第九章 创业计划与实践演练
教 案
课程名称 教学内容 创业计划与实践演练 创业计划的概念与作用，创业计划的论证途径，创业计划书的撰写，创业计划书的展示 1.知识目标： 了解创业计划的作用和主要内容。 教学目标 2.能力目标： 掌握创业计划的信息搜索和论证途径，掌握创业计划的撰及要求 写与展示技巧。 3.态度目标： 能够意识到创业计划对大学生创业的重要推动作用。 1.讲授法：对课程知识点进行讲授和强调，帮助学生理解，启发学生思维。 2.课堂活动（练习）法：通过一系列的活动、练习，带动课堂的活力，培养学生的实际操作能力。 3.（小组）讨论法：通过师生之间、生生之间的讨论，引出知识点的讲授，深化知识点的理解，促进学生消化课程。 教学方法 4.课堂测评法：通过创业计划能力自我评估，创业计划可行性评估，使学生充分了解自己的创业计划能力，加深对自己创业计划的了解，认识到创业计划的重要性。 5.图片、视频与资料等：展示优秀的创业计划书资料或图片，使学生对创业计划书产生直观的认识；播放创业大赛的视频，使学生对论证创业计划的途径产生直观的了解。 6.案例讨论法：对优秀创业计划书进行讨论，可以使学生充分了解创业计划书，从而掌握撰写创业计划的技巧。 1.通过思考、讲授和测评，使学生对创业计划的内容与作用产生认知。 2.通过视频、讨论、讲授和评估，使学生掌握论证和修正创业计划的途教学步骤 径与方法。 3.通过展示、讲授、案例讨论和小组活动，使学生掌握撰写创业计划书的方法和技巧。 4.通过讲授和课堂活动，使学生掌握展示创业计划书的策略和方法。 学时 课型 2学时 讲授型 教学重难点
教学重点： 创业计划的重要作用，及撰写创业计划书的技巧。 教学难点： 创业计划的重要作用，及制定创业计划的方法。 教和学的过程 教学内容 教师活动 提出问题，引起学生的思考与讨论： 学生活动 1.你有创业计划吗 1.提出问题，导2.如有，谈谈你的创业计划。如没有，说说你为什思考，发言。 入新课。 么没有创业计划 3.创业需要做计划吗 1.创业计划的概念和目标 2.讲授知识点：2.创业计划的作用 准备创业计划 3.创业计划中的信息搜索 4.制定创业计划的方法 3.课堂测评：创使学生对自己的创业计划能力有一个了解，以便能业计划能力自够更好的进行创业计划。 我评估 （参考资料一） 练习。 聆听，记录。 小结一：认识创重复教学要点。辅导学生感知创业计划的内容与重业计划 要作用，为下一步撰写和论证创业计划做好准备。 消化，理解。 4.播放视频：创业大赛 播放近年来比较有影响力的创业大赛或创业活动视频，激发学生的创业计划兴趣，导入创业计划论证观看。 的话题。 提出问题： 5.课堂讨论：创1.大学生参加创业大赛，有哪些益处 业计划的论证 2.还有哪些方式，可以论证你的创业计划 讨论，发言。 3.如何论证创业计划 6.讲授知识点：论证创业计划 1.创业计划大赛 2.创业模拟 3.论证与修正创业计划 聆听，记录。 7.课堂活动：创业计划可行性评估 组织学生对自己的创业计划进行可行性评估。 （参考资料二） 练习。 小结二：论证创重复教学要点。使学生能够了解论证创业计划的途业计划 径，并掌握论证和修正创业计划的方法。 消化，理解。 8.展示：优秀的创业计划书 通过展示，让学生有直接的感受。引入创业计划书的话题。 （参考资料三） 观看。 9.讲授知识点：创业计划书的写作 1.创业计划书的基本格式 2.创业计划书的写作 聆听，记录。 展示一份比较好的创业计划书，提出问题： 10.案例讨论：一1.看一看，指出其中的优点和不足。 2.谈一谈如果是你来写这个创业计划，会怎么写呢 讨论，发言。 份创业计划书 3.一份优秀的创业计划书，具有什么特点 （参考资料四） 11.要点归纳：成功创业计划的总结学生的观点，强调创业计划的重点部分。 特点 聆听，记录。 12.小组活动：撰写创业计划书 各小组按照其创业项目及思路，撰写创业计划书。 提示学生注意在撰写时，遇到问题如何解决 争取在课堂内完成创业计划书的大纲，并进行展示。 讨论，练习。