小学数学人教版三年级上册
时分秒的认识教案
教学内容：教科书第七册第78页时分秒的认识
教学目的：
1、使学生认识时间单位时、分，知道1时=60分，初步建立时分的时间观念。 2、会看钟面时间，能正确地说出钟面所表示的时刻，学会记时间的两种计量方法。
3、教育学生珍惜时间，从小养成按时作息的良好习惯。 教学重点：时间单位的认识和进率。
教学难点：能正确地说出钟面所表示的时刻。 教具准备：钟面、多媒体课件。 教学过程：
一、引入新课。 1、猜迷语。
师：现在我请小朋友来猜一个迷语。
“我有一个好朋友，嘀嗒嘀嗒不停走，叫我按时学习和休息，真是我的好朋友。” 师：“同学们你们猜一猜这是什么” 生：“钟”
师：日常生活中有许许多多的钟，这些钟虽然大小不一，形状不同，但作用都是用来帮助人们掌握时间的。 师：我们一起来看一看小明他是如何利用时间的。分别出示四副图，让学生试读。 师：小明他很会利用时间学习生活，希望小朋友们也能做一个遵守时间，珍惜时间的好孩子。（出示文字“珍惜时间”）
师：我们要养成按时作息的良好习惯，就要学会看钟表。这节课我们就来认识几位新朋友。时、分、秒。（板书课题） 二、新授。
1、 认识钟面。
师：请小朋友们拿出自己的钟，先认真观察，然后告诉老师在钟面上你看到了什么？同座位的可以互相讨论一下。
师：哪位小朋友来告诉老师，在钟面上你看到了什么？
生：三根针、数字、有好多小格子…… 通过提问、引导得出：12大格、60小格、三根针(一根时针、一根分针、一根秒针)。 板书：时针、分针、秒针、12个数
师：看到这些，你们想知道什么？有什么问题要问吗？
生：怎样看时间？时针、分针怎么走？分针走一圈是几时？……
师：小朋友们提的问题真不少，带着这些问题我们来认识一下时、分、秒。 2、 认识秒。
师：秒针走一格就是1秒，秒针走一圈是几秒？
（板书：走一格是1秒；走一圈是60秒）一秒时间到底有多长呢？请小朋友们把钟放在耳朵边听听，你听到了什么？
师：这嘀嗒一声就是一秒。它是在叫我们快点快点，现在请小朋友们把钟放在耳