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⑴该组数据的平均数
众数为18,中位数为18;
⑵该市中考女生一分钟仰卧起坐项目测试的合格标准应定为 18次较为合适,因为众数及中位数均为18,且50人中达到18次的人数有41人,确定18次能保证大多数人达标;
⑶根据⑵的标准,估计该市中考女生一分钟仰卧起坐项目测试的合格率为 82%. 【总结升华】
确定众数的方法是找该组数据中出现次数最多的数,如果有多个数出现的次数相同,那这些出现次数相同的数都是这组数据的众数;平均数、众数、中位数及其应用,在中考试卷中它们有机地交汇于实际情境中,考查应用意识. 举一反三:
【变式】(2017·罗平县一模)某校九年级数学模拟测试中,六名学生的数学成绩如下(单位:分):110,106,109,111,108,110,下列关于这组数据描述正确的是( )
A.众数是110 B.方差是16 C.平均数是109.5 D.极差是6 【答案】A.
2.(2016?郑州一模)为了了解学生关注热点新闻的情况,郑州“上合会议”期间,小明对班级同学一周内收看“上合会议”新闻次数情况作了调查,调查结果统计如图所示(其中男生收看3次的人数没有标出).根据上述信息,解答下列问题:
(1)该班级女生人数是 人,女生收看“上合会议”新闻次数的中位数是 次,平均数是 次;
(2)对于某个性别群体,我们把一周内收看热点新闻次数不低于3次的人数占其所在群体总人数的百分比叫做该群体对某热点新闻的“关注指数”.如果该班级男生对“上合会议”新闻的“关注指数”比女生低5%,试求该班级男生人数;
(3)为进一步分析该班级男、女生收看“上合会议”新闻次数的特点,小明相比较该班级男、女生收看“上合会议”新闻次数的离散程度,那么小明要关注的统计量是 .
【思路点拨】
(1)将柱状图中的女生人数相加即可求得总人数,中位数为第10与11名同学的次数的平均数. (2)先求出该班女生对“两会”新闻的“关注指数”,即可得出该班男生对“两会”新闻的“关注指数”,再列方程解答即可.
(3)比较该班级男、女生收看“两会”新闻次数的离散程度,小明需要关注方差. 【答案与解析】 解:(1)20,3,3;
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(2)由题意知:该班女生对新闻的“关注指数”为65%,所以,男生对新闻的“关注指数”为60%. 设该班的男生有x人. 则
=60%,
解得:x=25.
经检验x=25是原方程的解. 答:该班级男生有25人;
(3)小明相比较该班级男、女生收看“上合会议”新闻次数的离散程度,那么小明要关注的统计量是方差.
故答案为20,3,3;方差.
【总结升华】本题考查了平均数,中位数,方差的意义.
3.某社区准备在甲乙两位射箭爱好者中选出一人参加集训,两人各射了5箭,他们的总成绩(单位:环)相同,小宇根据他们的成绩绘制了尚不完整的统计图表,并计算了甲成绩的平均数和方差(见小宇的作业).
甲、乙两人射箭成绩统计表 甲成绩 乙成绩 第1次 9 7 第2次 4 5 第3次 7 7 第4次 4 a 第5次 6 7 (1)a=________;X乙=________________. (2)请完成图中表示乙成绩变化情况的折线;
(3)①观察图,可看出_____的成绩比较稳定(填“甲”或“乙”).参照小宇的计算方法,计算乙成绩的方差,并验证你的判断.
②请你从平均数和方差的角度分析,谁将被选中. 【思路点拨】
本题考点:方差;折线统计图;算术平均数. 【答案与解析】
(1)由题意得:甲的总成绩是:9+4+7+4+6=30,则a=30-7-7-5-7=4,X乙=30÷5=6,