Unit 3《Animal World》教案
——第二课时
教学目标
1．使学生能够听说读写本课句型：What animals do you like? I like tigers. What kind of animals are tigers? They are mammals. What can they do? They can run very fast.等，并能就各种动物进行口语交流。
2．使学生理解第28和第34页短文，并能根据短文内容完成相应任务。 教学重点
使学生能够运用本课句型：What animals do you like? I like tigers. What kind of animals are tigers? They are mammals. What can they do? They can run very fast.等就各种动物进行口语交流。
教学难点
课文 Good to know的理解。
教学方法
多媒体教学法、小组合作学习法
课前准备
1．教学录音磁带。 2．各种动物图片。 3．教学课件。
课时安排
1课时
教学过程
Step1 Warming-up
1．通过各种动物图片来复习第一课时的词语：reptiles, birds, penguin, fish, shark, mammals, whale, insects 等。
2．师生口语交流：
T：What animals do you like? S1： I like butterflies. They are insects. They can fly, and they are beautiful.
T：What animals do you like? S2：I like... They are... They can...
教师可多提问几个同学，通过提问，复习上课的句型。 Step2 Presentation
1．师： Turn to Page 28. Look at the picture and guess what they are talking about.请同学就这个问题进行回答。
2．听录音，学生跟读句子。
3．大屏幕展示这些动物图片，教师讲解重点句型：
（1）What animals did you see at the zoo yesterday?昨天你在动物园里看到了什么动物？ （2）What kind of animals are monkeys? 猴子是哪一种动物呢？ （3）They are mammals. 它们是哺乳动物。
（4）What can monkeys do?猴子们会做什么呢？ They can climb trees very well.它们爬树非常好。
（5）What do monkeys like to eat?猴子喜欢吃什么呢？ They like to eat peaches and bananas.它们喜欢吃桃子和香蕉。
4．再次播放对话录音，学生跟读。 Step3 Practice
1．学生自读对话短文，小组内可相互帮助。
2．同桌二人就对话内容进行角色表演，根据屏幕上的图片，把对话表演一遍。教师使用“学乐师生”APP录音，把角色表演分享给全体同学。
3．师：下面我们要进行一个小组游戏了。我先把句型展示一下，屏幕展示Joy和Binbin的对话，再展示各种动物的图片，每一类别的动物都要有。教师把示范句型写在黑板上：
What animals do you like? I like... What kind of animals are...? They are... What can...do? They can... What do ...like to eat? They like to eat... What do ...look like? They are...They have...
4．小组口语交流活动：四人为一组，一名同学提问，其他同学手拿相应的图片，回答第一个同学的问题。用到刚才老师所示范的句型。教师使用“学乐师生”APP录像，把小组活动情况再次分享给全体同学。
5．把刚才小组口语交流的句子，写在29页Part C的横线上。 Step4 Presentation
1．多媒体展示四类动物图片，学习33页Part A. 教师讲解： Mammals have warm blood.哺乳动物有温暖的血液。 Mammals are covered with hair or fur.哺乳动物身披毛或发。
Mother mammals feed milk to their babies.母动物会哺乳给它们的孩子。 All birds have feathers.所有的鸟类都有羽毛。 All birds have two wings.所有的鸟类都有两个翅膀。 Mother birds lay eggs.鸟妈妈会产蛋。
Reptiles have cold blood.爬行动物有很冷的血液。 All reptiles have scales.所有的爬行动物都有鳞。
Mother reptiles lay eggs. Mother reptiles have four legs.爬行动物的妈妈都产蛋。都有四条腿。A snake is a reptile with no legs.蛇是没有腿的爬行动物。
All insects have six legs.所有的昆虫都有六条腿。Mother insects lay eggs.昆虫妈妈都产蛋。Most insects can fly.大多数昆虫会飞。Most insects have wings.大多数昆虫有翅膀。
2． 教师示范读Fun Time短文，学生跟读。 Step5 Practice 1．学生自读短文。
学生自制动物图片：你喜欢哪种动物，为什么喜欢它呢？画一张它的图画吧。并用上句型： They are...They can...They like to eat...They are...They have..
2．.图片制作好后，与同桌交流。教师使用“学乐师生”APP拍照，分享给全班同学。 3．播放Let’s sing歌曲，学生跟唱。
4．学生自己唱一唱，教师使用“学乐师生”APP录音，分享给全班同学。 5．听录音，完成34页Part A 内容，把图片与人物连线。全班一起订正答案。 6．学生自读短文34页Part B，完成相应的填空任务。
7．小组活动：每个同学先自编一个关于动物的小谜语，写上句子，然后六人为一组，看句子猜谜语，看谁猜得又快又多。
教师使用“学乐师生”APP录音，把活动分享给其他组同学。 Step6 总结
今天我们学习了句型：What animals do you like? I like tigers. What kind of animals are tigers? They are mammals. What can they do? They can run very fast等，以及就这些句型对各种动物的口语交流活动。同学们，你会说了吗？