小学四年级心理健康教育第七课记忆高手活动课教案设计

第七课 记忆高手

教学目标:

1.知识目标:帮助学生提高学习的兴趣与信心。

2.能力目标:帮助学生认识到有目的、有意识记忆的重要性。 3.情感目标:帮助学生了解记忆需要方法并实践记忆的方法。 教学重难点:

帮助学生认识到有目的、有意识记忆的重要性。 课时安排:一课时

教学过程:

一、准备活动:记忆魔方

教师引导:同学们,我们的学习时时刻刻都离不开记忆。下面就让我们一起走进神奇的记忆魔方。

1.请学生打开学生用书第25页,看上图中的小图形,尽量记住。时间为10秒。

2.请学生用书本将上图盖住。

3.学生将记住的图形画在学生用书第25页下方空白的大图形中。 4.请学生核对画对了多少个;教师以请学生举手的方式统计学生的记忆结果。

5.教师肯定在规定时间里记得最好的学生,表扬非常努力的学生。 6.请学生说说自己是用什么方法记住的。

教师小结:记忆力就像个大魔方,刚才你只是展示了图形记忆的部分内容。

二、发展活动:神奇的记忆力

教师引导:小小的游戏考验了一下你的记忆力。记忆是讲求方法的,

只要我们学会科学记忆的方法,就会找到获得神奇记忆力的钥匙,让我们赶快行动吧!

1.教师说明将带领大家做一个游戏,规则和程序是:

(1)教师从事先准备的纸盒中依次取出10个形状不同的小物品放到桌面上。

(2)每件物品展示约2秒,请认真记忆。

(3)20秒后,全部物品展示完毕,教师将物品用报纸盖住。 (4)请学生说出刚才出示了哪些物品 2.进行游戏活动。

3.针对学生出现的记不清楚的情况,引导学生讨论其原因。 4.教师小结:看来有目的、有意识、有方法的记忆,效果最好。 5.教师带领学生用上述物品再做一次游戏。

6.请学生打开学生用书第26页,将记住的物品写在空白图形中。 7.完成后,教师与全班同学一起核对答案,并请几位记得最多、最正确的学生说说自己是如何记的。

8.教师归纳学生使用的记忆方法,并鼓励学生运用各种有效的记忆方法来帮助学习。

9.教师请学生用刚才总结的方法记住本学期的课程表,并默写在学生用书第27页的表格中。

10.教师请学生写一写并说一说记课程表的方法。

教师小结:好的记忆方法有助于你体会学习的乐趣,感受到自己学习的能力的提高。

三、综合活动:

1.请学生思考:回忆刚才的记忆过程,你有什么收获和发现吗? 2.教师总结:

在学习生活中,有目的、有意识的记忆可以帮我们明确目标,提高记忆效率。而掌握有效的记忆方法则能帮助我们加强记忆,产生意想不到的效果。 3.家庭作业:

想一想,在以前的学习中,你还用过哪些记忆方法。 四、活动评价:

教师引导学生阅读学生用书第28页的评估表,要求学生根据活动情况进行个别评估和团体评估,在自己认为较符合的标识上涂颜色。

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