图文并茂的校刊
信息技术课教学案例《图文并茂的校刊》单元专题第三单元就从这里开始动手—常用附件的使用专题内容图文并茂的校刊—写字板的使用活动目标知识目标掌握写字板的使用;能够进行简单的文字、图形排版。 能力目标培养学生小组合作利用现代化工具——计算机，来解决日常生活中的问题。
德育目标在导课时，通过自己的经历即能激发学生的好奇心，又达到教育学生的目地；通过小组共同学习，培养学生之间的团结协作精神。 重点写字板的使用方法难点对文字、段落进行修饰课前准备学生准备1了解校刊所需的素材。
2部分学生具有一定的打字基础。
教师准备自己准备一份《校园论坛》校刊和几张有意义的图片。 教学过程设计此环节的原因活动时间一、组织教学二、导课文字是一种古老的信息载体,它是信息交流的一种重要方式,因此对文字的处理显得尤为重要。
例如我们使用的课本、阅览的报刊大都排版整齐、图文并茂。 它们都是用计算机的文字处理软件处理过的。
写字板是98中自带的一个小型文字处理软件，利用它编辑的文章还
比较漂亮呢！利用多媒体电子教室展示《校园论坛》校刊三、新授教师利用多媒体电子教室演示一启动写字板应用程序打开开始→程序→附件→写字板二写字板窗口的主要组成教师介绍菜单栏、工具栏、格式栏、标题栏、标尺工作区等三输入文字信息学生二人一组，启动写字板，输入课本中的图3—1—1中的标题初一1班来稿和第一段文字教师提出问题如何让标题的字体变成宋体、字号为三号？如何使文字变粗、倾斜、有下划线，让文字居中？
让学生利用帮助菜单来试一下，提示学生在对字体、字号进行修饰之前，一定要先选中需修饰的文字。 教师巡视，了解学生操作的情况。 对做的好的给予肯定和赞扬。
四美化我们的文字利用格式栏中的工具对标题进行美化五对段落进行排版利用标尺对段落进行排版六插入图片教师演示单击插入→对象→从文件创建→浏览→→找到所需的图片告诉学生如何移动图形和改变图形的大小。
七总结本课所学。
让学生自己总结，并由教师补充1．利用写字板可以输入文字、插入图片；可以对输入的文字进行修饰和排版、对插入的图片可以调整。 2．对文字信息进行整理和编辑时，要先准备好素材。
八学生操作九结束语师今天我们学习了写字板的使用，利用写字板可以编辑出排版整齐、图文并茂的漂亮的文章。
激发学生兴趣导入本课所需要的工具——写字板告诉学生启动写字板
的方法让学生了解写字板窗口的组成及各部分的作用。 让学生练习并为后面的修饰和排版作准备。
培养学生的自学能力让学生知道利用工具栏进行修饰和排版更方便让学生知道插入图片的方法让学生明确这节课学习的内容，培养学生归纳知识的能力通过操作，巩固知识3′3′ 3′4′6′3′3′3′3′10′2′2′