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第23课 领先世界的科学技术
一、教材分析
三国两晋南北朝的科学技术上承秦汉，在数学、农学和地理学等方面的成就都超过了前代，而这又为隋唐时期科学技术的繁荣奠定了基础，本课主要是介绍祖冲之推算圆周率，贾思勰《齐民要术》和郦道元《水经注》。 二、教学目标
1、知识与能力：通过本课学习，使学生了解魏晋南北朝时期的重要科技成就：祖冲之及推算圆周率的史实；农学著作《齐民要术》和地理学成就《水经注》。 2、过程与方法：让学生动手画圆内正多边形，了解祖冲之计算圆周率的难度，通过多媒体图片的展示、表格的绘制来增强学生对知识的掌握。
3、情感态度与价值观：了解我们祖先的聪明才智，增强民族自豪感，并体会祖冲之、贾思勰和郦道元等古代著名科学家注意实践、刻苦钻研的精神。 三、教学重难点
1、重点：我国在数学、农学、地理学方面的突出成就。
2、难点：通过学习，使学生感知、体会古代科学家们对科学不懈追求的精神。 四、学情分析
对于初一的学生来说，圆周率可能稍有接触，但对能计算出圆周率难度可能并不了解，所以可以让学生课前准备一把尺子和硬币，上课时亲身去实践一下。现在城市孩子居多，对于《齐民要术》的内容也比较难理解，会不明农业上为何还有这么多的讲究，对《水经注》著成的艰难性学生也较难体会的到。所以可以让学生去收集谚语，课前先去观察家乡的地理环境和风土人情。 五、教学手段：多媒体教学
六、教学方法：采用教师讲授法，学生自主学习法，学生自己动手等方法共同
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来探讨本节课。 七、教学过程
（导入）三国两晋南北朝总体的社会局势是动荡不安，但在这时期科学技术仍然得到显著的发展，数学、农学和地理学等成就都超过了前代。（回顾旧课，可以加深学生对之前知识的掌握）
一、祖冲之和圆周率
（展示幻灯片“祖冲之画像”）简介祖冲之这个人。
问：祖冲之的科学成就体现在哪里？重点讲解祖冲之在数学方面特别是推算圆周率方面的突出成就。（用提问法让学生结合课文内容理解知识点） （活动探究）幻灯片展示圆的内正四边形，计算边长。（让学生动手用手头上仅有的尺子和硬币来画圆正六边形，圆正八边形），并边讲解当时祖冲之要计算出小数点后七位精确的圆周率数值，必须求出圆内接正12288边形边长和正24576边形的面积。
（思考）祖冲之最值得学习的地方是什么？（从学生的动手中去亲身体验其计算的艰难性，同时很容易就得出答案：科研的艰苦性、坚持不懈的精神。）
（幻灯片展示祖冲之的其它科学成就“千里船”，“指南车”及图片“祖冲之山”）
二、贾思勰和《齐民要术》
（简介贾思勰这个人）简单介绍《齐民要术》这部农书的主要内容，让学生了解中内容的丰富性，及求索这些知识的艰难性，收集谚语，寻访有经验的农民。
（幻灯片展示学生所收集到谚语、歌谣）（通过学生去收集这些农业上的知识，加深学生对古代科学家成就的认识）
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三、郦道元和《水经注》
简介郦道元；《水经注》的内容。
（美文赏析）长江三峡图片与内容 ，之后进行美文解读（让学生从现存在的景观中了解历史史书中早有记载的知识）
（说一说）让学生来描述自己家乡的地理环境，以次来体验郦道元写成《水经注》的艰巨性。
（总结）通过表格的总结让学生对本课的知识有个更清晰的掌握。攻破本课的重点！
项目 数学 农学 地理学 人物 朝代 成就 （谈一谈）三位科学家在科学的道路上取得成功能给你什么启示？（从课文的知识中延伸，让学生自由发言，从而攻破本课的难点）
（思路延伸）魏晋南北朝科学技术为什么取得如此巨大贡献？（通过此问题的设置，即可以清楚本节课所掌握知识的程度，也可以升华知识，让学生懂得科技的成就与国家政治、经济的发展是分不开的，从而让学生初步了解政治决定着经济，起着关键的作用。）
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