次快速阅读课文,思考如下问题。 (出示问题组) (1)课文写了哪几个人物?主人公是谁?

学生自主回答,教师小结:文中描绘的就是一家四口外出散步的事,而四口人又是以“我”为纽带组建起来的。

(2)在散步过程中发生了什么事?请你用自己的语言概括。(用文中的语言也可以) 学生自主回答,只要意思对即可,及时给予肯定。教师小结:散步过程中所发生的事,用文中一个词来概括即“分歧”。

四、精读课文,合作探究

(一)研读课文,思考下面几个问题 1.母亲为什么偏偏要走大路?

学生交流回答,教师小结:大路平顺,便于老人行走,况且母亲身体不好。文中第2段交代了母亲的身体情况,为下文埋下伏笔。

2.“我”为什么感到责任的重大?

学生交流回答,教师小结: 因为一切都取决于“我”。本段中告诉了我们:“我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。”引导学生认识到在这个家庭中,“我”正好处在中间,上有老下有小,如果一旦抉择错误就会伤害家中成员的感情,破坏家庭的和睦,破坏家中这份浓浓的亲情。(这个祖孙三代人家中包含着祖孙情、母子情、夫妻情、父子情)正是由于这四种亲情纠缠在一起,而他们又取决于“我”,所以“我”感到了责任的重大。

4.展开想象,体验感受一下,假如你是文中的“我”,毫不犹豫地依从了儿子走小路,那么,母亲会怎样想?

学生想象回答,教师点评: 表面上虽然没什么,但心里会不舒服。 (二)再读课文,研讨赏析

1.作者为我们展示了一个怎样的家庭?

分别用两个字概括出母亲、妻子、“我”是什么样的人。

作者为我们展示了一个和睦、幸福的家庭。母亲、妻子、“我”分别是爱幼、贤惠、尊老的人。

2.文中的“我”做得很好,尊重母亲走大路,母亲同时也为儿子解决了这个难题,改变主意,走小路。你从中感受到什么?

学生讨论作答,言之成理即可。

3.看似不起眼的小事,如果处理不得当,就会产生家庭矛盾。通过这件事情,你悟出了什么道理?

学生讨论交流,教师适时点拨。

教师小结:不管做什么事情都应先考虑老人的感受,先照顾他们。他们辛苦了一辈子,不容易。文中的“我”决定顺从母亲而委屈孩子,原则是一个“孝”字。当上有老,下有小,两头无法兼顾时,应该顾老的一头。这正是中华民族传统美德的体现。

孟子说,老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。

(英国)培根说,哺育子女是动物也有的本能,赡养父母才是人类的文化之举。这个,全世界数中国人做得最好。

4.设想一下:晚饭后,全家人在一起看电视,爷爷奶奶喜欢看戏曲节目,爸爸妈妈喜欢

联系客服:779662525#qq.com(#替换为@) 苏ICP备20003344号-4