初中历史的地位和作用刍议
【摘 要】初中阶段是学生学习和探索世界的关键时期，对其一生的世界观、人生观、价值观的建立都有深刻的影响。今年正值抗日战争胜利70周年，全国都在举行铭记历史、缅怀先烈的活动，只有铭记历史，才能开创未来，历史不容篡改，事实公道自在人心。在此，我也希望以此文呼吁大家关注历史、正视历史。
【关键词】初中历史 地位 作用 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.11.038
历史，顾名思义，就是一个国家、民族和社会的发展进程。从义务教育阶段一直到大学都设有历史课程，甚至可以成为专业的研究方向。
初中历史学习的内容比较概括，包括中华五千年文明和世界历史概述，其中中华文明史按历史变迁划分为中国古代史、中国近代史和中国现代史三大部分，世界文明按地域概述发展历程。本文将浅论初中历史课程在义务教育阶段的地位和作用。
一、当前社会中存在的历史虚无主义问题
首先，当前信息社会快速发展，各种新闻信息铺天盖地，一方面，这些信息占据了人们大部分的信息空间，人们很难有更多的精力也没有兴趣去记忆历史信息。另一方面，这些信息中存在很多不实报道，歪曲历史，人们尤其是青少年信息辨别能力差，很容易受影响。面对这一系列的问题和可能存在的隐患，对初中学生加强历史的教育势在必行。
其次，当前很多人，尤其是青年人有崇洋媚外的思想，一心想着出国，认为在国内就没有前途。每年我国有大量的人才流失，我国花费巨大的教育经费和精力培养出来的人才却拱手让于他国，这严重不利于我国综合国力的提高。
这些崇洋媚外的人正是因为对历史茫然无知，才会对自己的祖国没有一个正确的认识。中国五千年历史，这是我国发展的雄浑力量，是我国巨大发展潜力的有利证明。挽留人才，就要加强历史知识的学习，增强学生的爱国主义情怀。
最后，据调查在中国，几乎每个人都知道莎士比亚、知道柏拉图、知道林肯，但是在我国初中生中竟然有人不知道雷锋是谁，不知道鲁迅是谁，这带给我们的震撼真是太大了。这种历史虚无主义的思想，严重影响着民族精神的传承，如果不能及时加以教育，
后果不堪设想。清末启蒙思想家龚自珍有一句名言：“欲知大道，必先为史。”所以，初中学习历史有其必要性和重要性。
二、增强爱国主义情怀
首先，学习历史，使学生宏观掌握我国的发展历程。五千年文明带给人的震撼不言而喻，要让学生为祖国的伟大感到骄傲和自豪，爱国之心油然而生。章太炎说：“夫读史之效，在发扬祖德，巩固国本，不读史则不知前人创业之艰难，后人守成之不易，爱国之心，何由而起？”由此可见学习历史对激发爱国之情的重要性。
其次，通过学习历史，可以让学生看到历史人物的爱国之情，从而受到感染。历史上为国捐躯的英雄数不胜数，尤其是近代抗战中涌现出了无数革命先烈，火烧邱少云，他却能纹丝不动;董存瑞手举炸药包，碉堡倒了他没倒;钱学森香烟传信息，带领妻子儿女越过惊涛骇浪的太平洋也要回到祖国的怀抱。这些革命英雄的壮举震撼着现代人的心灵，他们是爱国者的代表，他们的故事代表着历史上无数的无名英雄。学习历史，学习革命先烈的爱国精神，这是最重要的目的。学习历史可以增强民族认同感和民族凝聚力，增强爱国主义的情怀，让初中生懂得，我是中国人，这才是最大