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人教版数学二年级下册
第一单元 数据收集整理
1、学习收集数据的方法——调查法：确定调查的方法，确定调查对象，调查内容、调查方式、呈现数据的方法（统计表）、最后对数据进行简单分析。
2、学习记录数据的方法，体会用正字记录数据的优点。
（1）投票记录数据（数量比较少）；画“正”字记录数据（数据比较多）。
（2）填写数据：给出正字个数，把记录的结果填写在统计表中，（数正字）
（3）数据的分析：
①共有（ ），（各个部分的数相加）；
②（ ）的最多，（ ）的最少。（从统计表中观察寻找） ③从中选择（ ）最合适，为什么？（选最多的，因为···） ④你喜欢（ ），这组有（ ）。（结合自己的实际填写）
第二、四单元 表内除法
一、平均分
1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。
2、平均分的方法：
（1）把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以一个一个的分，也可以几个几个的分，直到分完为止。
（2）把一些物品按每几个一份平均分，分时可以想：这个数可以分成几个这样的一份。
二、除法
1、除法算式的含义：只要是平均分的过程，就可以用除法算式表示。
2、除法算式的读法：通常按照从前往后顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他读法不变。新 课 标 第 一 网
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3、除法算式各部分的名称：在除法算式中，除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数，所得的数叫商。
三、用乘法口诀求商
求商方法：想“除数×（ ）=被除数”，再根据乘法口诀计算得商。
四、解决问题
（读题2遍；了解题意，去掉多余信息，保留有效信息；列出算式，正确计算；带上单位，写上答；检查） 1、解决有关平均分问题的方法： 总数÷每份数=份数 被除数=商×除数 总数÷份数=每份数 除数=被除数÷商 一个因数=积÷另一个因数 商=被除数÷除数 2、用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法： （1）要求求出总数，用乘法计算；
（2）要求求出份数或每份数，用除法计算。 （3）求一个数里有几个几，用除法计算。 表内除法 1÷1 2÷1 3÷1 4÷1 5÷1 6÷1 7÷1 8÷1 9÷1
第三单元 图形的运动（一）
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2÷2 4÷2 6÷2 8÷2 10÷2 12÷2 14÷2 16÷2 18÷2 3÷3 6÷3 9÷3 12÷3 15÷3 18÷3 21÷3 24÷3 27÷3 4÷4 8÷4 12÷4 16÷4 20÷4 24÷4 28÷4 32÷4 36÷4 5÷5 10÷5 15÷5 20÷5 25÷5 30÷5 35÷5 40÷5 45÷5 6÷6 12÷6 18÷6 24÷6 30÷6 36÷6 42÷6 48÷6 54÷6 7÷7 14÷7 21÷7 28÷7 35÷7 42÷7 49÷7 56÷7 63÷7 8÷8 16÷8 24÷8 32÷8 40÷8 48÷8 56÷8 64÷8 72÷8 9÷9 18÷9 27÷9 36÷9 45÷9 54÷9 63÷9 72÷9 81÷9 精品文档
1、
2、轴对称图形：一个图形，通过对折来判断图形是否为轴对称图形。对折后，完全重合（左右，上下两部分形状和大小都完全相同），就是轴对称图形，这条折痕叫对称轴。
成轴对称图形的汉字：
一，二，三，四，六，八，十，大，干，丰，土，士，中，田，由，甲，申，口，日，曰，木，目，森，谷，林，画，伞，王，人，非，菲，天，典，奠，旱，春，亩，目，山，单，杀，美，品，工，天，网，回，喜，莫，罪，夫，黑，里，亚。
3、平移：沿着直的路线移动（上、下，左、右，斜着），在移动中没有改变大小和方向，只是位置发生了变化。
常见的平移现象有：电梯、开窗户、开抽屉等。
4、旋转：物体的每个部分都围绕同一个点（或同一条直线）转动。围绕某一点，方向发生了变化。
常见的旋转现象有：电风扇、手表、直升飞机等。
4、解决问题：折纸剪人，判断折纸中的人是什么现象，给出一半图形，判断
第五单元 混合计算
一、混合计算
（一看：有没有小括号；二想：先算什么，再算什么；三做：准确计算出每一步的结果；四验：检验运算顺序和计算结果是否正确）
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