新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

 

1 / 2

 

 

最新人音版音乐九年级上册第

5

单元欣赏《蝶恋花答李?

一》教?/p>

 

教学目标?/p>

 

1

、通过欣赏《蝶恋花答李淑一》知道我国南北有代表的两种说唱音乐——南方弹词的主要

特点?/p>

 

2

、感受体验两个唱段中所表现的革命家情怀与爱国主义精神?/p>

 

教学重点?/p>

 

音乐感受?/p>

 

教学难点?/p>

 

情感体验?/p>

 

教学过程?/p>

 

一、导?/p>

 

齐唱《门前情思大碗茶》?/p>

 

这首歌曲具有北方鼓词的特?/p>

,

它和南方弹词并列为我国南北具有代表性的两种说唱剧种?/p>

今天我们就来欣赏具有代表性的曲子《蝶恋花、答李淑一》?/p>

 

二、听赏《蝶恋花答李淑一?/p>

 

(学生活动)思?/p>

1

——音乐特点;思?/p>

2

——情感体现?/p>

 

(教师讲解)

 

1

、音乐背?/p>

 

题目中的李淑一原是湖南长沙第十中学的语文老师

,

其丈夫柳直荀

1932

年在湖北战役中牺

牲。杨开慧是毛泽东夫?/p>

,1930

年为革命牺牲

,

时年

29

岁?/p>

1957

年春?/p>

,

李淑一向毛泽东?/p>

?/p>

,

信中附了一首她

1933

年写的怀念柳直荀烈士的词。同?/p>

5

?/p>

11

?/p>

,

毛泽东回?/p>

,

并以?/p>

首词作答。这首词为毛泽东

1957

年写?/p>

,

他用革命的现实主义和革命的浪漫主义相结合?/p>

手法

,

以丰富的想象追思杨开慧、柳直荀两位烈士

,

表达了革命者高尚情操和精神境界?/p>

1958

年他弹词演员赵开生为这首词谱曲?/p>

 

2

、音乐特?/p>

 

《蝶恋花、答李淑一》是解放后弹词开篇的优秀作品之一。唱腔优美抒情、细腻委?/p>

,

既保

留了苏州弹词音乐的特?/p>

,

又赋予了新时代的气息?/p>

 

Ͼλ
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

 

1 / 2

 

 

最新人音版音乐九年级上册第

5

单元欣赏《蝶恋花答李?

一》教?/p>

 

教学目标?/p>

 

1

、通过欣赏《蝶恋花答李淑一》知道我国南北有代表的两种说唱音乐——南方弹词的主要

特点?/p>

 

2

、感受体验两个唱段中所表现的革命家情怀与爱国主义精神?/p>

 

教学重点?/p>

 

音乐感受?/p>

 

教学难点?/p>

 

情感体验?/p>

 

教学过程?/p>

 

一、导?/p>

 

齐唱《门前情思大碗茶》?/p>

 

这首歌曲具有北方鼓词的特?/p>

,

它和南方弹词并列为我国南北具有代表性的两种说唱剧种?/p>

今天我们就来欣赏具有代表性的曲子《蝶恋花、答李淑一》?/p>

 

二、听赏《蝶恋花答李淑一?/p>

 

(学生活动)思?/p>

1

——音乐特点;思?/p>

2

——情感体现?/p>

 

(教师讲解)

 

1

、音乐背?/p>

 

题目中的李淑一原是湖南长沙第十中学的语文老师

,

其丈夫柳直荀

1932

年在湖北战役中牺

牲。杨开慧是毛泽东夫?/p>

,1930

年为革命牺牲

,

时年

29

岁?/p>

1957

年春?/p>

,

李淑一向毛泽东?/p>

?/p>

,

信中附了一首她

1933

年写的怀念柳直荀烈士的词。同?/p>

5

?/p>

11

?/p>

,

毛泽东回?/p>

,

并以?/p>

首词作答。这首词为毛泽东

1957

年写?/p>

,

他用革命的现实主义和革命的浪漫主义相结合?/p>

手法

,

以丰富的想象追思杨开慧、柳直荀两位烈士

,

表达了革命者高尚情操和精神境界?/p>

1958

年他弹词演员赵开生为这首词谱曲?/p>

 

2

、音乐特?/p>

 

《蝶恋花、答李淑一》是解放后弹词开篇的优秀作品之一。唱腔优美抒情、细腻委?/p>

,

既保

留了苏州弹词音乐的特?/p>

,

又赋予了新时代的气息?/p>

 

">
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

 

1 / 2

 

 

最新人音版音乐九年级上册第

5

单元欣赏《蝶恋花答李?

一》教?/p>

 

教学目标?/p>

 

1

、通过欣赏《蝶恋花答李淑一》知道我国南北有代表的两种说唱音乐——南方弹词的主要

特点?/p>

 

2

、感受体验两个唱段中所表现的革命家情怀与爱国主义精神?/p>

 

教学重点?/p>

 

音乐感受?/p>

 

教学难点?/p>

 

情感体验?/p>

 

教学过程?/p>

 

一、导?/p>

 

齐唱《门前情思大碗茶》?/p>

 

这首歌曲具有北方鼓词的特?/p>

,

它和南方弹词并列为我国南北具有代表性的两种说唱剧种?/p>

今天我们就来欣赏具有代表性的曲子《蝶恋花、答李淑一》?/p>

 

二、听赏《蝶恋花答李淑一?/p>

 

(学生活动)思?/p>

1

——音乐特点;思?/p>

2

——情感体现?/p>

 

(教师讲解)

 

1

、音乐背?/p>

 

题目中的李淑一原是湖南长沙第十中学的语文老师

,

其丈夫柳直荀

1932

年在湖北战役中牺

牲。杨开慧是毛泽东夫?/p>

,1930

年为革命牺牲

,

时年

29

岁?/p>

1957

年春?/p>

,

李淑一向毛泽东?/p>

?/p>

,

信中附了一首她

1933

年写的怀念柳直荀烈士的词。同?/p>

5

?/p>

11

?/p>

,

毛泽东回?/p>

,

并以?/p>

首词作答。这首词为毛泽东

1957

年写?/p>

,

他用革命的现实主义和革命的浪漫主义相结合?/p>

手法

,

以丰富的想象追思杨开慧、柳直荀两位烈士

,

表达了革命者高尚情操和精神境界?/p>

1958

年他弹词演员赵开生为这首词谱曲?/p>

 

2

、音乐特?/p>

 

《蝶恋花、答李淑一》是解放后弹词开篇的优秀作品之一。唱腔优美抒情、细腻委?/p>

,

既保

留了苏州弹词音乐的特?/p>

,

又赋予了新时代的气息?/p>

 

Ͼλ">
Ͼλ
Ŀ

最新人音版音乐九年级上册第5单元欣赏《蝶恋花答李淑一》教?- 百度文库
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

 

1 / 2

 

 

最新人音版音乐九年级上册第

5

单元欣赏《蝶恋花答李?

一》教?/p>

 

教学目标?/p>

 

1

、通过欣赏《蝶恋花答李淑一》知道我国南北有代表的两种说唱音乐——南方弹词的主要

特点?/p>

 

2

、感受体验两个唱段中所表现的革命家情怀与爱国主义精神?/p>

 

教学重点?/p>

 

音乐感受?/p>

 

教学难点?/p>

 

情感体验?/p>

 

教学过程?/p>

 

一、导?/p>

 

齐唱《门前情思大碗茶》?/p>

 

这首歌曲具有北方鼓词的特?/p>

,

它和南方弹词并列为我国南北具有代表性的两种说唱剧种?/p>

今天我们就来欣赏具有代表性的曲子《蝶恋花、答李淑一》?/p>

 

二、听赏《蝶恋花答李淑一?/p>

 

(学生活动)思?/p>

1

——音乐特点;思?/p>

2

——情感体现?/p>

 

(教师讲解)

 

1

、音乐背?/p>

 

题目中的李淑一原是湖南长沙第十中学的语文老师

,

其丈夫柳直荀

1932

年在湖北战役中牺

牲。杨开慧是毛泽东夫?/p>

,1930

年为革命牺牲

,

时年

29

岁?/p>

1957

年春?/p>

,

李淑一向毛泽东?/p>

?/p>

,

信中附了一首她

1933

年写的怀念柳直荀烈士的词。同?/p>

5

?/p>

11

?/p>

,

毛泽东回?/p>

,

并以?/p>

首词作答。这首词为毛泽东

1957

年写?/p>

,

他用革命的现实主义和革命的浪漫主义相结合?/p>

手法

,

以丰富的想象追思杨开慧、柳直荀两位烈士

,

表达了革命者高尚情操和精神境界?/p>

1958

年他弹词演员赵开生为这首词谱曲?/p>

 

2

、音乐特?/p>

 

《蝶恋花、答李淑一》是解放后弹词开篇的优秀作品之一。唱腔优美抒情、细腻委?/p>

,

既保

留了苏州弹词音乐的特?/p>

,

又赋予了新时代的气息?/p>

 



ļ׺.doc޸Ϊ.docĶ

  • ݹҵְҵѧԺҵۺʵ淶
  • ̷ռӹ̵ǰڹ׼
  • ͬ߻ԺϳЧȽ
  • ˽̰Сѧ꼶²ᵥԪĶ⼰
  • []02ڶԶά
  • ίְ
  • ˽̰꼶ϲĵ18Ρʫס ̰
  • ʿƸҽԺؿ
  • ѧùʽܼ
  • רҵθۡһд.

վ

԰ Ͼλ
ϵͷ779662525#qq.com(#滻Ϊ@)