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校园网建设的策略及原?/p>

 

 

高晓?/p>

 

王越

 

 

黎加?/p>

 

(上海师范大学数理信息学院,

200234

?/p>

 

 

[

摘要

]

 

本文针对目前各级各类学校建设校园网风靡全国的现状,提出了基于

Internet

的校园网建设的教育目的、策略、流程图,并进一步分析、总结、提出设

计建设校园网的教育性原则及其他原则?/p>

 

[

关键?/p>

]

 

Internet

,校园网,建设策略,教育性原?/p>

 

 

[Abstract]

 Presently, aiming at all kinds of school

?/p>

s designing and building web sites all over the 

country, this paper advanced Internet-based educational objective

?/p>

strategy and flow chart about 

designing 

school 

web 

sites, 

and 

further 

analyze

?/p>

summarize 

and 

put 

forward 

the 

educational 

principles and other principles about designing and building school web sites. 

[Keywords]

 Internet, school web site, designing and building strategy, educational principle

 

 

前言

 

从物理意义上来说,校园网就是一种局域网。根?/p>

IEEE

的描述,局域网

LAN

技术是

“把分散在一个建筑物或相邻建筑物中的计算机?/p>

终端?/p>

带大容量存储器的外围设备?/p>

控制

器等相互连接起来,以很高速度进行通信的手段?/p>

”与

Internet

互联网相连的校园网作为一

种在学校应用的局域网?/p>

它可以高效率地建构信息内容,

为来访者提供知识见解,

并?/p>

“货?/p>

上门。校园网的网站可以看作是“界面?/p>

,它可为上网用户提供各种服务。校园网应用在教

育教学过程中?/p>

不仅可以改变传统的教学模式、教学方法、教学手段,

而且将会促进教育?/p>

念、教学思想的转变。有利于培养学生的创性思维,提高学生获取信息、分析信息、处理信

息的能力和适应现代社会的能力?/p>

教师在应用校园网等现代教育技术的过程中,

也将增强?/p>

身学习的能力,不断提高业务水平。加强校园网建设,有利于推进素质教育的实施?/p>

 

校园网的建设有以下几个教育目的:

 

1. 

校园网为学生学习活动服务,促使学生学习最优化?/p>

 

建构主义提倡在教师指下的,

以学生为中心的学习?/p>

在教育?/p>

教学过程中,

学生是主体,

一切教育教学手段都是为学生更有效的学习服务?/p>

使学生花最少的时间和精力达到特定的?/p>

育、教学目标,从而促使学生学习最优化。基?/p>

Internet 

的校园网具有多媒体计算机和网

络通信技术所具有的多种特性,尤其是教育资源在

Internet

上的广泛传播彻底打破了时?/p>

的限制,构成一种全新的、开放的、快速的、交互式的教育环境,每一个学习者无论在何时

何地均可以自主向网络索取自己所需的信息,

从而使教育信息传播的效率大大提高?/p>

范围?/p>

大扩展?/p>

校园网的这些特性特别适合于实现建构主义的学习环境?/p>

可以作为建构主义学习?

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校园网建设的策略及原?/p>

 

 

高晓?/p>

 

王越

 

 

黎加?/p>

 

(上海师范大学数理信息学院,

200234

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[

摘要

]

 

本文针对目前各级各类学校建设校园网风靡全国的现状,提出了基于

Internet

的校园网建设的教育目的、策略、流程图,并进一步分析、总结、提出设

计建设校园网的教育性原则及其他原则?/p>

 

[

关键?/p>

]

 

Internet

,校园网,建设策略,教育性原?/p>

 

 

[Abstract]

 Presently, aiming at all kinds of school

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s designing and building web sites all over the 

country, this paper advanced Internet-based educational objective

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strategy and flow chart about 

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and 

further 

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summarize 

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the 

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principles and other principles about designing and building school web sites. 

[Keywords]

 Internet, school web site, designing and building strategy, educational principle

 

 

前言

 

从物理意义上来说,校园网就是一种局域网。根?/p>

IEEE

的描述,局域网

LAN

技术是

“把分散在一个建筑物或相邻建筑物中的计算机?/p>

终端?/p>

带大容量存储器的外围设备?/p>

控制

器等相互连接起来,以很高速度进行通信的手段?/p>

”与

Internet

互联网相连的校园网作为一

种在学校应用的局域网?/p>

它可以高效率地建构信息内容,

为来访者提供知识见解,

并?/p>

“货?/p>

上门。校园网的网站可以看作是“界面?/p>

,它可为上网用户提供各种服务。校园网应用在教

育教学过程中?/p>

不仅可以改变传统的教学模式、教学方法、教学手段,

而且将会促进教育?/p>

念、教学思想的转变。有利于培养学生的创性思维,提高学生获取信息、分析信息、处理信

息的能力和适应现代社会的能力?/p>

教师在应用校园网等现代教育技术的过程中,

也将增强?/p>

身学习的能力,不断提高业务水平。加强校园网建设,有利于推进素质教育的实施?/p>

 

校园网的建设有以下几个教育目的:

 

1. 

校园网为学生学习活动服务,促使学生学习最优化?/p>

 

建构主义提倡在教师指下的,

以学生为中心的学习?/p>

在教育?/p>

教学过程中,

学生是主体,

一切教育教学手段都是为学生更有效的学习服务?/p>

使学生花最少的时间和精力达到特定的?/p>

育、教学目标,从而促使学生学习最优化。基?/p>

Internet 

的校园网具有多媒体计算机和网

络通信技术所具有的多种特性,尤其是教育资源在

Internet

上的广泛传播彻底打破了时?/p>

的限制,构成一种全新的、开放的、快速的、交互式的教育环境,每一个学习者无论在何时

何地均可以自主向网络索取自己所需的信息,

从而使教育信息传播的效率大大提高?/p>

范围?/p>

大扩展?/p>

校园网的这些特性特别适合于实现建构主义的学习环境?/p>

可以作为建构主义学习?

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本文针对目前各级各类学校建设校园网风靡全国的现状,提出了基于

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的校园网建设的教育目的、策略、流程图,并进一步分析、总结、提出设

计建设校园网的教育性原则及其他原则?/p>

 

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关键?/p>

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,校园网,建设策略,教育性原?/p>

 

 

[Abstract]

 Presently, aiming at all kinds of school

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principles and other principles about designing and building school web sites. 

[Keywords]

 Internet, school web site, designing and building strategy, educational principle

 

 

前言

 

从物理意义上来说,校园网就是一种局域网。根?/p>

IEEE

的描述,局域网

LAN

技术是

“把分散在一个建筑物或相邻建筑物中的计算机?/p>

终端?/p>

带大容量存储器的外围设备?/p>

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”与

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互联网相连的校园网作为一

种在学校应用的局域网?/p>

它可以高效率地建构信息内容,

为来访者提供知识见解,

并?/p>

“货?/p>

上门。校园网的网站可以看作是“界面?/p>

,它可为上网用户提供各种服务。校园网应用在教

育教学过程中?/p>

不仅可以改变传统的教学模式、教学方法、教学手段,

而且将会促进教育?/p>

念、教学思想的转变。有利于培养学生的创性思维,提高学生获取信息、分析信息、处理信

息的能力和适应现代社会的能力?/p>

教师在应用校园网等现代教育技术的过程中,

也将增强?/p>

身学习的能力,不断提高业务水平。加强校园网建设,有利于推进素质教育的实施?/p>

 

校园网的建设有以下几个教育目的:

 

1. 

校园网为学生学习活动服务,促使学生学习最优化?/p>

 

建构主义提倡在教师指下的,

以学生为中心的学习?/p>

在教育?/p>

教学过程中,

学生是主体,

一切教育教学手段都是为学生更有效的学习服务?/p>

使学生花最少的时间和精力达到特定的?/p>

育、教学目标,从而促使学生学习最优化。基?/p>

Internet 

的校园网具有多媒体计算机和网

络通信技术所具有的多种特性,尤其是教育资源在

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上的广泛传播彻底打破了时?/p>

的限制,构成一种全新的、开放的、快速的、交互式的教育环境,每一个学习者无论在何时

何地均可以自主向网络索取自己所需的信息,

从而使教育信息传播的效率大大提高?/p>

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大扩展?/p>

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可以作为建构主义学习?

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本文针对目前各级各类学校建设校园网风靡全国的现状,提出了基于

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,校园网,建设策略,教育性原?/p>

 

 

[Abstract]

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前言

 

从物理意义上来说,校园网就是一种局域网。根?/p>

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的描述,局域网

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“把分散在一个建筑物或相邻建筑物中的计算机?/p>

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种在学校应用的局域网?/p>

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“货?/p>

上门。校园网的网站可以看作是“界面?/p>

,它可为上网用户提供各种服务。校园网应用在教

育教学过程中?/p>

不仅可以改变传统的教学模式、教学方法、教学手段,

而且将会促进教育?/p>

念、教学思想的转变。有利于培养学生的创性思维,提高学生获取信息、分析信息、处理信

息的能力和适应现代社会的能力?/p>

教师在应用校园网等现代教育技术的过程中,

也将增强?/p>

身学习的能力,不断提高业务水平。加强校园网建设,有利于推进素质教育的实施?/p>

 

校园网的建设有以下几个教育目的:

 

1. 

校园网为学生学习活动服务,促使学生学习最优化?/p>

 

建构主义提倡在教师指下的,

以学生为中心的学习?/p>

在教育?/p>

教学过程中,

学生是主体,

一切教育教学手段都是为学生更有效的学习服务?/p>

使学生花最少的时间和精力达到特定的?/p>

育、教学目标,从而促使学生学习最优化。基?/p>

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的校园网具有多媒体计算机和网

络通信技术所具有的多种特性,尤其是教育资源在

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上的广泛传播彻底打破了时?/p>

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何地均可以自主向网络索取自己所需的信息,

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大扩展?/p>

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