气候特征的描述和成因分析专题
一、学习目标
1.能用规范的地理术语描述气候的特征。
2.能在世界气候分布图上，说出主要气候类型主要分布地区并找出气候分布的一般规律。 3.掌握气候类型的分布与特征，并学会描述它们特征。 4.举例分析纬度位置、海陆位置、地形因素对气候的影响。 5.举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。 二、体验高考
1、分析基多气温特点，并说明形成原因。（10分）
2、左图为北非简略，右图为甲、乙两地气温和降水统计图。读图回答问题。
比较甲、乙两地气候特征的差异，试从气压带、风带的移动规律分析其差异的原因。
3、读下图说明甲地降水特征及其形成原因。
三、知识归纳
（一）气候特征的描述：
1气温：冷热程度，时间变化（年较差和日较差）。 降水：总量，变化，季节分配。 其他：光照，风等。 2具体分析思路：
气温：根据月均温具体数值或相关资料，描述或比较气温特征的主要点是：整体的高低；气温的年较差是大还是小（是终年高温、还是终年严寒、还是有明显的季节变化）；具体是哪月气温高（夏）、哪月气温低（冬）。
降水：根据月降水量具体数值或相关资料，描述或比较降水特征主要点在于：全年降水量的多少；降水量的年变化是大还是小；以及降水和气温的组合情况（是全年多雨型、全年少雨型、还是夏雨型、冬雨型）；
气温： 高温（炎热）：≥15℃ 温暖（温和）：0～15℃ 凉爽（用于夏季）：10～20℃ 寒冷：﹤0℃ 3总结答题模式 气温特征 描述的基本内容 热量带（或年均气温及最冷月均温的大小）；气温的日较差、年较温带：冬冷夏热（夏季高温，冬季差及季节变化 寒冷） 降水特征 年降水总量，降少雨型 水的季节或年季变化大 终年干燥少雨，降水的季节和年季年雨型 终年多雨，降水的季节分配均匀 变温型 恒温型 表达形式 热带：终年高温 寒带：终年严寒 亚热带：冬暖夏热（夏季高温，冬季温和） 降水 多雨，湿润 少雨，半湿润 干燥，半干旱 干旱 变化，雨季长短 夏雨型 冬雨型 夏季降水集中，（高温）多雨 夏季（炎热）干燥，冬季（温和）多雨 水热组合 总体答题描述 雨热同期（不同期），水热配合条件好（差） 1.先判断气候类型（若不清楚气候类型则省去该步骤） 2.判断气温状况： a.终年高温（终年寒冷或冬冷夏热或冬温夏热） b.气温年较差大（或小），气温日较差大（或小） 3. 判断降水状况： a.全年降水丰富（或全年降水稀少或全年降水较多或较少） b.全年降水比较均匀（或降水季节变化大----夏季降水多，冬季降水少或冬季降水多，夏季降水少） 注意： a.有时描述气候时，可将气温和降水一起描述，如全年高温多雨或夏季高温多雨，冬季寒冷干燥等。其后，再描述气温日变化，年变化：降水总量是否丰富，季节分配是否均匀及季节特征。 b.有时还应注意描述该特征的成因，如印度半岛夏季因受西南季风（或气压带风带的季节性移动）降水多；冬季受东北季风影响降水少。 （二）气候成因分析思路
1纬度因素：决定太阳辐射，引起气温差异
2大气环流：调整全球热量和水汽的分布，影响气温和降水。大陆东岸为季风环流，大陆西岸受气压带风带控制。
3下垫面：大气的直接热源和水源，包括海陆、地形、洋流、地面覆盖物
（1）海陆——海陆位置——距海远近——气温和降水（比较海洋性气候和大陆性气候） （2）地形：a、海拔——水热以及组合状况的差异——高山气候（垂直差异）；b、坡向：迎风与背风，阳坡与阴坡
（3）洋流
（4）地面覆盖物：裸地与植被覆盖地
4、人类活动：如城市热岛效应，全球气候变暖，或通过改变下垫面（修建水库、植树造林） 四、能力提升
4、读下图比较甲、乙两地6—8月降水量的主要差异，并分析原因。
5、下图中甲省为我国重要中药材基地之一，结合所学知识，回到下列问题。 从地理位置、地形因素分析该省的主要气候特征。
6、下图所示区域的沿海地区年降水量约50毫米，东部山地雪线高度在4 480～5 000米之间。自20世纪90年代，该地区开始种植芦笋(生长期耗水量较大)，并发展成为世界上最大的芦笋出口区。
分析图示沿海地区气候干旱的原因。
7、下列是某中学为“重走古丝绸之路”夏令营活动所搜集的材料。据此回答问题。
描述 M 城气候特征。
8、 死谷长约225千米，宽8-24千米，低于海平面的面积达1408平方千米。该地夏季气温经常超过49℃，最高曾达57℃，是北美洲夏季最炎热的地区。 分析死谷夏季炎热的原因。
9、结合图文材料，回答问题。
T岛所在国家为发展中国家，该岛东北部年降水量大于2000毫米。结合上图所示信息，说明T岛东北部年降水量丰富的三条原因。
10、居住在成都的小明和小亮在“寻找最佳避寒地”的课外研究中发现，有“百里钢城”之