福建省小学语文四年级学业质量监测试题(含答案)

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看见她是一天中午外婆在厨房做饭时,暑假回乡度假的我正在院子里闲来逗猫。

她进来了。我打量着她,一双不合脚的山地鞋上满是泥巴,袜子蜷缩着贴在细弱的脚腕上,腿上没有一处是完好的,大大小小全是蚊虫叮咬的伤疤,足以让人头皮发麻。不合身的裤腿挽到了大腿根,腰间还别着一根黑麻绳,大概是腰带吧。再看那满头黑白相间的枯发,头发后还绾

1

着一个婴儿拳头大小的

2

发髻,发间的卡子已经生了红锈;脸则像秋刀割过的麦地,只剩下沟壑

我下意识地从自己原来待的地方往后站了站。

纵横。

她对我笑了笑,眼神里有点怯懦。人就是这种奇怪的动物,越是当别人尊重自己时,越觉得自己高人一等,我就是其中之一。看着自己整洁有型的外衣,想着自己在她面前风雅、矜持的形象,我有点儿沾沾自喜。

我对外婆说:“有人来了。”外婆探头看了一眼,笑着呜呀呜呀地指手画脚,她也呜呀呜呀地比画着。我被这阵势弄晕了头脑,不解地问:“这谁呀?”

“是个远方的亲戚,是个哑巴,这是走不动了,讨碗水喝。去,拿个碗,给她弄点水喝吧。”

我惊愕地站在那里:“用咱们吃饭的碗?” 外婆手里的厨房家伙叮当作响:“那有啥。”

我万分不情愿。但碍于外婆,我还是从厨房拿了个碗,走到井前准备给她提水。

她伸手接过碗,呜呀呜呀和我点头哈腰。当我弯下腰把水从井里提出来时,她没有直接取水喝,而是先把碗洗了洗,然后才咕咚咕咚喝水。

她竟然要洗一洗我们的碗!说起来好像夸张,但我当时真的被震住了。 我有点呆了,不知心里是何滋味。是啊,我在都市的地铁看到乞讨的人,儿时的恻隐

3

之心都已经麻木了;街头看见歌手卖力演唱,曾经支持鼓励的热

情都已经消退了。我以为,我有质疑他人的权力;我以为,我有看不起他人的

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资格,可从此,我知道我错了。就像这位妇女,她也有爱干净的权利,也有着自己的人格和尊严。

接收着她呜呀呜呀的道谢,看着她善意真诚的笑容,我感到心虚。 目送她蹒跚远去的背影,外婆说:“你别看她哑巴,可特别勤劳持家,是个好女人。”我仿佛被洞悉4了内心的秘密,窘迫不安。

请原谅,我是那么年轻,以致轻狂。若能与你重逢,我定会双手捧碗,发自内心地道一句:“歇歇脚,进来喝碗水吧。”

(选自《青年文摘》2013年第22期)

【注释】①绾(wǎn):把长条形的东西盘绕起来打成结。②壑(hè):山沟或大水坑。③恻(cè)隐:对受苦难的人表示同情。④洞悉:很清楚地知道。

17.“她”做了件什么事,把“我”给震住了?[ ](2分) A.站到我跟前笑笑 B.走不动讨碗水喝 C.呜呀呜呀的道谢 D.先洗碗再盛水喝

18.“这阵势”指什么?[ ] (2分) A.外婆与她呜呀呜呀指手画脚地“交谈” B.她与“我”呜呀呜呀指手画脚地“交谈” C.外婆手里的厨房家伙叮当作响地“命令” D.她拿起“我”给的碗盛水咕咚咕咚地喝起来 19.“我”惊愕什么?[ ] (2分) A.她呜呀呜呀地到我家门前向外婆讨碗水喝

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B.外婆让“我”拿家里吃饭的碗盛水给她喝 C.她先洗我家里的碗然后才咕咚咕咚地喝水 D.她微笑地呜呀呜呀地向“我”和外婆道谢

20.“我下意识地从自己原来待的地方往后站了站”表现出“我”怎样的情绪?[ ] (2分)

A.亲切友好 B.欣赏接纳 C.厌恶排斥 D.恐惧惊慌

21.“我”万分不情愿拿饭碗盛水给她喝水,表现出“我”怎样的思想感情?[ ] (2分)

A.对外婆待她的不理解 B.对饭碗的珍惜与爱护 C.对饭碗盛水的做法不满 D.对她打心眼里就看不起

22.“是啊,我在都市的地铁看到乞讨的人,儿时的恻隐之心都已经麻木了;……也有着自己的人格和尊严”。作者发这一通议论在表达情意上有什么作用?[ ] (2分)

A.丰富了文章内容,增长了文章篇幅 B.强调“一碗水”对哑巴妇女的作用 C.对自己深刻反省,点明文章的中心 D.赞美哑巴妇女“勤劳持家”的品质

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23.作者写到“秋刀割过的麦地”在表达情意上有什么作用? [ ] (2分) A.割过的麦地只剩下沟与壑 B.作者看到秋刀割过的麦地

C.“我”不忍看她的脸,更爱看秋刀割过的麦地 D.容易让读者理解她脸的粗糙、沧桑、没有生机

24.从哪些地方看出外婆对“她”很熟悉?至少举两个事例说明。(4分)

事 事 例 例 一: 二: 25.文章第二自然段写“我”打量她的衣着外貌,其实她也在打量“我”。请你展开想像,写一写她眼中“我”的衣着外貌。要用到文本中有关“我”的信息。(4分)

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