附件1：
2016版人才培养方案总结报告
学院名称：专业名称：负 责 人：联系方式：提交日期：（专业模板）
XXX学院 2019 年 12 月
教务处 制 2019年10月
一、2016版人才培养方案执行总体情况
对近四年来，本学院在2016版人才培养方案的培养目标定位、贯彻执行与调整优化、毕业要求与达成、人才培养模式与特色等方面取得的显著成效进行整体概述。（限1000字以内） （仿宋、字号小三，下同） 结合自己所授课程，说明该课程在2016版培养方案的执行过程中的总体情况。 全面贯彻教育方针,以《国家基础教育课程改革指导纲要》为纲,以《2016版人才培养方案》为标尺,以课程改革为重点,以改革课堂教学为突破,在新课程理念指导下,扎实有效的开展本学院本专业《操作系统》《编译原理》等专业课程改革,切实转变教师的教学行为,实现学生学习方式的变革,深化教育改革,使素质教育取得突破性的进展,开创教育改革和发展的新局面。 构建新型的师生关系,做到师生教学相长,共同发展，引导学生学会学习,倡导研究性学习和合作学习,转变教学方式和学习方式。改革教学评价制度,使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统,具有社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德,逐步形成正确的世界观、人生观、价值观,具有社会责任感,努力为人民服务。具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识,具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法,具有健壮的体魄和良好的心理素质,养成健康的审美情趣和生活方式,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的能够为我国相关专业事业服务的一代新人。 二、专业现有工作基础
（一）专业人才培养的规格与要求（主要阐述专业如何坚持地方性、应用型、服务性，以及与2016版人才培养方案的关系。限500字以内。） 结合自己所授课程，说明该课程如何坚持应用型、服务性等方面支撑作用。 优化教学内容，创新教学手段。通过企业调研，不断调整课程设置和课时分配，使得教学内容符合学生毕业后就业的需要。采用国内最新编写出版的优秀教材（XXX级国家规划教材），对学生进行授课。在人才培养方案安排中，本专业配备了XX个专业机房做为实训室，配备企业教师进行实训授课。本专业所有教师都能用现代教育技术进行教学，能用电脑和移动端APP收集教学资料、进行课堂教学和从事科研教改活动。 （二）课程体系构建与执行（主要阐述专业课程设置或课程群构成关系、发展现状及存在主要问题与对策。限1500字以内，其中问题与对策不少于500字。）