第七章 我们邻近的国家和地区 第四节 《俄罗斯》教案设计（第1课时）
主备人：曾庆松 时间：2011年3月20日 个案设计 教案目标 知识与技能 1．俄罗斯的地理位置（纬度位置、海陆位置）。 2．俄罗斯的地形、河流、气候。 3．了解俄罗斯的自然环境（如矿产分布）对其经济带来的影响。 4．俄罗斯交通运输特点和城市分布规律。 5．了解俄罗斯的地方名胜、文化、科学技术方面的情况。 6．运用地图，巩固学习描述一个国家或地区的地理环境特点的方法。 7．理解俄罗斯的自然环境对人类活动的影响。 8．认识俄罗斯交通运输特点和城市分布规律，将这种能力运用到以后的学习中。 过程与方法 1．通过大量图片资料、文字资料、数据资料让学生有感性认识，激发学生兴趣。 2．设置问题情境，以问题的解决为中心，注重学生的独立活动，学生在教师的引导下发现教案内容间的内在联系及相互关系，通过观察体验、思维体验，不断对自己现有的经验进行改造和创新，从而获得新知、形成能力。 情感态度和价值观 1．树立人与自然和谐相处及人类社会可持续发展的理念。 2．激发兴趣，使孩子获得积极的情感体验。 教案重点 1．俄罗斯的地理位置特点。 2．俄罗斯的地形特点及气候特征。 3．俄罗斯矿产资源分布状况对工业区形成、发展的影响。 4．俄罗斯交通运输特点和城市分布规律。 教案难点 1．分析俄罗斯的地形特点对河流的影响。 2．分析俄罗斯的气候特征。 3．分析俄罗斯发达的航天航空工业与较落后的轻工业的成因。 课时安排 2课时 个性化修改 第1课时 教案过程 导入新课 1 / 5
个案设计 中国最大的邻国是哪个国家？ 你能介绍一下你所知道的俄罗斯情况吗？ 学生自由发言，老师结合P42阅读材料简介俄罗斯基本情况。 ［过渡］ 学习一个国家我们首先了解它的什么环境？（自然环境） 提问：在自然环境中我们一般讲哪几大问题？ （位置范围、地形河流、气候） 学习新课 [板书]一﹑俄罗斯的自然环境 [活动1：读图训练]学生利用教科书P41图7.45《俄罗斯地形图》或地图册P37，根据前几课学习区域地理的经验，请学生尝试描述俄罗斯自然环境特点。建议从以下几方面入手： 1.指出俄罗斯的地理位置。 海陆位置：位于亚欧大陆的北部，包括欧洲东部和北亚两大部分。欧洲部分占1/4，亚洲部分占3/4。东临太平洋，北临北冰洋，西临波罗的海，南临中、蒙、哈等国家。 经纬度范围： 经度范围：大部分处在50°N～70°N之间（北温带、北寒带） 纬度范围：20°E～180°E之间。（东西长1万多公里） 世界上跨经度最广、东西距离最长的国家 2.读图按方位说出俄罗斯周围濒临那些海洋？ 北临北冰洋、东临太平洋、西临大西洋。 （找出北冰洋﹑波罗的海、黑海﹑里海﹑贝加尔湖﹑、鄂霍次克海、太平洋﹑白令海峡） 3.读图找出俄罗斯有哪些陆上临国？ 挪威、芬兰、爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛、波兰、白俄罗斯、乌克兰、格鲁吉亚、阿塞拜疆、哈萨克斯坦、中国、蒙古、朝鲜等14个临国。 4.找出俄罗斯的主要地形区和主要河流： 东欧平原﹑乌拉尔山﹑ 西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、东西伯利亚山地 伏尔加河﹑鄂毕河、叶尼塞河﹑勒拿河。黑龙江（阿穆尔河） （地势东高西低、南高北低；河流多由南向北流） [活动2：读图理解]学生读图7.46，完成以下要求： 1.俄罗斯大部分地区位于五带中的哪一带？ 2 / 5
个性化修改 个案设计 北温带 2.以哪种气候类型为主？（参见地图册P7《亚洲气候类型》） 温带大陆性气候 个性化修改 小 大 大 小 3.分析俄罗斯气温和降水从西到东﹑从南到北的变化趋势。 4.描述雅库茨克的气候特征。 最热月7月＝10°C 最冷月1月＝-43°C 夏季降水稍多（6～8月约30㎜） 温带大陆性气候特征： 冬季漫长寒冷，夏季短促温暖 5.（拓展）北半球“寒极”——奥伊M亚康气温最低曾达-73°C。从五带来看，这里应该是温带还是寒带？为什么北半球“寒极”没有在北冰洋？ 北温带 虽然北冰洋在北寒带，但由于海陆热力差异太大（最大大陆内部比降温迅速），再加上地形因素的影响，导致亚洲东西伯利亚地区的奥伊M亚康虽在北温带，但确是北半球冬季温度的最低的地方。 （影响气候的因素：纬度因素、海陆因素、地形因素） [板书]二﹑俄罗斯的工业 3 / 5