关于公布全省中小学德育论文获奖名单的
通知
各市、县（市、区）教育局、会员及有关单位：
根据《关于开展全省中小学德育论文评选活动的通知》（浙教德会〔2014〕3号），省教育学会德育分会开展了全省中小学德育论文评选活动。本次活动得到了各地高度重视，并认真做好了宣传发动和推荐工作，在各地德育论文评审的基础上，共收到各教育局选送的论文430篇。省德育分会组织有关专家认真评选，经过初评、复评和终评，最终评出一、二、三等奖，现将获奖结果予以公布（见附件）。希获奖同志再接再厉，努力开创我省中小学德育工作新局面。
附件：全省中小学德育论文获奖名单
浙江省教育学会德育分会
二○一四年六月五日
主题词：德育论文 获奖名单 通知 抄送：
浙江省教育学会德育分会 2014年6月5日印发
附件
姓名 庞科军 郑维超 赵建强 闻建明 张建军 王其梅 杨正刚 包东平 方晓红 吕 锋 吴晓珠 金 莹 蒋美玲 吴琴萍 尤燕平 陈灿钢 张 悦 顾伊莎 俞 波 毕桂铭 谢玲玲 虞巍萍 蒋珊珊 冯 娜 王维平 钱敏黎
全省中小学德育论文获奖名单
（排名不分先后，不分地区）
一等奖获奖论文（66篇）
学校名称 论文题目
杭州市天长小学 基于交往：小学活动性德育课程的实践和思考 杭州天成教育集团 关于构建外来务工子女“阳光假日小屋”的实践探索 余杭区良渚职业高中 微公益行动：中职学生公益社团建设的创新探索 余杭区乔司中学 尝试慢德育、积聚正能量、追逐新梦想——农村初中“主体沉浸式”德育模式初探
余杭区育才实验小学 传统家长会的问题及突破：小学自助式家长会的设计与实施
临安市青山小学 用好经典做实德育——“雏鹰争章”活动再开发的实践探索
建德市更楼初中
让每朵花儿绽放美丽——农村初中留守孩子“梯架推进”培育策略研究
杭州市服装职业高级中学 创设中职学生志愿者服务长效机制的探索与实践 杭州市建兰中学
初中生心理健康自我教育模式的实践研究 杭州市教育科学研究所附属小学 “日行一善”校本德育体系的构建与实施
杭州市省府路小学 赶走心中的“小懒虫”——小学低段学生不同类型懒散行为的矫正策略
桐庐县春江小学 基于“心理叙事”提升农村小学生心理自我保健的实践研究
杭州第二中学 浅谈情感力在班级管理中的正向激发 杭州市长河高级中学 提高家校通平台应用效能的研究 杭州市开元商贸职业学校 中职初建班集体“五字经”
萧山区戴村镇小 每位学生都耕种好自己的“责任田” 萧山区江寺小学 创新德育评价，提升学生自主育人能力
杭州第四中学 做好桥梁作用，促进家校和谐——寄宿制背景下家校沟通的实践研究
拱墅区德育工作站 小学生自我管理能力培养系列活动设计与实施研究 北城街道中心小学 涵泳寓言润泽生命 绍兴市永和中学 以情育人，至真至纯
绍兴市柯桥区华舍中学 微电影——传递班级德育正能量
浙江省新昌县实验小学 教育非它，乃心灵转向——幸福班主任成长记 新昌县南明小学
让生活德育走进品德课堂——浅谈小学品德课程资源的二次开发和利用
陈 晔 黄 琳 张建红 张自珍 姜 清 陈丽蓉 薛秀秀 杨 晖 潘怡红 梁世累 袁 玲 周志媛 沈行清 李金兰 张建芬 胡红蕾 林红娟 胡传妫 叶祥传 倪新华 应 俊 陈 丽 吕富 高运奇 罗敏杰 陈兰兰胡燕华 方志刚 宋雪雯 郭江伟 邱 芬
柯城区尼山小学 柯城区新世纪学校 衢江教研室
龙游县华茂外国语学校 江山上余镇大溪滩小学 江山中学
瑞安市职业中专教育集团学校 温州市第十二中学 温州市第十四中学 苍南县第二实验小学 南海实验小学 舟山第二小学 小沙中学 定海五中 普陀第二中学 景宁中学 景宁民族中学 庆元二中
丽水市特殊教育学校 湖州中学 湖州一中 湖州市双林中学 埭溪中学 交通学校
湖州市埭溪镇上墙小学
湖州市德清县莫干山外国语小学湖州市南浔区双林第二中学 湖州市南浔区双林第二中粗额 湖州市南浔锦绣实验学校
让班主任工作进入创意的小时代
故事渲染 儿歌辅助 榜样示范 契机引导——例谈低段学生行为习惯养成四种有效策略 让道德之蕾美丽绽放
把握“五度” 常怀“五心” 落实“五转”－－对于后进生转化的几点感想 带孩子学过中国节 静等花开，别样美丽
享受幸福教育 建设幸福班级—漫谈中职学生幸福感教育
文化育班 不管而管
班级“外显”物化促“内隐”文化建设的途径 谈基于班级文化的小学生民主精神培育的三点策略 水至清则无鱼
求近·求新·求活 ——教室文化建设的新三字经策略谈
静待每一朵花开
耐心，陪伴学生走出青春期逆境—— 一名特殊学生的个案帮教策略
倾听花开的声音，伴随成长的足迹
谈班主任工作中对违纪学生的“惩戒”艺术 老师，您和学生的关系和谐吗？ 转化问题学生的偏爱策略
家校共育让智障生融入社会生活中
打开窗户，怀抱阳光——论班主任工作中师生沟通的情感基础
宽容，德足以远怀——班主任与学生有效沟通的几点实践
浅谈高中生批评教育的艺术
让每个孩子都抬起头来——班级文化建设之自信力培养 校园文化引领中职生健康成长——中职学校德育模式改革与实践探索 用书香点燃心香
寄宿制学校开发群体性儿童游戏提升学生素质的实验与研究
怎样和学生“说话”
浅谈初中生“冷漠型”心理倾向成因分析及矫正的有效策略
以美润美——美的活动促进队员美好行为规范养成教育的实践与研究