人教版三年级美术下册彩色玻璃窗教案及反思

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人教版三年级美术下册彩色玻璃窗教案及

反思

彩色玻璃窗 教学目的:

1、以欣赏的形式,让学生初步了解彩色玻璃窗镶嵌画的艺术特点。

2、掌握利用套色剪纸制作窗花的方法,锻炼动手动脑的能力及创作能力。

3、引导学生运用不同的颜色、材料来设计玻璃窗,在设计中,捕捉创作的灵感。

重点:掌握套色剪纸的方法,并学会运用套色剪纸来制作窗花。

难点:玻璃窗造型的设计及镂空的技法运用。 课前准备: 1、

教师准备:青岛天主教堂的电子图片,多媒体教学系统。搜集彩色玻璃窗图片、做好的玻璃窗教具、彩色手工纸剪刀、胶水。

2、学生准备:彩色手工纸剪刀、胶水、彩色水笔。 教学过程: 第一节

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执教时间:3月24日——3月25日 活动一:启发 一、引导观察

带领学生观看青岛的天主教堂的电子图片。

1、师:青岛是一座美丽的城市,人们经常用红瓦绿树,碧海蓝天,来形容它的风景。岛城的建筑有“万国建筑博览会”之称。谁想说说哪座建筑给你的印象最深?

2、老师经常带领同学们写生,大家和听课的老师交流一下,以前你们都画过哪些建筑?学生到前面展示写生作品 1、我请画过教堂的同学来说说,当你面对这座精美的建筑时,你的第一印象是什么?再请没画过的同学谈谈? 2、

课前,我请同学查找了有关这座建筑的资料,大家来谈一谈它是由谁设计的?其特点及风格是什么?

教师总结:特点:以高耸的尖塔和钟楼为特点,教堂是六段式建筑,风格:是哥德式和罗马式的建筑风格,具独特的艺术魅力,是欧洲中世纪建筑艺术的最高成就。 5、让我们看看以前写生教堂的作业。虽然风格不同,但是大家都较好的抓住了建筑的特点,把它表现出来,但也存在不足。 活动二:绘画

让我们来把天主教堂那美丽的花窗用虾苗的形式描绘

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下来吧!应从什么地方入手描绘呢?

生:从外形入手,用心地把花窗的每个细节都画出来,如那些形状相同的窗户要耐心地,由前向后,从下向上一层层,一个个地画。

作业:1、请大家自由选择角度,把你眼中的教堂花窗记录下来。A:可以画大体感受。B:也可取局部来写生。现在开始吧!

2、教师巡回指导。发现问题及时纠正。

在指导过程中,教师通过观察学生的表情、行为及创造,及时的掌握学生在情感表达、感知发展或表现技法方面的信息,并根据学生的个性差异对辅导重点及时做出调整。 A教学中不断注意培养兴趣。为儿童创造自由、宽松的学习环境,播放音乐,使他们心情愉快,情绪舒展。 B发现有创意的作业即时评价,注意指导学生发展个性,避免千篇一律。

C发现有问题的作业即时纠正,通过观察、体验、欣赏等手段进行启发式教学,避免学生一错再错。

3、画间相互研讨,交流绘画方法,学生之间互相合作。学有余力的学生帮助学困生调整构图,一般学生可以向学有余力的学生请教,取长补短。 活动四:讲评

师:通过绘画你有哪些成功的体验?

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