江苏省响水中学高中化学 专题一 第7课 同素异形现象 同分异构现象学案1(无答案)苏教版必修2

同素异形现象 同分异构现象

【学习目标】从金刚石、石墨、足球烯等碳的同素异形体以及C4H10、C2H6O等同分异构体为例认识同素异形现象和同分异构体的概念,进而认识由于微观结构不同而导致的物质的多样性。 【重点难点】同素异形体、同分异构体、同位素三个概念的辨析 【复习巩固】

1.书写下列物质电子式:

NH4H_____________ CS2_____________ Ca(OH)2_________ H2O2_____________ Na3N_____________ NH4F_________ Mg3N2_____________ C2H6_____________ H2S_________ 2.用电子式表示形成过程

CO2 _______________________ CaBr2_______________________ 【自主预学】

(一).阅读书本第 18-21 页。 (二). 知识梳理: 知识梳理:

一、同素异形现象

1._________________________叫同素异形现象,

同一种元素形成的不同____________互称为这种元素的同素异形体。

同素异形体的物理性质_______,化学性质相似,不同单质间的转化属于_______变化。 2.常见的同素异形体

氧 __________________ 碳_________________ 磷_________________ 二、同分异构现象

3._____________________________的现象,叫作同分异构现象,具有_____________________互称为同分异构体。如正丁烷和____________、乙醇和__________。 三.同位素

4.下列各组中互为同位素的是( ),互为同素异形体的是( )

2A.O2和O3 B.11H和1H C.H2O和H2O2 D.O和O

2-

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5.最近医学界通过用放射性C标记C60,发现一种C60的羧酸衍生物在特定条件下可通过断裂DNA

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杀死细胞,从而抑制艾滋病(AIDS),则有关C的叙述正确的是 (A)与C60中普通碳原子的化学性质不同

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(B)与N含的中子数相同

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(C)是C60的同素异形体(D)与C互为同位素

预学检测:

6.1995年诺贝尔化学奖授予致力于研究臭氧层被破坏问题的三位环境科学家。大气中的臭氧层可滤除大量的紫外光,保护地球上的生物。氟利昂可在光的作用下分解,产生Cl原子,Cl 原子会对臭氧层产生长久的破坏作用。有关反应为 。 根据以上叙述,回答1~2小题:

①在上述臭氧变成氧气的反应过程中,Cl 是 ; ②O2和O3是 。

【我的疑惑】

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