2018年幼儿园大班工作总结

 

教师们不辞辛苦,认真负责,素质高,有创新意识,所以师大幼儿园的老师孩子们喜欢,  

家长信赖。    

二、不断提高教师的素质,努力建设一支高学历、高素质的教师队伍。    

21世纪的幼儿教育对教师提出了更高的要求,教师必须成为一个终身学习者,通过不断  

学习与成长实现自身的可持性发展。    

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1.  利用各种形式组织教师业务学习,业务考核,定期开展丰富多彩的教学观摩研讨活  

动,提高教师的业务素质。    

2.  定期请专家讲课,转变教师的教育理念,为教师从事幼儿教育方面的研究提供了理   论依据。    

3.  重视教师的继续教育学习,鼓励教师深造,凡是参加研究生课程班学习的教师毕业  

后幼儿园给予一定的奖励。

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4.  为充分调动教师工作的积极性,建立教科研奖励制度,凡是代表幼儿园在省、市、  

区做大型观摩活动及发表论文的教师,学期末都给予不同层次的奖励。    

5.  拨出一定的教育经费派教师到北京、上海、广州、深圳、珠海、厦门、天津等地参  

观学习,转变教育观念,把学到的新观念运用到教学实践中。    

6.  作为教科院的实验基地,要求教师认真接待每一次实习,见习任务。为学生准备每

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一节活动,为学生写本科、研究生毕业论文提供了大量的实践依据。    

7.  教师重视赏识教育。教师可以托起一个孩子,也可以扼杀一个天才。要使儿童幸福  

健康地成长,教师们要学会赏识孩子,对孩子来说,赏识可以是教师一声亲切的问候,  

可能是一个赞许的目光……教师的赏识可以给孩子撑起一片明亮的天空,让孩子沐浴在赏  

识的阳光下健康快乐成长。  

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三、以科研促教学,促进幼儿发展。    

1.  我园多年来坚持“科研促教学”,开展了多项实验研究,其中经过三年的“瑞吉欧方  

案教学”实验研究,总结出版了《幼儿园方案教学实践活动探索与研究》一书。这个实  

验研究从理论学习到实践探索凝聚了全体教师的心血。    

2.幼儿双语教学实验成果显著。幼儿园现有21个班级,其中有8个外教班,13个内教  

班。我们幼儿园双语实验班的孩子经过三年的培养,不仅掌握了英语

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