部编版小学一年级上册语文拼音《ie üe er》教案三篇

1.听音节、指韵母、说声调。 xiě xiè xuě xué ěr 2.找整体认读音节。

出示拼音卡片ie、e、üe、ue、er，指生找出整体认读音节，并领读。

3.拼读音节。 tiě niè xuě ué ěr 二、拼读音节 1.出示音节：

2.对比两组音节，你有什么发现？

3.引导学生总结、q、x与üe相拼时ü上两点的省略规则，教师再次强调。

4.组织学生分小组练习拼读，并在小组内实行纠音、正音。 5.指名读，开火车读，达到熟练拼读。

6.练习lüe、nüe、ue、que、xue的四声。(指名读、开火车快读、男*竞赛读)

三、拼读音节，理解生字

1.看插图，说说图上画的是什么？分别是什么样子的？

2.拼拼读读图中(出示教材图片)的音节，你能用这些词语各说一句话吗？

è sè xuě huā

夜色雪花

3.卡片出示生字：雪。

这个生字你理解吗？你在哪里见过？你是怎样把它记住的？预设：“雪”：雨点落到倒山上。 4.扩词练习，给这个生字找找朋友。四、拼读儿歌，理解生字 1.出示儿歌《月儿弯弯》。

2.认读儿歌，请学生独立实行拼读。

3.指名读红色的音节。(范读、指名读、开火车读、齐读) 4.你会拼读哪些音节？做拼读小老师。出示儿歌： uè ér 5 篇二

教学过程：

一、检查复习，温故导入

小朋友，在拼音王国里，我们已经理解了很多拼音朋友，这儿有几位老朋友可想念大家了。

来，跟他们打个招呼：出示卡片：ɑi、ei、ui、ɑo、ou、iu开火车读。

1、今天我们要学习新的一课《中秋节》，小朋友们看老师手中是什么？

2、对，那么哪位小朋友知道过什么节日吃月饼？生答略。

3、你们看月饼圆圆的，过中秋节家家都团团圆圆的，晚上坐在一起赏月，真惬意。现在我们一起试着读一读这首儿歌。二、主动探究，学习新知

1、出示课件，师出示生字卡片，指名认读。同时用其中的字说话。 2、师范读儿歌。学习ie

（1）出示课件“树叶”，问：这是什么？（树叶）

（2）对，今天我们理解的第一位新朋友“ie”的读音就跟树叶的“叶”的读音一样，但不要带声调。请小朋友仔细观察这个复韵母，它是由哪两个单韵母组成的？

（3）观察发ie时，口形有什么变化？口形是这样变的，我们发i时要轻短，中间气持续，快速读ie。谁来试试？

学习üe 出示：课件月牙，认读“月”字，小朋友理解这个字吗？读什么？把第四声改读平声，就是我们今天要学的新朋友üe了。下面同桌讨论一下，怎样读好üe？记住üe？看谁的办法。学习er

（1）出示耳朵图片，小朋友，你们摸摸自己的小耳朵，说说小耳朵都能帮我们干什么？

（2）我相信小朋友的小耳朵都能认真听老师讲课。大家一定想知道我们下面要学什么了吧？下面学的这个复韵母就跟我们的耳朵的“耳”的读音一样，只要把第三声改读平声就行了。（出示：er）谁愿意告诉大家怎样记住它的样子和读音？跟老师读er er er。三、看情境图，巩固新知。