学前教育史复习题（第十章）
一、单项选择
1．卢梭阐述他的自然教育论的著作是（ ）。
A《爱弥儿》 B《人的教育》 C《民主主义与教育》 2．提出幼儿园要创建“有准备的环境”的教育家是（ ）。
A福禄培尔 B蒙台梭利 C克鲁普斯卡娅 D 杜威 3．提出“发生认识论”的儿童观的教育家是（ ）。
A皮亚杰 B福禄培尔 C加德纳 D蒙台梭利 4．卢梭认为教育的主要任务是智力教育和劳动教育的时期是（ ）。 A婴儿期 B儿童期 C少年期 D青年期 5．卢梭认为儿童期（2~12岁）的教育的主要任务是（ ）。
A体育 B感觉教育 C智力教育 D道德教育 6．福禄培尔的代表作是（ ）
A《爱弥儿》 B《人的教育》 C《民主主义与教育》 7．卢梭主张对教育对象进行道德教育的阶段是（ ）。
A婴儿期 B儿童期 C少年期 D青年期 8．创建第一个以“幼儿园”命名的学前教育机构的教育家是（ ）。
A欧文 B福禄培尔 C克鲁普斯卡娅 D蒙台梭利 9．杜威的教育代表作是（ ）。
A《国民教育和民主主义》 B《人的教育》 C《民主主义与教育》 D《幼儿教育论》 10．指出“幼儿园最好的游戏是由儿童自己来领导”的是（ ）。
A卢梭 B福禄培尔 C克鲁普斯卡娅 D蒙台梭利
11．“在万物中，人类有人类的地位；在人生中，儿童有儿童的地位；必须把人当人看待，把儿童当儿童看待。”说这话的是（ ）。
A杜威 B福禄培尔 C卢梭 D蒙台梭利 12．加德纳的多元智能理论提出的基本智能种类是（ ）。
A 4种 B 6种 C 8种 D 10种 13．《国民教育和民主主义》的作者是（ ）。
A卢梭 B杜威 C克鲁普斯卡娅 D蒙台梭利 14．提出幼儿感觉器官发展“敏感期”的教育家是（ ）。
A皮亚杰 B福禄培尔 C克鲁普斯卡娅 D蒙台梭利
二、名词解释 1．“自然后果法” 2．卢梭的“自然人” 3．“恩物” 4．“儿童中心主义” 5．杜威的“从做中学”
D《幼儿教育论》 D《幼儿教育论》
6．“幼儿之家（儿童之家）” 7．《蒙台梭利教育法》 8．“发生认识论” 9．多元智能理论
三、简答题
1．简述福禄培尔关于学前教育的原则和目的的主张。 2．简述福禄培尔的游戏观。
3．简述杜威关于教育本质的思想。 4．简述蒙台梭利的儿童观。
5．简述蒙台梭利关于教育环境的主张。
6．克鲁普斯卡娅主张幼儿教育的内容有哪些？ 7．皮亚杰提出了哪些儿童教育的基本原则？
8．简述多元智能理论的儿童观（加德纳的儿童观）。
四、论述题
1．评述卢梭的自然教育论。（自然教育的原则、目的、法则、评价） 2．述评蒙台梭利的感官教育论。