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全国

2009

?/p>

1

月自考学前教育科学研究试?/p>

 

课程代码?/p>

00389 

一?/p>

 

单项选择题(本大题共

8

小题,每小题

1

分,?/p>

8

分)

 

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均

 

无分?/p>

 

1. 

学前教育科学研究方法的多样化时期主要是指?/p>

C) 

1-27 

 

A. 19

世纪末以?/p>

 

 

 

 

 

 

B. 20

世纪

60

年代以后

 

C. 20

世纪初至

20

世纪

50

年代

 

 

 

 

 

D. 20

世纪

80

年代以后

 

2. 

属于随机抽样的方法是?/p>

D) 

3-89 

 

A.

随意抽样

B.

判断抽样

 

C.

定额抽样

D.

整群抽样

 

3. 

较为理想的问卷中,所设计的问题的题数应控制在?/p>

B) 

5-153

 

 

A.30

以内

 

 

 

 

B.50

以内

 

C.60

以内

 

 

 

 

 

D.80

以内

 

4. 

属于教育经验总结法特点的是(

A) 

8-239

 

 

A.

研究方式的回溯?/p>

B.

研究方式的开放?/p>

 

C.

研究方式的灵活?/p>

D.

研究方式的实践?/p>

 

5. 

不属于行动研究法优点的是?/p>

A) 

8-260

 

A.

其可以严格控制研究过程中的环境条?/p>

 

B

.

其有利于提高教师自身的专业素?/p>

 

C.

其有效地研究和解决教育实际问?/p>

 

D

.

其有益于推动群众性的教育科学研究

 

6. 

学前教育个案研究中最常用的收集资料的手段是(

D) 

9-273

 

 

A.

访谈

B.

测验

 

C.

产品分析

D.

观察

 

7-8, 7

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6

?/p>

6

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5, 4, 9

?/p>

10

?/p>

11

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6, 9, 10 

这一组数据的众数是(

A) 

10-304

 

 

A. 6 

 

 

B. 6. 3 

 

 

 

C. 6. 5 

 

 

D. 7.6 

8.

不属于文字资料整理内容的是(

B) 

10-285

 

 

A.

审査补充

B.

撰写研究报告

 

C.

分类归纳

D.

编整加注

 

二?/p>

 

填空题(本大题共

10

小题,每小题

1

分,?/p>

10

分)

 

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分?/p>

 

9. 

收集研究资料属于学前教育科学研究的研究实施阶段?/p>

1-32 

10. 

可行性原则就是研究者应根据主客观条?/p>

___

来选择研究课题?/p>

2-45

 

11. 

描述记录法可分为日记描述法、软事记录法和连续记录法

 

三种?/p>

4-114

 

12. 

学前教育调杏研究讨稃?/p>

M

后一个环节是撰写调査报告?/p>

_

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5-138 

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全国

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1

月自考学前教育科学研究试?/p>

 

课程代码?/p>

00389 

一?/p>

 

单项选择题(本大题共

8

小题,每小题

1

分,?/p>

8

分)

 

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均

 

无分?/p>

 

1. 

学前教育科学研究方法的多样化时期主要是指?/p>

C) 

1-27 

 

A. 19

世纪末以?/p>

 

 

 

 

 

 

B. 20

世纪

60

年代以后

 

C. 20

世纪初至

20

世纪

50

年代

 

 

 

 

 

D. 20

世纪

80

年代以后

 

2. 

属于随机抽样的方法是?/p>

D) 

3-89 

 

A.

随意抽样

B.

判断抽样

 

C.

定额抽样

D.

整群抽样

 

3. 

较为理想的问卷中,所设计的问题的题数应控制在?/p>

B) 

5-153

 

 

A.30

以内

 

 

 

 

B.50

以内

 

C.60

以内

 

 

 

 

 

D.80

以内

 

4. 

属于教育经验总结法特点的是(

A) 

8-239

 

 

A.

研究方式的回溯?/p>

B.

研究方式的开放?/p>

 

C.

研究方式的灵活?/p>

D.

研究方式的实践?/p>

 

5. 

不属于行动研究法优点的是?/p>

A) 

8-260

 

A.

其可以严格控制研究过程中的环境条?/p>

 

B

.

其有利于提高教师自身的专业素?/p>

 

C.

其有效地研究和解决教育实际问?/p>

 

D

.

其有益于推动群众性的教育科学研究

 

6. 

学前教育个案研究中最常用的收集资料的手段是(

D) 

9-273

 

 

A.

访谈

B.

测验

 

C.

产品分析

D.

观察

 

7-8, 7

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6

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6

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5, 4, 9

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10

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11

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6, 9, 10 

这一组数据的众数是(

A) 

10-304

 

 

A. 6 

 

 

B. 6. 3 

 

 

 

C. 6. 5 

 

 

D. 7.6 

8.

不属于文字资料整理内容的是(

B) 

10-285

 

 

A.

审査补充

B.

撰写研究报告

 

C.

分类归纳

D.

编整加注

 

二?/p>

 

填空题(本大题共

10

小题,每小题

1

分,?/p>

10

分)

 

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分?/p>

 

9. 

收集研究资料属于学前教育科学研究的研究实施阶段?/p>

1-32 

10. 

可行性原则就是研究者应根据主客观条?/p>

___

来选择研究课题?/p>

2-45

 

11. 

描述记录法可分为日记描述法、软事记录法和连续记录法

 

三种?/p>

4-114

 

12. 

学前教育调杏研究讨稃?/p>

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后一个环节是撰写调査报告?/p>

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1

月自考学前教育科学研究试?/p>

 

课程代码?/p>

00389 

一?/p>

 

单项选择题(本大题共

8

小题,每小题

1

分,?/p>

8

分)

 

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均

 

无分?/p>

 

1. 

学前教育科学研究方法的多样化时期主要是指?/p>

C) 

1-27 

 

A. 19

世纪末以?/p>

 

 

 

 

 

 

B. 20

世纪

60

年代以后

 

C. 20

世纪初至

20

世纪

50

年代

 

 

 

 

 

D. 20

世纪

80

年代以后

 

2. 

属于随机抽样的方法是?/p>

D) 

3-89 

 

A.

随意抽样

B.

判断抽样

 

C.

定额抽样

D.

整群抽样

 

3. 

较为理想的问卷中,所设计的问题的题数应控制在?/p>

B) 

5-153

 

 

A.30

以内

 

 

 

 

B.50

以内

 

C.60

以内

 

 

 

 

 

D.80

以内

 

4. 

属于教育经验总结法特点的是(

A) 

8-239

 

 

A.

研究方式的回溯?/p>

B.

研究方式的开放?/p>

 

C.

研究方式的灵活?/p>

D.

研究方式的实践?/p>

 

5. 

不属于行动研究法优点的是?/p>

A) 

8-260

 

A.

其可以严格控制研究过程中的环境条?/p>

 

B

.

其有利于提高教师自身的专业素?/p>

 

C.

其有效地研究和解决教育实际问?/p>

 

D

.

其有益于推动群众性的教育科学研究

 

6. 

学前教育个案研究中最常用的收集资料的手段是(

D) 

9-273

 

 

A.

访谈

B.

测验

 

C.

产品分析

D.

观察

 

7-8, 7

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6

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6

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5, 4, 9

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10

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11

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6, 9, 10 

这一组数据的众数是(

A) 

10-304

 

 

A. 6 

 

 

B. 6. 3 

 

 

 

C. 6. 5 

 

 

D. 7.6 

8.

不属于文字资料整理内容的是(

B) 

10-285

 

 

A.

审査补充

B.

撰写研究报告

 

C.

分类归纳

D.

编整加注

 

二?/p>

 

填空题(本大题共

10

小题,每小题

1

分,?/p>

10

分)

 

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分?/p>

 

9. 

收集研究资料属于学前教育科学研究的研究实施阶段?/p>

1-32 

10. 

可行性原则就是研究者应根据主客观条?/p>

___

来选择研究课题?/p>

2-45

 

11. 

描述记录法可分为日记描述法、软事记录法和连续记录法

 

三种?/p>

4-114

 

12. 

学前教育调杏研究讨稃?/p>

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后一个环节是撰写调査报告?/p>

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全国2009?1月高等教育自学考试 00389《学前教育科学研究》试题及答案 - 百度文库
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1

月自考学前教育科学研究试?/p>

 

课程代码?/p>

00389 

一?/p>

 

单项选择题(本大题共

8

小题,每小题

1

分,?/p>

8

分)

 

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均

 

无分?/p>

 

1. 

学前教育科学研究方法的多样化时期主要是指?/p>

C) 

1-27 

 

A. 19

世纪末以?/p>

 

 

 

 

 

 

B. 20

世纪

60

年代以后

 

C. 20

世纪初至

20

世纪

50

年代

 

 

 

 

 

D. 20

世纪

80

年代以后

 

2. 

属于随机抽样的方法是?/p>

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3-89 

 

A.

随意抽样

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判断抽样

 

C.

定额抽样

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整群抽样

 

3. 

较为理想的问卷中,所设计的问题的题数应控制在?/p>

B) 

5-153

 

 

A.30

以内

 

 

 

 

B.50

以内

 

C.60

以内

 

 

 

 

 

D.80

以内

 

4. 

属于教育经验总结法特点的是(

A) 

8-239

 

 

A.

研究方式的回溯?/p>

B.

研究方式的开放?/p>

 

C.

研究方式的灵活?/p>

D.

研究方式的实践?/p>

 

5. 

不属于行动研究法优点的是?/p>

A) 

8-260

 

A.

其可以严格控制研究过程中的环境条?/p>

 

B

.

其有利于提高教师自身的专业素?/p>

 

C.

其有效地研究和解决教育实际问?/p>

 

D

.

其有益于推动群众性的教育科学研究

 

6. 

学前教育个案研究中最常用的收集资料的手段是(

D) 

9-273

 

 

A.

访谈

B.

测验

 

C.

产品分析

D.

观察

 

7-8, 7

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5, 4, 9

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10

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11

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6, 9, 10 

这一组数据的众数是(

A) 

10-304

 

 

A. 6 

 

 

B. 6. 3 

 

 

 

C. 6. 5 

 

 

D. 7.6 

8.

不属于文字资料整理内容的是(

B) 

10-285

 

 

A.

审査补充

B.

撰写研究报告

 

C.

分类归纳

D.

编整加注

 

二?/p>

 

填空题(本大题共

10

小题,每小题

1

分,?/p>

10

分)

 

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分?/p>

 

9. 

收集研究资料属于学前教育科学研究的研究实施阶段?/p>

1-32 

10. 

可行性原则就是研究者应根据主客观条?/p>

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来选择研究课题?/p>

2-45

 

11. 

描述记录法可分为日记描述法、软事记录法和连续记录法

 

三种?/p>

4-114

 

12. 

学前教育调杏研究讨稃?/p>

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