龙源期刊?/p>
http://www.qikan.com.cn
翻转课堂在体育教学中的应用初?/p>
作者:叶卫?/p>
来源:《发明与创新
·
职业教育?/p>
2018
年第
06
?/p>
摘要:传统的体育教学主要通过教师口头讲解、形体示范来完成,不利于学生了解动作?/p>
节,影响教学进程。文章结合广西钦州商贸学校的实际情况,从教学模式入手,运用翻转课
堂,通过视频录制软件制作
PPT
文稿并附上语音讲解,极大地提升了知识传递的效率,激?/p>
了学生的学习兴趣?/p>
关键词:体育教学;翻转课堂;教学改革
青少年是祖国的未来,他们体质的强弱、素质的高低关乎国家民族的兴衰存亡?/p>
1995
?/p>
国务院颁布的《全民健身计划纲要》明确指出,全民健身计划以全国人民为实施对象,以青少
年和儿童为重点?/p>
2012
年出台的《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》提出,学校?/p>
创新体育活动的内容、方式和载体,增强体育活动的趣味性和吸引力,着力培养学生的体育?/p>
好、运动兴趣和技能特长,大力培养学生的意志品质、合作精神和交往能力,使学生掌握科学
锻炼的基础知识、基本技能和有效方法,让每个学生学会至少两项终身受益的体育锻炼项目,
养成良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式?/p>
因此,体育教学应始终把学生的体质培养放在首位,并培养学生终身体育锻炼的意识。这
就要求体育教师改变原来的教学观念,运用行之有效的教学方式,增强学生体质,提高学生?/p>
合素质,培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。将翻转课堂运用于体育教
学,可以弥补传统体育教学的不足,让学生真正做?/p>
?/p>
汗、会、乐
?/p>
?/p>
一、翻转课堂的内涵
翻转课堂是一种源自美国的新型教学模式。它是指重新调整课堂内外时间,将学习的决?/p>
权归还给学生,通俗地说,就是把
?/p>
教师白天在教室上课,学生晚上回家做作?/p>
?/p>
的教学结构翻
转过?/p>
[1]
。翻转课堂是颠倒的课堂,赋予了学生更多的自由,它将知识传授放在课外,让?/p>
家选择最适合自己的方式接受新知识;把知识内化放在课内,以便学生之间、学生与教师之间
有更多的沟通与交流?/p>
在翻转课堂中,学生先通过教师制作的教学视频自学,做一些实践性的练习,并利用所?/p>
知识解决问题。当学生遇到困难时,教师会进行指导。值得注意的是,学生经常进行项目式?/p>
习,教师要针对不同学生进行个性化指导。翻转课堂可以增加学生和教师之间的互动,加强?/p>
生的个性化学习,帮助学生更准确地掌握各知识点之间的关系,厘清学科的知识结构,使学习
变得更有意义?/p>
二、翻转课堂在体育教学中的重要?/p>