大班安全活动教案：消防安全教案(附教学反思)

大班安全活动教案：消防安全教案(附教学反思)

大班安全活动消防安全教案(附教学反思)主要包含了活动由来及设计思路，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，等内容，培养幼儿遇到危险时不惊慌，初步掌握简单的自护和求救的方法，培养幼儿解决问题的意识和能力，适合幼儿园老师们上大班安全活动课，快来看看消防安全教案吧。 活动由来及设计思路：

”培养大班幼儿的自我保护意识、增强自我保护能力”是大班幼儿安 全教育的重要内容，同时，我们幼儿园每年定期都要进行安全演习活动， 可见安全对幼儿们健康成长的重要。在对以往演习活动的观察中，我发 现幼儿对于基本的自救知识都能了解并做到，但对在学习活动过程中出 现的一些问题预料和解决得不够，例如，人多时怎么又快又安全地出去， 如何避免拥挤等。于是，我们在全幼儿园进行演习之前开展了这个活动， 通过游戏、体验来引导幼儿自己学习解决这些问题。 活动目标：

1．培养幼儿遇到危险时不惊慌，初步掌握简单的自护和求救的方法。 2．培养幼儿解决问题的意识和能力。

3．培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。 4．培养幼儿对事物的判断能力。

5．培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 活动准备： 1．经验准备：

(1)对”11月9日”消防日的认识和了解。

(2)对遇到火灾时的简单自护方法的了解，如用湿毛巾捂鼻、弯腰 走、快速撤离现场等。 2．物质准备：

毛巾每人一块、实验材料包括：饮料瓶、带绳子的串珠(串珠要比 瓶口小一些)、钟表、纸、笔。 重点、难点：

引导幼儿在游戏中体验到危险的存在，并能积极思考合理解决问题 的方法。 活动过程：

1．教师通过提问帮助幼儿了解并巩固消防日和消防自护知识。 (1)你们都知道有哪些特殊的日子吗?(3月8日妇女节、10月1日 国庆节、9月10日教师节、9月20日全国爱牙日……) (2)你们知道11月9日是什么特殊的日子吗?(消防日) (3)为什么要有消防日?提醒大家要注意什么? (4)在发生火灾时，有哪些自护的方法? 2．模拟防火演习体验。

(1)教师：我们小朋友都知道这么多的防火知识，如果真的发生了 火灾，我们是不是能做到呢?我们现在就来进行一次模拟防火演习，怎 么样?

(2)配班老师敲铃发出警告，演习开始。

(3)教师注意观察幼儿们的表现，发现问题，以便在下一步讨论环 节中提出j'

3．用实验的方法引导幼儿解决问题。

(1)回顾讨论：刚才演习时我们做得好的地方在哪里?你们发现还 有什么问题?(幼儿在通过门口时特别拥挤)

(2)通过”快速拿彩珠”实验，引导幼儿思考”怎么解决出口拥挤 的问题”。

①请五个小朋友来做，每人抓住一根绳子，绳子的另一头拴在彩珠 上，事先放在瓶子里。

②一位教师发口令，一位教师记录时间，一说开始，幼儿都快速的 往外拉绳子，都把绳子拉出才结束。(第一次幼儿的表现会是都抢着往外 拉，在瓶子口挤成一团)

③”出现这种情况，我们应该怎么办?”请幼儿讨论解决的办法。 (商量好谁先拉，一个一个拉) ④按照商量好的方法再一次进行实验。

⑨两次实验后，进行时间的对比，并让幼儿说一说两次实验的感受， 进一步验证商量的方法对我们又快又好地完成实验的帮助。 小结：由实验延伸到我们刚才进行的防火演习，请幼儿按照这个方 法再一次进行防火演习。 活动延伸：

1．可以在全幼儿园进行防火演习，让幼儿把学到的方法再一次熟悉 并运用。

2．在家庭中可以请孩子们介绍消防的一些常识，并做好消防工作。 3．在环境中适宜的地方出示一些图示以提醒。