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龙源期刊?/p>

 http://www.qikan.com.cn 

网络课程在线答疑系统

Agent

模型构建

 

作者:姜伟

 

来源:《经济研究导刊?/p>

2011

年第

17

?/p>

 

        

摘要:随着信息和网络技术的发展,目前国内远程教育系统大都设有答疑系统,但在智能

性、交互性等方面还存在不足。为了改进现有答疑系统的不足,基?/p>

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网络课程在线答疑系统

Agent

模型

?/p>

的研究有针对性,它是以构建主义学习理论为基础,从

Agent

理论及其研究的现?/p>

进行深入的探讨和分析,然后描述系统的构建?/p>

 

        

关键词:答疑系统?/p>

Agent

模型;网络课?/p>

 

        

中图分类号:

G642.0 

文献标志码:A文章编号:1673-291X(20

11

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17

-0

257

?/p>

02 

         

        

网络答疑系统的目的是让学习者对教学材料进行思考、交互,进而形成自己的理解。因

此,学生答疑过程的设计应以学习理论为指导,答疑系统应按人类联想规律组织教学信息,?/p>

合学生的认知规律。从心理学的角度,在网络答疑系统中,根据对学习环境的研究,我们认?/p>

建构主义学习理论更能正确地描述在网络环境下学生的学习。因此,网络答疑系统采用建构?/p>

义学习理论作为理论基础?/p>

 

        

一?/p>

Agent

及多

Agent

的概?/p>

 

        

迄今为止?/p>

Agent

一词还没有一个统一的公认的定义。广义的

Agent

包括人类、物理世?/p>

的机器人和信息世界的软件机器人,狭义?/p>

Agent

则专指信息世界中的软件机器人或称软件

Agent

。它是代表用户或其他程序,以主动服务的方式完成一组操作的机动计算实体?/p>

 

        Agent

系统可以分为?/p>

Agent

系统和多

Agent

系统?/p>

MAS

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Multi-Agent System

)。单

Agent

系统主要用于实现本地的任务,也可以用于在网上进行信息搜索。多

Agent

系统是由一

组独立的,但又协同工作的构成的,是一个较为松散的?/p>

Agent

联邦?/p>

MAS

系统的关键有?/p>

个方面:一?/p>

Agent

之间的协作,另一个就是对环境(信息环境)的适应?/p>

 

        

二?/p>

Agent

的结构模?/p>

 

        

基于

Agent

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BDI

理论模型,可以构造出

Agent

的基本结构模型。主要的

Agent

结构模型

有慎?/p>

Agent

、反?/p>

Agent

和混合式

Agent

等?/p>

 

        1.

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网络课程在线答疑系统

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模型构建

 

作者:姜伟

 

来源:《经济研究导刊?/p>

2011

年第

17

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摘要:随着信息和网络技术的发展,目前国内远程教育系统大都设有答疑系统,但在智能

性、交互性等方面还存在不足。为了改进现有答疑系统的不足,基?/p>

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网络课程在线答疑系统

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模型

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的研究有针对性,它是以构建主义学习理论为基础,从

Agent

理论及其研究的现?/p>

进行深入的探讨和分析,然后描述系统的构建?/p>

 

        

关键词:答疑系统?/p>

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模型;网络课?/p>

 

        

中图分类号:

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文献标志码:A文章编号:1673-291X(20

11

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17

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02 

         

        

网络答疑系统的目的是让学习者对教学材料进行思考、交互,进而形成自己的理解。因

此,学生答疑过程的设计应以学习理论为指导,答疑系统应按人类联想规律组织教学信息,?/p>

合学生的认知规律。从心理学的角度,在网络答疑系统中,根据对学习环境的研究,我们认?/p>

建构主义学习理论更能正确地描述在网络环境下学生的学习。因此,网络答疑系统采用建构?/p>

义学习理论作为理论基础?/p>

 

        

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迄今为止?/p>

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一词还没有一个统一的公认的定义。广义的

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包括人类、物理世?/p>

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则专指信息世界中的软件机器人或称软件

Agent

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作者:姜伟

 

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摘要:随着信息和网络技术的发展,目前国内远程教育系统大都设有答疑系统,但在智能

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理论及其研究的现?/p>

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模型;网络课?/p>

 

        

中图分类号:

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文献标志码:A文章编号:1673-291X(20

11

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17

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网络答疑系统的目的是让学习者对教学材料进行思考、交互,进而形成自己的理解。因

此,学生答疑过程的设计应以学习理论为指导,答疑系统应按人类联想规律组织教学信息,?/p>

合学生的认知规律。从心理学的角度,在网络答疑系统中,根据对学习环境的研究,我们认?/p>

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迄今为止?/p>

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网络课程在线答疑系统

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作者:姜伟

 

来源:《经济研究导刊?/p>

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摘要:随着信息和网络技术的发展,目前国内远程教育系统大都设有答疑系统,但在智能

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关键词:答疑系统?/p>

Agent

模型;网络课?/p>

 

        

中图分类号:

G642.0 

文献标志码:A文章编号:1673-291X(20

11

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17

-0

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02 

         

        

网络答疑系统的目的是让学习者对教学材料进行思考、交互,进而形成自己的理解。因

此,学生答疑过程的设计应以学习理论为指导,答疑系统应按人类联想规律组织教学信息,?/p>

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建构主义学习理论更能正确地描述在网络环境下学生的学习。因此,网络答疑系统采用建构?/p>

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