学号：121331024 姓名：李兴元班级：教育学升本12-1
1、结合现代教育的发展，分析说明教育技术的发展趋势？
所谓教育技术，按照AECT的最新定义为：教育技术是为了促进学生的学习，对有关的学习过程与学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践，而现代教育技术则是指现代教育理论、现代信息技术在教育教学领域中的应用，以实现教育教学最优化的理论和实践。其研究领域应当包括以下方面：学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理、评价。 当今现代教育技术的发展有以下趋势：
（1）网络化:教育技术网络化的最明显标志是互联网应用的急剧发展 （2）多媒体化:包括多媒体教学系统、多媒体电子出版物 （3）愈来愈重视教育技术基础的研究
（4）愈来愈人工智能在教育中的应用的研究 （5）愈来愈强调教育技术应用模式的多样化 2、如何理解教育技术在学校教育教学中的作用？
教育技术一直发挥着丰富学习资源、改善教学环境、促进学习方式变革、提高学生学习生活质量的作用。作用包括三个方面：推进教育信息化、促进教育改革和新课程标准的顺利实施；教育技术素质是教师素质结构的必要组成部分；有助于优化教学，培养创新人才。具体说来：
（1）有助于推进教育信息化、促进教育改革和实施国家课程标准教育技术应用于教学是教育信息化的必然要求。教育技术是促进教育教学变革的催化剂。教育技术一方面可以为这一目标的实现提供多方面的技术支持，包括丰富的资源、拟真的环境和多种教学和学习工具等，同时教育技术在教学的运用还会潜移默化地改变人们的教学观念，带动教学活动和学习方式的变化。
（2）教育技术能力是教师专业素质的必要组成部分教师专业素质主要由专业知识、专业技能和专业态度三方面组成。教育技术素质是指具有与时代相通的教育理念与教育思想，遵循教育技术的意义与原则，利用现代信息技术的手段，实施现代教育与教学，促进教师综合素质的提高。其与教师的专业知识、专业技能和专业态度密切相关，是专业知识和专业技能的重要组成部分。
（3）有助于优化教学过程、培养创新型人才教育技术有效应用于教学，通过以多种媒体呈现学习材料、优化教学设计，有助于促进学习的保持和速度、改善学习态度，提高学生的问题解决能力。同时，由于教育技术的理论特征和实践活动都具有培养学生创新能力的优势，因而教育技术有效应用于教学还将促进创新教育的实施，有利培养创新型人才。
3、如何才能有效的学习与实践教育技术？
学习教育技术和单一的学习书本知识是有所区别的,关键是要能够做到理论与实践的结合.即使是不可能去实践,也要投入到模拟的状态中,当然,理论一定是要过关的，要做到以下几点：
（1）认真听课，打好基础,老师再烂也在这个专业课上摸索多年,必有其优点； （2）仔细思考，明确自己的理论、教学设计、视频技术 、计算机技术等； （3）初选目标，明确自己的方向。
4、结合自己的认识，阐明教师掌握教育技术的重要意义？
教师掌握现代教育技术是现代科学技术和社会发展的要求。信息时代的到来，信息技术的飞速发展，深刻地影响着教育的发展，对教育提出了新的要求。信息技术的发展是以教育为基础的。这就要求我们的教育培养出具有信息素养的人才。为了适应信息时代的要求，我们需要将教育与信息统一起来，将教育与计算机结合起来，大力发展以计算机为核心的现代教育技术，特别是多媒体技术。
（1） 在日常教学中，教师通过应用以计算机为核心的现代教育技术，来建构新
型的教学模式。如通过互联网络，学生可以学习如何检索、核对、判断、选择术是教育改革和发展的需要。当前教育改革和发展的根本任务是全面推进素质教育，在全面推进素质教育的过程中，基础教育的课程改革是一个关键环节；
（2） 在对学科定位、教学目的的要求、教学内容、教学手段和教学评估作出相
应调整的同时，还增加了“教学设备”这个亮点。从教学实际需要出发，配备录音机、录像机、光盘等声像资料，配备适量的幻灯机、投影仪、电视机、收录机、录像机、计算机及其他辅助器材，这对教学的现代化将起到极大的促进作用；
（3） 新课程强调改变学生的学习方式，倡导建立具有“主动参与，乐于探究，
交流与合作”特征的学习方式。而我们应用现代技术所编制的多媒体课件就能够很好地来体现新课程的一些理念，即应用现代技术能够促进我们的课改顺利进行，为我们的课改提供一个平台；
（4） 在教学中，将教师讲授的内容与多媒体计算机的形象化处理相结合，使教
师的讲授与多媒体的演示融为一体，将教学中抽象的问题具体化、枯燥的问题趣味化、静止的问题动态化、复杂的问题简单化，以达到优化教学的目的。