部编版课内阅读理解
二年级语文下册课内阅读理解专项练习（附参考答案）
一、阅读《找春天》片段，回答问题。
春天来了！我们 到了她，我们到 啊摇；她在
、
到了她，我们
到了她，我们 上摇
了她。她在 上荡秋千，在
嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑…… 1.。
，在
把这段话补充完整。
2. 这段中的“她指的是
3. 春天还会在哪里？请你根据你的观察，在写一写。我发现春天
在
。 二、阅读《邓小平爷爷植树》片段，回答问题。
一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直到站在那里。邓 爷爷的脸上露出了满意的笑容。 1.照样子，写一写。 例：绿油油 白
红 黑 黄
例：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直到站在那里。 2.邓爷爷露出满意的笑容，他为什么感到满意？
，就像
。
三、阅读《雷锋叔叔你在哪里》片段，回答问题。
乘着温暖的春风， 我们四处寻觅。 啊，终于找到了—— 哪里需要献出爱心，
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雷锋叔叔就出现在哪里。
1. 给下面的词语找个意思相近的朋友。
温暖 ——— （ 四处 ——— （ 寻觅 ——— （ 2. 把句子补充完整。 哪里 3. （
）
） ） ）
，哪里就有
。
“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”这句话的意思是： A.雷锋叔叔时时处处都想着别人，他把爱心撒遍了祖国各地。 B.
在需要人们奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样的人。四、阅读《一匹出色的马》片段，回答问题。
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳 树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着他回家吧。”
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时， 她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”
1. 仿写词语。
蹦蹦跳跳：
又长又细：
2. 联系上下文解释句中加点词。爸爸不作声，他松开我的手 ．．．
3. 妹妹高兴地跨上“马”，这“马”指的是什么？
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五、阅读《枫树上的喜鹊》片段，回答问题。
我们村子的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。
是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里的那样，在心中称呼它是我的喜鹊阿姨。1.填量词。 一（ （
）枫树 ）童话书
一（ ）太阳伞 一（ ）喜鹊窝 一
2. “它好像一把很大很高的绿色太阳伞”这是一个
比作 。3.我分别喜欢什么？
句，把
4. 我在心中把喜鹊称呼什么？
六、阅读《沙滩上的童话》片段，回答问题。
这里是我们快乐的天地。
在沙堆上我们垒起城堡,城堡周围筑起围墙,围墙外再插上干树枝, 那是我们的树。
不知谁说了一句:“这城堡里住着一个凶狠的魔王。” 有人接着补充:“他抢去了美丽的公主! ”
第三个小伙伴说:“你们快听,公主在城堡里哭呢！” “就这样,我们编织着童话。”
转眼间,我们亲手建造的城堡成里一座魔窟,我们也成了攻打魔窟的 勇士。