第七课 记忆高手
教学目标：
1．知识目标：帮助学生提高学习的兴趣与信心。
2．能力目标：帮助学生认识到有目的、有意识记忆的重要性。 3．情感目标：帮助学生了解记忆需要方法并实践记忆的方法。 教学重难点：
帮助学生认识到有目的、有意识记忆的重要性。 课时安排：一课时
教学过程：
一、准备活动：记忆魔方
教师引导：同学们，我们的学习时时刻刻都离不开记忆。下面就让我们一起走进神奇的记忆魔方。
1.请学生打开学生用书第25页，看上图中的小图形，尽量记住。时间为10秒。
2.请学生用书本将上图盖住。
3.学生将记住的图形画在学生用书第25页下方空白的大图形中。 4.请学生核对画对了多少个；教师以请学生举手的方式统计学生的记忆结果。
5.教师肯定在规定时间里记得最好的学生，表扬非常努力的学生。 6.请学生说说自己是用什么方法记住的。
教师小结：记忆力就像个大魔方，刚才你只是展示了图形记忆的部分内容。
二、发展活动：神奇的记忆力
教师引导：小小的游戏考验了一下你的记忆力。记忆是讲求方法的，
只要我们学会科学记忆的方法，就会找到获得神奇记忆力的钥匙，让我们赶快行动吧！
1.教师说明将带领大家做一个游戏，规则和程序是：
（1）教师从事先准备的纸盒中依次取出10个形状不同的小物品放到桌面上。
（2）每件物品展示约2秒，请认真记忆。
（3）20秒后，全部物品展示完毕，教师将物品用报纸盖住。 （4）请学生说出刚才出示了哪些物品 2.进行游戏活动。
3.针对学生出现的记不清楚的情况，引导学生讨论其原因。 4.教师小结：看来有目的、有意识、有方法的记忆，效果最好。 5.教师带领学生用上述物品再做一次游戏。
6.请学生打开学生用书第26页，将记住的物品写在空白图形中。 7.完成后，教师与全班同学一起核对答案，并请几位记得最多、最正确的学生说说自己是如何记的。
8.教师归纳学生使用的记忆方法，并鼓励学生运用各种有效的记忆方法来帮助学习。
9.教师请学生用刚才总结的方法记住本学期的课程表，并默写在学生用书第27页的表格中。
10.教师请学生写一写并说一说记课程表的方法。
教师小结：好的记忆方法有助于你体会学习的乐趣，感受到自己学习的能力的提高。
三、综合活动：
1.请学生思考：回忆刚才的记忆过程，你有什么收获和发现吗？ 2.教师总结：
在学习生活中，有目的、有意识的记忆可以帮我们明确目标，提高记忆效率。而掌握有效的记忆方法则能帮助我们加强记忆，产生意想不到的效果。 3.家庭作业：
想一想，在以前的学习中，你还用过哪些记忆方法。 四、活动评价：
教师引导学生阅读学生用书第28页的评估表，要求学生根据活动情况进行个别评估和团体评估，在自己认为较符合的标识上涂颜色。