苏教版三年级上第五册全册语文教案
1、 让我们荡双桨
一、 教学要求：
1.阅读课文，感受到新中国少年儿童生活的丰富多彩，幸福美满。
2.学会课文中的10个生字，理解\环绕\、\飘荡\、\凉爽\、\尽情\等词义、并区别运用\映\与\应\、\漂\与\飘\等字的形义。
3.读懂诗句，理解课文内容，知道课文中的\红领巾\谁\指什么。 二、教学重点：
练习有感情朗读课文并背诵，并通过想象说出诗歌描绘的情景。 三、教学课时： 3课时 四、教学过程：
第一课时
一、启发谈话，揭示课题：
1. 今天我们来学习一首诗，题目是《让我们荡起双桨》 作者乔羽（乔羽作词）写的是我们少年儿童 在公园划船的欢乐情景。 2.介绍北海：
在北京故宫西北侧，是我国现存最完整的古代园林之一，是首都北京的游览胜地，全国重点文物保护单位。 二、范读课文，学习课文中的生字。
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1、指导看图。
①水面上有哪些人？哪些景物？他们在干什么？西周有哪些美丽的景物？
②范读课文。
③ 学生读课文，理解课文内容 ④ 学习课文的部分生字。 三、学习课文第一小节。
1.知识学生读课文，联系句子理解\环绕\、\飘荡\、\凉爽\等词义。 2.想象、看图、画面有些什么？ 3.出示句子。
\水面上…………\ \小船…………\ \四周…………\ \我们…………\
4.提问，这一小节主要写了哪些景物。<小船、白塔、绿树、红墙> 从课文中找出来。 四、作业： 1.描红：
2.根据拼音写出词语：
3.将下列的字加上偏旁部首，组成词语： 4、熟读课文第一小段。
第二课时
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一、复习：
1指名背诵第一段： 2默写生字：
二、 学习课文第二段： 1.指名学生朗读第二段。
① 提问 这一段又描写哪些景物？（阳光、小鱼）
② 课文中\红领巾迎着太阳\一句中的\红领巾\指的是什么？（少年儿童，少先队员）
③比较\映\与\应\、\漂\与\飘\字的音、行、义。 讲课文中\洒\的意义，这样写有什么好处？ ④课文中三四两句运用了什么手法（拟人） ⑤比较\迎面\与\迎着\的词义。 2.小结。（让学生自己讲） 三、学习课文第三段
1.学习课文第三段（集体朗读） 2.理解词义\尽情\3.思考：
①课文中\是水给我们安排下幸福生活\中\谁\指什么？（读中体会）从文中哪一句看出划船时间？
②课文中每段最后两句三次重复，有什么作用？ 4.小结这一段。 四：作业： 1口头扩词：
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