生物必修1第六章细胞的生命历程
第二节细胞的分化
一、教学目标
1、说明细胞分化的概念和意义。
2、举例说明细胞全能性的含义以及应用。
3、了解干细胞研究的进展以及与人类健康的关系。
二、教学重难点
重点：
1、细胞分化的概念和意义。 2、细胞全能性的概念。 3、细胞分化与分裂的关系。 难点：
1、细胞分化的概念。
2、细胞全能性的概念及实例。 三、课前自我预习 1. 细胞分化及意义
（1）概念：在个体发育中，有 或 细胞增殖产生的后代，在 ， 和 上发生稳定性差异的过程，叫做细胞分化。
（2）时间：细胞分化发生在生物体的 中，在 时期达到最大限度。
（3）原因：在个体发育过程中，不同细胞中 的执行情况不同。 （4）特点：
① ：一般来说，分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡。
② ：细胞分化发生在生物体的整个生命进程中，在胚胎时期达到最大。
③ ：细胞分化在生物界中普片存在，是生物体个体发育的基础。
（5）意义：
①细胞分化是 的基础。多细胞生物体只有通过细胞分化才能形成具有稳定形态、 和 的组织和器官。
②细胞分化时多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高 。 2、细胞的全能性
（1）概念：细胞的全能性是指已分化的细胞，仍然具有 的潜能。
（2）原因：分化的体细胞（或细胞核）具有本物种个体发育所需要的全套基因。 （3）植物细胞的全能性：高度分化的植物细胞仍具有发育成完成植株的能力。 （4）动物细胞的全能性：已经分化的动物体细胞的细胞核仍有全能性。
二、课后练习： （一）判断题
1. 细胞分化是一种持久性的变化，一般分化后的细胞将一直保持分化后的状态。（ ）
2. 细胞分化只发生于个体发育的胚胎时期。（ ） 3. 细胞分化使生物体内的细胞种类，数量增多。（ ）
4. 将胚胎细胞培养形成血管，体现了动物细胞具有全能性。（ ） 5. 干细胞是只具有分裂能力的细胞，在人体内很多。（ ） （二）选择题
1．细胞分化的实质是( )
A. 基因组的改变 B. 遗传信息的执行情况不同 C. 原癌基因的激活 D. 细胞亚显微结构的变化 2.在动物细胞中，具有最高全能性的是( )
A. 造血干细胞 B. 受精卵 C. 心肌细胞 D. 脂肪细胞 3.下列关于细胞分化的叙述，错误的是( )
A．分化后的细胞只保留与其功能相关的一些遗传物质 B．细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象 C．高度分化后的细胞一般不具有分裂能力 D．细胞分化与生物发育有密切关系 4．细胞分化达到最大限度的时期是( )
A. 受精卵时期 B. 有丝分裂时期 C. 细胞的增殖时期 D. 胚胎时期
5．在生物体内，细胞没有表现出全能性而是分化为不同的器官，其原因是( )
A. 细胞丧失了全能性
B. 不同细胞中遗传信息的执行情况不同 C. 不同的细胞中遗传信息不完全相同
D. 在个体发育的不同时期，细胞内的遗传物质发生了变化 6．植物细胞表现出全能性的必要条件是( )
A. 给予适宜的营养和外界条件 B. 导入其他植物的基因
C. 脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件 D. 将韧皮部的细胞核移到去核的卵细胞内
7．下列不属于细胞分化特点的是( )
A. 持久性 B. 稳定性 C. 仅发生于胚胎发育的早期 D. 不可逆性
8. 正常人体内的造血干细胞能分裂产生各种血细胞, 在体外, 在某些因素的诱导下, 却可以分化为神经细胞和肝细胞。其根本原因是这些造血干细胞 ( )
A. 有旺盛的分裂能力 B. 还没有分化
C. 能合成神经细胞或肝细胞需要的蛋白质 D. 具有与受精卵相同的全套遗传基因 9．如图所示的细胞类型转换过程称为( )
A．细胞融合 B．细胞生长 C．细胞分裂 D．细胞分化 10. 下列生物学过程能体现体细胞全能性的是（ ） A 玉米种子萌发成长新植株
B小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞 C克隆羊多利的培养
D胡萝卜韧皮部细胞经组织培养发育成完整的植株 （三）简答题
1.据图所示, 回答问题:
(1)①→②、①→④的过程叫做 。 (2)①→③的过程叫做 。 (3)③→⑤的过程叫做 。
(4)组成②、③、④细胞的 、 、 不同, 因此它们属于不同的 。
(5)①→⑤所示各细胞群中, 具有分裂能力的是标号 所示细胞群。 2.如图是与细胞增殖和分化有关的图解，据图回答下列有关问题：
（1）甲图A表示的是______过程，B是______过程．图乙所示细胞处于有丝分裂的 期。