少年宫国学经典诵读活动计划
张旭
张青中心小学 2018年3月6日
一、活动目标
“经典”无疑是一个蕴含着情感力量与神圣感召力的字眼。一个民族的经典就是这个民族的印记，是构建民族精神的基本元素。通过开展“国学经典诵读”活动，让孩子感悟到优秀传统文化的经典作品，并从阅读经典中感受到中华文化的源远流长，汲取民族精神的丰富营养。同时，培育孩子的爱国情操，诚信品质等，让大家感受到汉语言的魅力。为孩子营造良好的阅读氛围，改善孩子的阅读状态，激发孩子们持久的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，为终身发展奠定基础。
二、诵读内容
《中华诵·国学经典诵读》一年级下
三、活动要求
1．提高认识，明确活动重要意义。中华经典诗文是中华优秀传统文化的重要载体，其中蕴含着丰富的人生智慧和民族文化精髓。多层次、多形式的开展经典诵读，把经典诵读与感恩教育、礼仪规范教育等活动结合起来开展。
2．创新形式，力求活动丰富多彩。以少年宫为活动载体；以文化熏陶为本，以文化教育为重。
3．精心组织，注重活动实际效果。在教师的正确指导下，组织好学生开展经典诵读活动，增强活动效果。
四、实施方法
1、此活动由经典诵读辅导教师实施。
2、每周的活动要有一定的教育的内容，同时播放国学经典的CD朗读碟或者是国学经典音乐.
3、充分发挥语文、音乐、美术、品德、社会课，以及其他学科的课堂渗透作用。
4、创新诵读形式，不断开展诵读比赛，“情景剧表演”等。将经典诵读活动科学的融入广播操、游戏、节目表演、书法、绘画等学生喜闻乐见的活动之中。善于发现和总结，把一些好的、快乐的学习方法推广应用。如：表演背诵法、熟读成诵法、吟唱结合法等等。
五、主要工作与活动内容安排
1、活动开始利用5分钟诵读形成常规，选一名普通话好的学生做带读的小老师。 2、少年宫利用学习园地、手抄报等多种形式，展示经典佳句，营造诵读的氛围，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。
3、活动内容安排
周次 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十四周
总之，经典诵读活动是对少年儿童进行道德品质教育的有效方式之一，有利于学生树立正确的人生观和道德观，我将按计划并根据实际情况以饱满的热情开展好此项活动。
活动内容 《击壤歌》、《弹歌》 《卿云歌》、《弟子规七》 《弟子规七》、《易水歌》 《垓下歌》、《大风歌》 《咏鹅》、《送兄》 《咏华山》、《越女词》 《幼女词》、《幼女词》 《画菊》、《画鸭》 《画鸡》、《鹿柴》 《竹里馆》、《鸟鸣涧》 《弟子规八》 《弟子规九》 《弟子规十》 课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时