法律逻辑学教学大纲
一、课程基本信息
课程代码：A05010090 课程名称：法律逻辑学 课程性质：必修课 适用专业：法学 开课学期：春季学期 总 学 时：32学时 总 学 分：2学分 预修课程：法学基础理论
课程简介：逻辑是一门关于思维的科学，同人们的思维技巧、思维艺术、特别是与推理、论证的正确运用密切相关。司法工作是一项复杂而严肃的工作，无论侦破案件还是对案件的审理裁判，其活动过程都涉及到思维艺术、技巧的复杂的逻辑思维活动过程。所以，司法工作的性质和特点决定了司法人员特别需要掌握和精通推理和论证的技术，特别不能不懂得逻辑。法律逻辑学是学习其他法学专业课的方法论和工具性学科，是法学专业的基础课程。本课程着重学习逻辑基础知识部分，仍以传统逻辑为其基本内容，但又结合法学、特别是司法领域思维方法的某些特点对一些带专业性的逻辑问题作专节甚至专章的介绍。
推荐教材：
雍琦主编：《法律逻辑学》，法律出版社2004年版 参考书目：
[1] 张大松、蒋新苗主编：《法律逻辑学教程》，高等教育出版社2003年版 [2] 王洪主编：《法律逻辑学》，中国政法大学出版社2001年版 [3] 金岳霖主编：《形式逻辑》，人民出版社1979年版
二、课程总目标
开设本课程，旨在使学生全面系统地掌握逻辑学的基本理论、基本知识、基本技能以及法学，特别是司法领域的思维艺术和思维技巧的基本规则，培养学生运用传统逻辑学的基本方法，分析和解决法学和司法领域的相关问题的能力。
三、理论教学内容与目标
第一章 绪论 （2学时）
掌握“逻辑”一词的涵义；了解逻辑学产生和发展的历史背景及过程；掌握逻辑学研究的对象 重点：“逻辑”的涵义 难点：逻辑学研究的对象 作业：
1、18世纪后，逻辑学是怎样朝着两个根本不同的方向发展的？ 2、简述什么是思维的形式？什么是思维形式的结构？ 3、为什么说司法工作者特别需要学习逻辑？ 第二章 概念的一般逻辑知识及其应用 （6学时）
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掌握概念的内涵与外延 ；掌握概念的分类；掌握概念外延间的关系；了解概念的定义、列举与划分 重点：概念的分类 ；概念外延间的关系 难点：集合概念与非集合概念的区别 作业：
1、什么是概念的内涵？认识性内涵与规定性内涵有什么不同？ 2、概念可以分为哪些不同的种类？ 3、如何给概念下一个实质定义？ 4、概念的划分有哪些规则？ 第三章 命题的一般特征 （2学时）
掌握命题的概念以及命题与判断的关系；了解命题的组成和基本分类 重点：判断的涵义及特征 难点：命题的分类 作业：
1、简述判断的特征及其同语句的关系？ 2、什么是描述命题？什么是评价命题？ 第四章 性质命题（4学时）
了解性质命题的含义、构成和基本种类；掌握性质命题的真假对当关系；掌握性质命题隐含命题的推导规则
重点：性质命题的真假对当关系 难点：性质命题隐含命题的推导 作业：
1、什么是性质命题词项的周延性？
2、A、E、I、O四种命题之间的对当关系式一种什么样的关系？请分别对这些关系作简要说明。 第五章 复合命题（4学时）
掌握复合命题的基本种类及其逻辑性质；掌握负命题的等值式；掌握不同类型复合命题相互间的转换 重点：各类型复合命题的逻辑性质 难点：复合命题的等值转换 作业：
1、什么是复合命题？从逻辑学的角度来看，复合命题和简单命题相比有哪些不同？ 2、简述各种复合命题的结构及其命题形式和逻辑性质。 第六章 规范命题（2学时）
了解模态命题的基本类型；掌握模态命题相互间的真假对当关系；掌握模态命题等值式的转化 重点：规范命题相互间的真假对当关系 难点：刑法规范命题 作业：
1、一个完整的行为规范包含有哪些组成部分？
2、试用公式表示出一个完整的法律规范体系的结构，并对之给予说明。 第七章 推理的概述（1学时）
掌握推理的涵义；了解推理的基本种类及其区别与联系；了解推理的有效性及合理性 重点：推理的构成要素
难点：几种不同类型推理的联系和区别 作业：
1、什么是推理？它有哪些特征？ 2、如何理解推理的有效性和合理性？
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第八章 演绎推理（5学时）
掌握三段论的基本推导规则；掌握复合推理的推导规则；了解法律推理的特征及运用 重点：三段论的推导规则 难点：复合命题推理的综合运用 作业：
1、什么是三段论？它由前提推出结论的依据是什么？
2、选言推理有哪两种推理形式？要正确运用选言推理，在逻辑上特别值得注意的问题是什么？ 3、假言推理有哪两种？它们正确有效的推理形式是什么？ 第九章 归纳推理（2学时）
了解归纳推理的涵义、特征；掌握探求因果联系的基本方法 重点：不完全归纳推理 难点：探求因果联系的逻辑方法 作业：
1、什么是归纳推理？它同演绎推理相比有哪些不同？ 2、简单枚举归纳推理由前提推出结论的依据是什么？
3、什么是科学归纳推理？它同简单枚举归纳推理相比有哪些不同？ 第十章 类比推理（1学时）
掌握类比推理的概念、特征；掌握类比推理的方法；了解类比推理在司法工作中的运用 重点：类比推理的性质 难点：类比推理在实践中的运用 作业：
1、 试述类比推理的特征以及在不同场合下运用的类比推理的特点。 2、要正确运用类比推理，在逻辑上应注意遵循哪些要求？ 第十一章 假说与侦查假说（1学时）
掌握假说的概念、特征；了解侦查假说的方法及其运用 重点：假说的建立
难点：假说在实践中的运用 作业：
1、 何谓假说？如何理解假说是科学性和猜测性的统一？ 2、 建立假说要经历那几个阶段？
3、 由假说推演出的命题被证明为真，该假说是否必真？为什么？ 第十二章 论证（2学时） 掌握论证的概念和特征；了解反驳及其方法；掌握论证中应遵守的逻辑规律
重点：论证应遵守的逻辑思维规律 难点：反驳的方法 作业：
1、简述论证的特征及作用。
2、什么是论题？应如何理解论题与论据的关系？ 3、什么是反驳？反驳有哪些方法？ 四、考核方式
考试形式为闭卷。
五、成绩评定
考试总成绩构成： 出勤 10% 平时成绩 20% 期末考试 70%
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教学大纲执笔人：诸江 教学大纲审定人：雷 鑫
教学大纲修订时间：2010年5月
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