班组建设实施方案一 一、指导思想 以提高企业竞争力为核心，以提高班组管理水平及班组成员素质为重点，以开展班组对标、规范化管达标考评为抓手，强化基础建设，打造班组文化，全面提升班组管理水平，注重提高班组成员素质，切实抓好班组安全生产，广泛开展班组竞赛，完善班组民主管理，加强班组思想工作，打造一流员工队伍，展示企业良好形象。 二、总体目标 通过班组建设活动，使公司班组建设制度更加完善，机制更加健全，管理更加规范，实现班组工作内容指标化、工作要求标准化、工作步骤程序化、工作考核数据化、工作管理系统化。 班组长和员工队伍整体素质普遍提高，把班组长培养成为政治强、业务精、懂技术、会管理的基层管理者，把班组员工培育成为具有一流职业素养、一流业务技能、一流工作作风、一流岗位业绩的劳动者。 班组的战斗堡垒作用得到充分发挥，在企业生产经营中的基础地位进一步巩固。 通过创建五型一化班组建设活动，到2014年，班组达标率达到60，标杆班组达到3个，示范班组达到5个；到20**年，班组达标率达到80，标杆班组达到5个，示范班组达到7个；到20**年，班组达标率达到100，标杆班组达到7个，示范班组达到10个，逐步打造电力分公司班组建设的特色品牌。 三、定义 班组建设是指通过导入方法、模式和工具，提升员工素质，夯实企业管理基础的一个持续改善过程，使班组成为规范、高效的作业单元，最终带来企业安全、质量、成本、效率的改善或提升。 五型安全型、管理型、创新型、学习型、效益型。 一化管理标准化，认真贯彻国家发
布的管理标准和技术标准，做到同类班组工作环境标准化、工作行为标准化、工作质量标准化、工作考核奖惩标准化、文化建设标准化。 四、主要内容和标准 一安全型班组 1、安全意识强、安全氛围浓厚。 通过对上级文件精神、工作要求的学习和对典型事故案例的分析，不断提高员工的安全意识，营造人人懂安全、人人讲安全、人人会安全的良好氛围。 2、加强技能培训、提高防范能力。 开展形式多样的班组安全教育培训，经常组织安全技能学习，定期开展安全应急演练工作，切实提高员工的应急处置能力和自救能力。 班组每位员工做到技术过得硬，流程原理通，预案常学习，安全有保证。 3、加强现场提示、强化过程控制。 认真开展危险点分析，执行标准化作业票，完善施工三措安全、组织、技术措施，建立员工之间的相互监督和相互提示机制，实施对安全隐患的全员、全方位、全过程的辨识和防范。 严格执行各项规章制度、操作规程，设备巡检记录、交接班记录、安全活动记录填写及时、准确、内容完整，实现生产全过程的受控管理以及零伤害、零事故、零损失的目标。 二管理型班组 1、以规范管理为导向。 健全完善基础管理制度，流程清晰，明确责任，健全管理模式，做到人人有职责、事事有程序、干事有标准、过程有痕迹、绩效有考核，将班组建设推向科学化、规范化、制度化。 2、将公司6精细化管理、文明企业与班组建设相结合，基础工作扎实。 工作、办公场所环境整洁，员工行为规范。 3、实行人本管理、民主管理，达到班组成员之间关系和谐。 始终坚持教育、引导、培养职工
立足岗位、甘于奉献，以完成企业中的急、难、险、重、新任务为主攻方向，努力培养员工学习力、创新力，更起到了大幅提高班组战斗力、凝聚力。 三创新型班组 1、开展经济技术指标创新活动。 开展岗位对标挖潜等劳动竞赛，各项经济技术指标创国内电厂企业一流水平。 2、开展群众性经济技术创新活动。 班组员工积极开展技术攻关、活动及合理化建议和五小小发明、小创造、小革新、小设计、小建议活动。 3、班组管理工作创新。 班组管理突破原有模式，实现班组管理科学化、制度化、规范化、精益化。 四学习型班组 1、制定学习计划，明确学习内容。 班组和个人制定详细的学习计划，有针对性地确定学习内容和学习目标，学习记录完整。 领会上级的精神、指示，并付诸实施。 2、创新学习形式，活化学习方法。 结合班组实际采取互动式、教授式、解说式、观摩式等多种方法，将集体学习和自我学习紧密结合。 班组长要率先垂范，以身作则，带动班组成员学业务、练技能，做到学习工作化、工作学习化。 3、突出创新意识，注重学习效果。 认真学习掌握新知识、新工艺、新技能，做到学以致用。 围绕生产管理工作中出现的问题和难题，将所学知识运用在管理创新、技术革新、合理化建议等活动中，并取得显着成效。 4、创造学习条件，搭建交流平台。 结合岗位要求，配备有较强针对性和实用性的书籍、报刊等学习资料，建立符合岗位特点的学习园地、练兵场所，为员工提供便利的学习条件。 通过举办技术论坛，交流学习心得，选树技术能手，形成学有榜样、赶有目标、互助互学、共